
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Рабочая программа дисциплины (модуля)
- •I. Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2 Задачи изучения дисциплины
- •1.3. Требования к освоению содержания дисциплины
- •1.4. Общекультурные компетенции (ок)
- •II Структура учебной дисциплины
- •III Содержание дисциплины
- •3.1 Разделы дисциплины и виды занятий в часах (тематический план занятий)
- •3.2. Содержание разделов. Темы лекций и семинарских занятий
- •1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки.
- •2. Первобытная эпоха человека. Особенности становления государственности в России и мире. Древнерусское государство
- •3. Европейское средневековье и русские земли в XIII–XV веках. Образование Московского государства
- •4. Россия в XVI–XVII веках в контексте развития европейской цивилизации
- •5. Российская империя и мир в XVIII – начале XX вв.: попытки модернизации и промышленный переворот
- •6. Россия и мир в хх – ххi вв.
- •IV Литература по курсу «История»
- •4.1. Учебная и справочная литература, основные издания обобщающего характера
- •4.2. Дополнительная литература по основным разделам дисциплины
- •Раздел 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки.
- •Раздел 2. Первобытная эпоха человека. Особенности становления государственности в России и мире. Древнерусское государство
- •Раздел 3. Европейское средневековье и русские земли в XIII–XV веках. Образование Московского государства
- •Раздел 4. Россия в XVI–XVII веках в контексте развития европейской цивилизации
- •Раздел 5. Российская империя и мир в XVIII – начале XX вв.: попытки модернизации и промышленный переворот
- •Раздел 6. Россия и мир в хх – ххi вв.
- •Саква р. Конец эпохи революций 1989-1991 годов //Полис. 1998 . №5.
- •4.3. Ресурсы internet по дисциплине
- •V Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Восточные славяне в древности
- •Тема 2. Древняя Русь (к. IX – нач. XII. Вв.)
- •Тема 3. Образование новых государственных центров и своеобразие их развития в период раздробленности
- •Тема 4: Борьба Руси против иноземных захватчиков в XIII-XV в.В.
- •Тема 10: Российская перестройка 60-70 гг. Xiх в. И контрреформы.
- •Тема 11. Политические партии России в начале хх века
- •Тема 12. Гражданская война в России
- •Тема 13. Социально-экономическое развитие ссср в 1920 – 30-е годы
- •Тема 14. Ссср во II мировой войне. Великая Отечественная война советского народа (1941-1945гг.)
- •Тема 15. Проблемы и противоречия развития советского общества в послевоенные годы (1945 – 1985 гг.)
- •Тема 16. Ссср в годы перестройки (1985-1991 г.Г.)
- •VI Самостоятельная работа студентов
- •6.1. Основные задачи самостоятельной работы
- •VII Формы текущего и итогового контроля
- •7.1. Экзаменационные вопросы по дисциплине
- •VIII Приложения Приложение 1. Творческая работа «Семейный архив: история повседневности (воспоминания, документы, фотографии)».
- •Тест по разделу 1 «Теория и методология исторической науки» Блок 1. Задания с выбором одного или нескольких ответов из предложенных вариантов
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и задания без вариантов ответа
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и задания без вариантов ответа
- •Тест по разделу 3
- •Образование и развитие Российского государства
- •(Вторая половина XV – XVII вв.)
- •Блок 1. Задания с выбором одного или нескольких ответов из предложенных вариантов
- •Московское государство в XVI веке. Иван IV
- •Россия в конце XVI – начале XVII в. Смутное время. Политическое развитие страны при первых Романовых
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и последовательности ответов, задания без вариантов ответа
- •Тест по разделу 4
- •Российская империя в XVIII – первой половине XIX в.
- •Блок 1. Задания с выбором одного или нескольких ответов из предложенных вариантов
- •Петр I и начало модернизации страны. Эпоха дворцовых переворотов
- •Россия во второй половине XVIII в. Екатерина II
- •Россия в первой четверти XIX в. Александр I
- •Россия во второй четверти XIX в. Николай I
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и последовательности ответов, задания без вариантов ответа
- •Тест по разделу 5
- •Российская империя во второй половине XIX – начале XX в.
