
- •Методические рекомендации по логике
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Предмет и значение логики.
- •Тема 2. Понятие
- •Тема 3. Суждение
- •Тема 4. Законы логики.
- •Тема 5. Дедуктивные умозаключения.
- •Тема 6. Правдоподобные умозаключения.
- •Тема 7. Доказательство и опровержение.
- •Тема 8. Гипотеза.
- •Практическое занятие №1 Тема: «Понятие»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №2 Тема: «Логические операции»
- •Методические рекомендации
- •Тема3. Суждение
- •Практическое занятие №3 Тема «Суждение»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №4 Тема «Суждение»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №5 Тема «Логика вопросов и ответов»
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Законы логики
- •Практическое занятие №6 Тема «Законы логики»
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. Дедуктивные умозаключения
- •Практическое занятие №7 Тема «Непосредственные отношения» (выводы из простых суждений)
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №8 Тема «Простой категорический силлогизм»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 9 Тема «Дедуктивное умозаключение» (выводы из сложных суждений)
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №10 Тема «Дедуктивное умозаключение»
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Правдоподобные умозаключения
- •Практическое занятие №11 Тема «Индуктивные умозаключения»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №12 Тема «Индуктивные умозаключения»
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Доказательство и опровержение
- •Тема 8. Гипотеза
- •Практическое занятие №15 Тема «Гипотеза»
- •Методические рекомендации
- •Тема 9. Рациональный спор
- •Практическое занятие №16 Тема «Рациональный спор»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №17 Тема «Рациональный спор»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 18
- •Практическое занятие № 19 (Закрепление теоретического материала по всем темам)
- •Контроль знаний Вопросы для подготовки к контрольной работе3
- •Вопросы к экзамену
- •Тесты для самоконтроля
- •4. Суждения, в которых что–либо утверждается или отрицается обо всем классе предметов
- •7. В отношении субконтрарности находятся суждения:
- •S суть p
- •В → в
- •Всякий умный человек обладает тонким чувством юмора.
Тема 8. Гипотеза
1. Для овладения и систематизации знаний.
Конспектирование учебника. Козырев Ю.Г., Максимова О.Л. Логика. Сыктывкар, 2010. С.85.
Подготовка основных терминов к понятийному диктанту: гипотеза, общая гипотеза, рабочая гипотеза, версия.
2.Для формирования умений и навыков.
Подготовка к практическому занятию по теме «Гипотеза».
Практическое занятие №15 Тема «Гипотеза»
Теоретическая часть.
Гипотеза, ее виды:
- общая
- частная
- единичная
- рабочая гипотеза
Этапы построения гипотезы
Практическая часть
Выполнение упражнения Козырев Ю.Г., Максимова О.Л. Логика. Сыктывкар, 2010. С.86-87.
Проанализировать свою курсовую (контрольную) работу по специальности. Определить гипотезу, проанализировать ее этапы.
Методические рекомендации
Занятие начинается с проверочной работы по теме «Доказательство и опровержение».
Затем идет решение задач для закрепления теоретических знаний и умения делать выводы, используя индуктивный метод. Работа производится в малых группах (4-5 человек), которые формируются в случайном порядке. Работа каждой группы оценивается по следующим параметрам: знание теоретического материала, правильность и скорость выполнения практических заданий, активность всех членов группы.
Вторая часть практического занятия предполагает выступление с анализом курсовых (контрольных) работ. Выступление строго регламентировано – 3 мин.
Литература
Козырев Ю.Г., Максимова О.Л. Логика. Сыктывкар, 2010.
Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика. М.: Юристъ, 2001.
Ивин А.А. Логика. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002.
Ивлев Ю. В. Логика. М.: Логос, 2000.
Никифоров А. Л. Книга о логике. М.: Гнозис, 1996.
Кузина Е. Б. Логика в кратком изложении и упражнениях. М.: МГУ, 2000.
Тема 9. Рациональный спор
Для овладения и систематизации знаний.
Работа с учебником. Козырев Ю.Г., Максимова О.Л. Логика. Сыктывкар, 2010. С.88 - 90.
Подготовка основных терминов к понятийному диктанту: спор, рациональный спор.
Для формирования умений.
Подготовка к практическим занятиям по теме «Рациональный спор»
Практическое занятие №16 Тема «Рациональный спор»
Теоретическая часть.
1. Определение рационального спора.
2.Условия рационального спора.
3.Тактические приемы спора: лояльные и нелояльные.
4.Нелояльные аргументы.
Практическая часть.
Выполнение упражнения Козырев Ю.Г., Максимова О.Л. Логика. Сыктывкар, 2010. С.91 - 95.
Методические рекомендации
Занятие начинается с проверочной работы, включающей задания по темам «Законы логики», «Гипотеза», «Доказательство и опровержение» - 10мин.
Затем идет решение задач для закрепления теоретических знаний и умения делать выводы, используя индуктивный метод. Работа производится в малых группах (4-5 человек), которые формируются в случайном порядке. Работа каждой группы оценивается по следующим параметрам: знание теоретического материала, правильность и скорость выполнения практических заданий, активность всех членов группы.
Литература
Козырев Ю.Г., Максимова О.Л. Логика. Сыктывкар, 2010.
Ивин А.А. Логика. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002.
Ивлев Ю. В. Логика. М.: Логос, 2000.
Никифоров А. Л. Книга о логике. М.: Гнозис, 1996.