- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Пояснительная записка
- •Темы семинарских занятий
- •Семинар № 2
- •Методические указания
- •Семинар № 3:
- •3. Контрреформы. Опричнина.
- •4.Оценка личности Ивана IV и его деятельности.
- •Семинар 4:
- •(2 Часа)
- •Общественно-политические движения в России XIX вв. (4 часа)
- •Семинар № 6. Модернизация в России: имперский период (2 часа)
- •Семинар № 7. Россия в условиях войн и революций (1917– 1921)
- •1. Революция 1917 г. : от Февраля к Октябрю
- •2. Российское государство в 1918–1921 гг.
- •Семинар № 6. Модернизация в России: советский период (4 часа)
- •Семинар № 7.
- •Семинар № 8. Ссср в условиях «холодной войны» (сер. 1940-нач. 1990-х гг.) (2 часа)
- •Семинар № 9. Ссср и мировое сообщество во второй половине хх в. (2 часа)
- •2. Мировые процессы и внешняя политика ссср в 50–80-е гг.
- •Примерный список исторических картин
- •Научно-исследовательская работа студентов «Судьба страны - в судьбах моей семьи» Методические рекомендации.
- •Тестовые задания для самоконтроля знаний студентов по разделам учебного курса
- •Тест по разделу 1
- •«Теория и методология исторической науки»
- •Блок 1. Задания с выбором одного или нескольких ответов из предложенных вариантов
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и задания без вариантов ответа
- •Тест по разделу 2 Древняя Русь (IX – начало XII в.). Русские земли в период политической раздробленности (XII – первая половина XV в.)
- •Блок 1. Задания с выбором одного или нескольких ответов из предложенных вариантов
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и задания без вариантов ответа
- •Блок 3. Решение кейсов.
- •Тест по разделу 3
- •Образование и развитие Российского государства
- •(Вторая половина XV – XVII вв.)
- •Блок 1. Задания с выбором одного или нескольких ответов из предложенных вариантов
- •Московское государство в XVI веке. Иван IV
- •Россия в конце XVI – начале XVII в. Смутное время. Политическое развитие страны при первых Романовых
- •Социально-экономическое и духовное развитие России в xviIв.
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и последовательности ответов, задания без вариантов ответа
- •Блок 3. Решение кейсов.
- •Тест по разделу 4
- •Российская империя в XVIII – первой половине XIX в.
- •Блок 1. Задания с выбором одного или нескольких ответов из предложенных вариантов
- •Петр I и начало модернизации страны. Эпоха дворцовых переворотов
- •Россия во второй половине XVIII в. Екатерина II
- •Россия в первой четверти XIX в. Александр I
- •Россия во второй четверти XIX в. Николай I
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и последовательности ответов, задания без вариантов ответа
- •Блок 3. Решение кейсов.
- •Тест по разделу 5
- •Российская империя во второй половине XIX – начале XX в.
- •Блок 1. Задания с выбором одного или нескольких ответов из предложенных вариантов
- •Россия в 1856–1881 гг. Александр II
- •Россия в 1881–1894 гг. Александр III
- •Россия на рубеже XIX–XX вв. Николай II
- •Первая российская революция (1905–1907 гг.)
- •Революция 1917 г. В России
- •Становление советской государственности. Первые мероприятия советской власти
- •Гражданская война и иностранная интервенция (1918–1920 гг.)
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и последовательности ответов, задания без вариантов ответа
- •Советская внешняя политика в 1920–1930-е гг.
- •Ссср в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.)
- •Внутренняя и внешняя политика ссср в 1945–1953 гг.
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и последовательности ответов, задания без вариантов ответа
- •Блок 3. Решение кейсов.
- •Тест по разделу 8. Ссср в 1953–1991 гг.
- •Россия в конце XX – начале XXI в.
- •Блок 1. Задания с выбором одного или нескольких ответов из предложенных вариантов
- •Внутренняя политика ссср в 1953–1964 гг.
- •Внутренняя политика ссср в 1964–1985 гг.
- •Внешняя политика ссср в 1953–1985 гг
- •Ссср в 1985–1991 гг. Перестройка. Распад ссср.
- •Внутренняя и внешняя политика современной России
- •Блок 3. Решение кейсов.
Семинар № 8. Ссср в условиях «холодной войны» (сер. 1940-нач. 1990-х гг.) (2 часа)
ПЛАН СЕМИНАРА:
1. «Холодная война»: понятие, этапы, проявления, последствия
2. Формирование политических и военно-политических блоков (НАТО и ОВД)
3. Карибский кризис – пик «холодной войны».
4. Два варианта развития «Холодной войны»: разрядка и гонка вооружений.
6. Новое политическое мышление. Изменение внешнеполитического курса в годы Перестройки.
Литература:
Базовый учебник:
Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России: уч.пос. М., 2009. С. 376-379, 383, 395-399, 412-416, 433-437, 461-471.
Основная литература:
1. Загладин Н.В. История успехов и неудач советской дипломатии. М., 1990.
2. Наринский М.М. История международных отношений. 1945–1975. М., 2004.
3. Россия (СССР) в локальных войнах и вооруженных конфликтах второй половины ХХ века. М., 2000.
4. Программа эффективного использования на системной основе внешнеполитических факторов в целях долгосрочного развития Российской Федерации // http://www.flot2017.com/file/show/normativeDocuments/24231
Дополнительная литература:
1. Похлебкин В.В. Внешняя политика Руси, России и СССР за 1000 лет в именах, датах и фактах: Справочник. М., 1992.
2. Данилов А.А., Пыжиков А.В. Рождение сверхдержавы. 1945–1953 годы. М., 2002.
3. Безыменский Л., Фалин В. Кто развязал «холодную войну» // Страницы истории советского общества. М., 1989.
