- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Содержание учебной дисциплины «Юридическая риторика»
- •Тема 1. История ораторского искусства. Предмет судебной речи. Виды и цели судебных речей
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Подготовка судебной речи. Произнесение судебной речи
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Обвинительная речь прокурора по уголовным делам в суде I инстанции. Речь адвоката по уголовным делам в суде первой инстанции
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Речи прокурора и адвоката по гражданским делам в суде I инстанции. Речи прокурора и адвоката по гражданским и уголовным делам в суде II инстанции. Полемика в суде
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы к зачету по курсу «Юридическая риторика»
- •Порядок проведения текущего и итогового контроля знаний студентов по дисциплине «Основы ораторского искусства»
- •Тест по культуре речи оратора
- •Контрольный тест
- •1) Соотнесите между собой правила композиции и их определения.
- •2) Нарушение правил композиции ведет к ошибкам:
- •3) Убеждения представляют собой:
- •6) Публичное выступление предполагает использование логики в решении таких задач, как:
- •7) Общая структура логического доказательства (опровержения) включает в себя:
- •8) Отметьте две принципиальные ошибки в отношении тезиса.
- •9) Характерные ошибки при подборе аргументов:
- •10) В отношении словарных средств выступления, в том числе иностранных, необходимо соблюдать правила:
- •11) Благожелательное внимание слушателей могут привлечь следующие способы:
- •12) Характерные ошибки полемики - это:
- •13) Если под тактикой полемики имеется в виду вся совокупность средств, обеспечивающих решение стратегической задачи, то последнюю опытные ораторы видят в том, чтобы:
- •14) Чтобы правильно провести полемику, следует:
- •Приложения
- •Кони а.Ф. Обвинительная речь по делу об утоплении крестьянки Емельяновой ее мужем
- •Россельс в.Л. Речь в защиту Семеновых
- •Киселев я.С. Речь в защиту Бердникова
- •Громницкий м.Ф. Обвинительная речь по делу о бывшем студенте Данилове
- •Обвинительная речь. Теракт в Беслане
- •Речь адвоката и.Р. Журавлева по делу м.А.Котова
- •Речь адвоката в.И.Поганкина в защиту в.М.Хилкова
- •А.Ф.Кони Нравственные начала в уголовном процессе (общие черты судебной этики)
- •Россельс в.Л. Речь в защиту ю. Багрова «школьный процесс»
- •Речь в защиту н.О.Панкина. Самоубийство Елены Гордик
- •Россельс в.Л. Речь в защиту м.А.Мурова. Оговор отчима падчерицей
- •Россельс в.Л. Речь в защиту к.Алиева. Необходимая оборона
- •Россельс в.Л. Речь в защиту я.И.Цинделя. Подкуп футболиста
- •Россельс в.Л. Речь в защиту г.Б. И п.А.Семеновых. Бескорыстное участие в хищении
- •Россельс в.Л. Речь в защиту м.Б.Каплана. Хищение ваты
- •Россельс в.Л. Речь в защиту и.Я.Агаркова. Злоупотребления работников промкооперации
- •Россельс в.Л. Речь в защиту м.Куликовой. Присвоение денег по почтовым переводам
- •Глоссарий
Тест по культуре речи оратора
1. Ударение поставлено правильно:
А. кухо′нный
В. удо′брить
С. углу′бленный
Д. позво′нит
Е. обе′спечение
2. Ударение поставлено правильно:
А. изжила′
В. шка′лы
С. диспа′нсер
Д. де′фис
Е. в туфля′х
3. Вариантное ударение характерно для слов:
А. звонит
В. исчерпать
С. одновременно
Д. мышление
Е. осведомить
F. принудить
4. Правильно поставлено ударение в форме множественного числа:
А. сиро′ты
В. блюда′
С. средства′
Д. то′рты
Е. ба′нты
F. сту′пни
5. Ударение падает на последний слог в словах:
А. алкоголь
В. благовест
С. эксперт
Д. пломбировать
Е. дремота
6. Ударение во всех падежах сохраняется на одном и том же слоге в существительных:
А. торт
В. договор
С. блюдо
Д. госпиталь
Е. земля
7. Ударение падает на последний слог:
А. брала
В. спала
С. лгала
Д. клала
Е. знала
F. пила
8. Правильным является произношение:
А. беспрецендентный
В. афера
С. грейпфрут
Д. светопредставление
Е. явства
9. Твердый согласный Е произносится в словах:
А. тезис
В. бутерброд
С. термометр
Д. термин
Е. секс
10. Пропущена буква О в словах:
А. подыт_живать
В. сосредот_чивать
С. уполном_чивать
Д. обезб_ливать
Е. обраб_тывать
11. Правильным является произношение окончаний глаголов:
А. рыщат
В. рыщут
С. хвалят
Д. слышут
Е. ходют
Контрольный тест
1) Соотнесите между собой правила композиции и их определения.
А. последовательность
Б. экономия средств
В. органическое единство
Г. усиление
1. Мысли должны быть связаны логически, вытекать одна из другой, дополнять друг друга.
2. Учитывая, что сильные доводы, новая информация всегда привлекают внимание, стремись делать сильное начало, эмоциональные «аргументы» помещай в середине изложения, самые сильные аргументы приводи в конце.
3. Добивайся максимальной согласованности структуры выступления и его содержания. Разбивка изложения на пункты и их последовательность должны вытекать из самого материала, диктоваться им.
4. Используй минимум слов, фактов, доказательств, только то, что ведет к раскрытию темы, уяснению ее существа.
2) Нарушение правил композиции ведет к ошибкам:
1. Наличие важных частей и деталей, ведущих к раскрытию темы, что облегчает восприятие выступления.
2. Неоправданная неравномерность частей: затянутое вступление, скомканный конец, недостаточное внимание основному вопросу, в сравнении с второстепенными.
3. Конкретность изложения: соответствие между общими теоретическими положениями и фактами, подкрепленность теоретических рассуждений ссылками на реальные обстоятельства.
4. Уход от основной темы: увлечение деталями, привлечение фактов, положений, лежащих в стороне от достижения цели.
5. Отсутствие четких выводов по разделам изложения.
3) Убеждения представляют собой:
1. Веру людей в те или иные идеи.
2. Причины тех или иных поступков.
3. Присущие отдельным личностям или целым социальным группам представления, идеи, концепции, которые предопределяют их поступки, их целенаправленную деятельность.
4) Различают следующие виды убеждений: прогрессивные и регрессивные, конструктивные и критические, стихийные и сознательные. Для стихийных убеждений характерно то, что их исходная идея не доказывается и не проверяется, а воспринимается под влиянием авторитета, внушения, традиции. Сознательные убеждения формируются в результате обоснованного в пределах наличного знания рационально-аргументированного рассуждения.
Цель добросовестного оратора состоит в том, чтобы способствовать формированию:
1. Конструктивные или критические прогрессивные сознательные убеждения.
2. Конструктивные прогрессивные сознательные убеждения.
3. Конструктивные или критические прогрессивные и в то же время стихийные убеждения.
4. Критические регрессивные сознательные убеждения.
5. Критические прогрессивные стихийные убеждения.
5) Одним из средств убедительности и доказательности публичного выступления является цитирование, ссылки на авторитетные источники.Цитаты – это:
1. Пословицы, поговорки, крылатые слова.
2. Отрывки из книг, статей, документов, научных трудов, художественной литературы.
3. Заголовки газет.
4. Афоризмы.
