Раздел 3. Учение о внутренних органах (Спланхнология).

Тема 7. Пищеварительная система. Общие принципы строения и функции пищеварительной системы.

Основные требования и умения студентов.

Студент должен знать план строения пищеварительной системы, строение отделов и органов.

Студент должен уметь разбираться в функциональных особенностях органов пищеварительной системы.

Студент должен владеть представлениями о регулирующей и координирующей роли нервной и гуморальной систем в процессах пищеварения.

Содержание учебного материала.

Общий план строения пищеварительной системы. Соединительнотканный слой и его строение в связи с местоположением органа. Висцеральный и париетальный листки серозной оболочки. Расположение и строение мышечного слоя.

Ротовая полость. Зубная система человека. Строение зуба. Строение и функции языка. Вкусовые сосочки языка, их строение и типы. Глотка. Строение глотки. Пищевод. Строение и работа желудка. Желудочные железы, их типы и функции. Сфинкторы. Тонкий кишечник: двенадцатиперстная, тощая и подвздошная кишка, строение и функции. Особенности строения и функции толстого кишечника. Механизм перистальтики.

Слюнные железы. Топография, особенности строения и функции печени. Печеночный ацинус, его строение. Кровоснабжение печени. Строение и функции поджелудочной железы.

Рекомендуемая литература по теме:

1. Иваницкий М.Ф. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии). М.: Терра-Спорт, 2003.

2. Коган А.В. Физиология человека и животных (общая и эволюционно-экологическая). М.: Высш. шк., 1984. Ч. 1-2.

3. Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека. М.: Просвещение, 1979. 304 с.

4. Сапин М.Р., Билич Г.А. Анатомия человека. М.: Высш. шк., 1989. 544с.

5. Синельников Р.Д., Синельников Я.Д.. Атлас анатомии человека. В 4 томах. М.: Медицина, 1996.

Самостоятельная работа:

Работа с конспектом лекций и с учебником с целью закрепления знаний.

Тема 8. Система органов дыхания.

Основные требования и умения студентов.

Студент должен знать план строения дыхательной системы, строение отделов и органов.

Студент должен уметь разбираться в функциональных особенностях органов дыхательной системы. Знать механизм дыхательных движений.

Студент должен владеть представлениями о регулирующей и координирующей роли нервной и гуморальной систем в процессе дыхания, функциональной связи пищеварительной и дыхательной систем.

Содержание учебного материала.

Общий план строения и функциональное значение системы органов дыхания. Носовая полость. Носоглотка. Строение слизистой оболочки. Топография, строение и функции гортани. Звукообразование. Топография и строение легких. Бронхиальное дерево. Газообмен в легких. Механизм дыхательных движений, газообмен.

Нервная и гуморальная регуляция процессов дыхания. Адаптации дыхательной системы под влиянием физических нагрузок. Связь между пищеварительной и дыхательной системой. Развитие пищеварительной и дыхательной систем в фило- и онтогенезе.

Лабораторное занятие № 12 по теме «Пищеварительная и дыхательная системы органов».

На занятиях изучаются отделы пищеварительной и дыхательной систем, строение органов. Рассматриваются взаиморасположение органов и выполняемые ими функции. Пищеварительная система. Топография органов пищеварительной системы. Развитие зубов. Строение зубов. Зубная формула человека. Строение глотки, пищевода, желудка, кишечника, пищеварительных желез.

Дыхательная система. Топография органов дыхательной системы. Строение гортани, трахеи, легких. Строение ацинуса.

Используемое оборудование: влажные препараты органов, муляжи (зубы разных типов, желудок, печень, легкие, ацинус), гистологические препараты, таблицы, объемные таблицы.

Рекомендуемая литература к лабораторным занятиям:

1. Анатомия человека. Методические указания к лабораторным занятиям. Сыктывкар: СыктГУ, 1986. – 28 с.

2. Воробьев В.П., Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. М.-Л.: Медгиз, 1952. Т. 4.

3. Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека. Атлас. М.: Просвещение, 1979. 126 с.

4. Синельников Р.Д., Синельников Я.Д.. Атлас анатомии человека. 2 том. М.: Медицина, 1996.

5. Фениш Х. Карманный атлас анатомии человека на основе Международной номенклатуры / При участии В. Даубера. Минск: Высш. шк., 2000. 464 с.

6. Юровская В.З. Методические разработки к практическим занятиям по анатомии человека. М.: МГУ, 1992.

Самостоятельная работа:

С целью закрепления и систематизации знаний по дыхательной системе рекомендуется работа с конспектом лекций, работа с учебником и дополнительной литературой. Составление плана классификации внутренних органов, подготовка сообщения с выступлением о функциональной взаимосвязи дыхательной и пищеварительной систем, о нервной и гуморальной регуляции пищеварительной и дыхательной систем.

Дополнительная литература для самостоятельной работы:

1. Анатомия человека / Под ред. М.Р. Сапина. М.: Высш. шк., 1986. Т. 2. 480 с.

2. Иваницкий М.Ф. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии). М.: Терра-Спорт, 2003.

3. Кишш Ф., Сентаготаи Я. Атлас анатомии человека: В 3 томах. Будапешт, 1972.

4. Основы морфологии и физиологии организма детей и подростков / Под ред. А.А. Маркосяна. М., 1969. 575 с.

5. Сапин М.Р., Билич Г.А. Анатомия человека. М.: Высш. шк., 1989. 544с.