4. Злобин Н.В. По пути усиления «холодной войны» // Вопросы истории. 2000. N 9.
5. Корниенко Г.М. У истоков «холодной войны» // Новая и новейшая история. 1990. N 6.
6. Нежинский Л.Н., Челышев И.А. О доктринальных основах советской внешней политики в годы «холодной войны» // Отечественная история. 1995. N 1.
7. Внешнеполитическая доктрина России: содержательная пустота // http://forum-msk.org/material/politic/365089.html
9. Россия (СССР) в локальных войнах и вооруженных конфликтах второй половины ХХ века. М., 2000.
Семинар № 9. Ссср и мировое сообщество во второй половине хх в. (2 часа)
1. Попытки реформирования советской системы и нарастание кризисных явлений (середина 50-х – первая половина 80-х гг.).
1.1. Н.С. Хрущев и либерализация политического режима. Хрущевские административные перестройки управления экономикой, экономические реформы 1965 г. Программа «развернутого строительства коммунизма» и политика КПСС.
1.2. Усиление консервативных тенденций в политическом руководстве страной в середине 60-х гг. Л.И. Брежнев и его окружение. Модернизация идеологических установок. Конституция «развитого социализма». Процессы деградации политической системы и правящей партии. Нарастание застойных, кризисных явлений в социально-экономической сфере.
2. Мировые процессы и внешняя политика ссср в 50–80-е гг.
Биполярный мир – основная доминанта мирового развития в 50–80-е гг. «Холодная война». СССР и мировая система социализма: проблемы и противоречия. Новое обострение международной обстановки в конце 70-х – начале 80-х гг. и его причины. Ввод советских войск в Афганистан.
Литература:
Обязательная: рекомендованная учебная литература
Дополнительная:
Аксютин Ю.В. Хрущевская «оттепель» и общественные настроения в СССР в 1953–1964 гг. М., 2004.
Алексеева Л. История инокомыслия в СССР. Новейший период. М., 2001.
Аксютин Ю.В. Новое о ХХ съезде КПСС // Отечественная история. 1998. N 1.
Алуф И. Слова и дела. Как проходили партийные съезды в годы застоя // Трудные вопросы истории. М., 1991.
Аксютин Ю.В., Волобуев О. В. ХХ съезд КПСС: новации и догмы. М., 1991.
Безыменский Л., Фалин В. Кто развязал «холодную войну» // Страницы истории советского общества. М., 1989.
Годы застоя в особенностях развития партии и общества 70-е – начале 80-х гг. // Вопросы истории. 1990. N 5.
Загладин Н.В. История успехов и неудач советской дипломатии. М., 1990.
Зеленин И.Е. Аграрная политика Н.С. Хрущева и сельское хозяйство страны // Отечественная история. 2000. N 1.
Зеленин И.Е. Целинная эпопея: Разработка, принятие и осуществление первой хрущевской «сверхпрограммы» (сентябрь 1953 – начало 60-х годов) // Отечественная история. 1998. N 4.
Злобин Н.В. По пути усиления «холодной войны» // Вопросы истории. 2000. N 9.
Зубкова Е. Общество и реформы (1945–1964). М., 1991.
Зубкова Е. Послевоенное советское общество. Политика и повседневность 1945–1953 гг. М., 1999.
Корниенко Г.М. У истоков «холодной войны» // Новая и новейшая история. 1990. N 6.
Механизм торможения: истоки, действие, пути преодоления. М., 1988.
На пороге кризиса: нарастание застойных явлений в партии и обществе. М., 1990.
Наринский М.М. История международных отношений. 1945–1975. М., 2004.
Нежинский Л.Н., Челышев И.А. О доктринальных основах советской внешней политики в годы «холодной войны» // Отечественная история. 1995. N 1.
О культе личности и его последствиях. Речь Н.С. Хрущева на ХХ съезде КПСС // Известия ЦК КПСС. 1988. N 3.
Пыжиков А.В. Хрущевская «оттепель». М., 2002.
Погружение в трясину: (Анатомия застоя). М., 1991.
Россия (СССР) в локальных войнах и вооруженных конфликтах второй половины ХХ века. М., 2000.
Савельев А.В. Политическое своеобразие диссидентского движения в СССР 1950-х–1970-х годов // Вопросы истории. 1998. N 4.
Шубин А.В. Социальная структура СССР в канун перестройки // Отечественная история. 1997. N 4.
Проект-презентация «Историческое событие в картинах русских художников» (для студентов Института культуры и искусства).
Цель – стимулировать интерес студентов к историческим проблемам имеющими связь с профессиональными компетенциями, предполагающими владение суммой знаний, через проектную деятельность, применение полученных навыков и знаний.
Тема проекта-презентации для студентов 1 курса факультета искусств:
Создание проекта предполагает следующие шаги:
Выбор картины (самостоятельно при согласовании с преподавателем или из предлагаемого списка См. ниже)
Изучение исторической учебной и научной литературы об изображенном событии
Подготовка проекта в виде слайдов.
Представление презентации на итоговом занятии (или межфакультетской конференции)
Оформление проекта-презентации: Microsoft Office PowerPoint 2007
Обязательные составляющие проекта-презентации:
Титульный лист (фамилия студента, название проекта)
Представление картины
Краткая информация об авторе картины, времени и условиях ее написания (1-2 слайда).
Описание изображенного события.
Предпосылки и последствия события, изображенного на картине по учебной и научной литературе.
Список литературы
Критерии оценки:
При выставлении оценки учитываются полнота собранной информации о картине, ее авторе и научном описании с выявлением причинно-следственных связей, предпосылок и последствий события на основе научной и учебной литературы, сроки сдачи проекта, оформление, защита проекта на занятии или конференции.
Максимальная оценка – 25 баллов