- •Блок 1. Задания с выбором одного или нескольких ответов из предложенных вариантов
- •Россия в 1856–1881 гг. Александр II
- •Россия в 1881–1894 гг. Александр III
- •Россия на рубеже XIX–XX вв. Николай II
- •Первая российская революция (1905–1907 гг.)
- •Революция 1917 г. В России
- •Становление советской государственности. Первые мероприятия советской власти
- •Гражданская война и иностранная интервенция (1918–1920 гг.)
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и последовательности ответов, задания без вариантов ответа
- •Советская внешняя политика в 1920–1930-е гг.
- •Ссср в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.)
- •10 Октября 1941 г. Командующим Западным фронтом Красной армии был назначен … .
- •Внутренняя и внешняя политика ссср в 1945–1953 гг.
- •Блок 2. Задания на установление соответствия ответов и последовательности ответов, задания без вариантов ответа
- •Тест по разделу 8. Ссср в 1953–1991 гг.
- •Россия в конце XX – начале XXI в.
- •Блок 1. Задания с выбором одного или нескольких ответов из предложенных вариантов
- •Внутренняя политика ссср в 1953–1964 гг.
- •Внутренняя политика ссср в 1964–1985 гг.
- •Внешняя политика ссср в 1953–1985 гг
- •Ссср в 1985–1991 гг. Перестройка. Распад ссср.
- •Внутренняя и внешняя политика современной России
Тема 12. Гражданская война в России
Причины и хронологические рамки гражданской войны.
Белое движение: социальный состав, программа, деятельность.
Социальный состав Красной армии. Политика "военного коммунизма".
Зеленое движение.
Самостоятельная работа.
для закрепления и систематизации материала: обработка конспекта лекции по теме «1917 год и проблема выбора исторического пути развития России»
вопросы для самостоятельного изучения.
Учредительное собрание: партийно-политический состав, причины роспуска.
Первые преобразования Советской власти.
Тема 13. Социально-экономическое развитие ссср в 1920 – 30-е годы
НЭП: причины перехода, противоречия осуществления, причины свертывания.
Форсированная индустриализация, ее экономические и социальные последствия.
Насильственная коллективизация сельского хозяйства и ее социально-экономические последствия.
Вопросы для самостоятельного изучения:
Образование СССР.
Конституция СССР 1936 г.
Тема 14. Ссср во II мировой войне. Великая Отечественная война советского народа (1941-1945гг.)
Основные этапы Великой Отечественной войны.
Советский тыл в годы войны.
Создание и деятельность антигитлеровской коалиции.
Итоги и последствия Великой Отечественной войны. Источники и цена победы.
Тема 15. Проблемы и противоречия развития советского общества в послевоенные годы (1945 – 1985 гг.)
Социально-экономическое развитие СССР, Апогей сталинизма.
1945-1953гг.
"Хрущёвское" десятилетие. Причины незавершенности процесса десталинизации и реформ 1960-х г.г.
СССР в 1970-е – первой половине 1980-х г.г. Нарастание застойных явлений.
Диссидентское движение: основные этапы и направления.
Самостоятельная работа.
Внешняя политика СССР в 1945-1985гг.
Тема 16. Ссср в годы перестройки (1985-1991 г.Г.)
Экономические преобразования в СССР.
Изменения в духовной жизни общества, развитие культуры.
«Новое политическое мышление» во внешней политике.
Самостоятельная работа.
для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции по теме «Перестройка в СССР»
Тема. 17. Российская Федерация в 1990-е г.г. Конституция Российской Федерации 1993 г.
Основные направления экономических преобразований и их социальные последствия.
Формирование и развитие новой политической системы. Конституция 1993г.
Становление внешней политики России в новой геополитической ситуации.
Самостоятельная работа.
для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции по
теме «1991 год. ГКЧП и распад Советского Союза»
Тема. 18. Информационное общество
Понятие информационного общества.
Человек в информационном обществе.
Особенности духовной жизни информационного общества.
Перспективы развития информационного общества.
VI Самостоятельная работа студентов
6.1. Основные задачи самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач:
– логическое мышление, ведения научных дискуссий;
– развитие навыков работы с разноплановыми источниками;
– осуществление эффективного поиска информации и критики источников;
– получение, обработка и сохранение источников информации;
– преобразование информации в знание, осмысливание процессов, событий и явлений в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;
– формирование и аргументированное отстаивание собственной позиций по различным проблемам истории.