Тема 5. Гипотеза

Проанализируйте следующий текст и выясните, излагается в нем гипотеза или лишь догадка: «В одной из больниц Болоньи врачи наблюдали двух больных, у которых левое полушарие мозга пострадало от инсульта. Из-за закупорки кровеносных сосудов отключились какие-то клетки мозга. В результате оба больных испытывали большие затруднения с гласными. Один из них пропускал все гласные, оставляя вместо них свободные места. Другой больной и на письме, и в устной речи путал гласные с другими или переставлял их местами. Это заставило итальянских врачей предположить, что мозг даже для восприятия гласных и согласных звуков использует разные механизмы. Следовательно, разделение звуков на гласные и согласные – не только физиологическая, но и фонетическая классификация».

Вариант 8

Тема1. Понятие

1. Дайте логическую характеристику понятию. Глиняный сосуд.

2. Установите отношения между понятиями, изобразив их графически. Восприятие, галлюцинация, восприятие времени, нарушенное восприятие.

3. Ограничьте понятие. Непосредственное умозаключение

4. Произведите анализ деления: установите правильность, определите вид, делимое, члены деления, основание. Ст.16. «Формы социального обслуживания. Социальное обслуживание граждан пожилого возраста и инвалидов включает: 1) социальное обслуживание на дому(включая социально- медицинское обслуживание); 2) полустационарное социальное обслуживание в отделениях дневного (ночного) пребывания учреждений социального обслуживания; 3) стационарное социальное обслуживание в стационарных учреждениях социального обслуживания (домах-интернатах, пансионатах и других учреждениях социального обслуживания независимо от наименования); 4 срочное социальное обслуживание; 5)социально-консультативную помощь. (Ст.16. ФЗ от 22.08.2004 № 122).

Тема 2. Суждение

4. Дайте объединенную классификацию суждения, укажите S и P, запишите его формулу, изобразите отношения между терминами суждения с помощью кругов Эйлера, установите распределенность субъекта и предиката: Большинство подростков отличаются активным поведением.

5. Определите вид суждения и запишите его формулу. Только тогда, когда в нервных окончаниях одного из наших органов чувств возникнут электрические импульсы, и сможет начаться процесс ощущения.

Тема 3.Умозаключение

1. Сделайте вывод из данного суждения путем противопоставления предикату. Составьте схему. Дружеские отношения являются бескорыстными.

2. Произведите полный разбор силлогизма: укажите посылки и заключение, меньший, больший и средний термины, меньшую и большую посылки. Определите фигуру и модус силлогизма, проверьте его правильность. Изучение закономерностей функционирования коллектива предприятия показало, что Т. – неформальный лидер, так как именно он добровольно принял на себя значительно большую ответственность, чем это требуют формальное предписание и нормы.

3. Определите вид умозаключения, постройте его схему. В ходе беседы с пациентом психотерапевт пришел к выводу, что обратившийся к нему за консультацией Ш., стал жертвой социальной фобии – страха общения с людьми. Такое заключение психотерапевт сделал на следующем основании: Ш. страшился публичных выступлений и экзаменов, новых знакомств, общения с противоположным полом. Ш. стеснялся разговаривать по телефону, есть и пить в присутствии других людей, смотреть в глаза незнакомым людям, быть в центре внимания, а также не мог выразить свое неодобрение и несогласие малознакомым людям. Все выше перечисленные признаки относятся к социофобии, следовательно, застенчивость Ш. - не что иное, как болезнь.