- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Рабочая программа дисциплины (модуля)
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4.Структура и содержание дисциплины
- •Календарно-тематический план до
- •Календарно-тематический план зо(на базе во)
- •Программа курса.
- •Тема 1. Предмет и задачи курса.
- •Тема 2. Сущность банка и организационно- правовые основы его деятельности.
- •Тема 3. Лицензирование банковской деятельности.
- •Тема 4. Санация и ликвидация банка.
- •Тема 5. Банковский маркетинг.
- •Тема 6. Капитал банка. Достаточность капитала банка.
- •Тема 7. Привлеченные и заемные ресурсы банка.
- •Тема 8. Система кредитования юридических и физических лиц.
- •Тема 9. Система оценки кредитоспособности клиентов банка.
- •Тема 10. Формы обеспечения возвратности кредита.
- •Тема 11. Ценообразование на кредитные ресурсы.
- •Тема 12. Факторинговые, форфейтинговые и лизинговые операции банка.
- •Тема 13. Внебалансовые операции банка.
- •Тема 14. Ликвидность и платежеспособность банка.
- •Тема 15. Банковские риски.
- •Тема17. Анализ активных и пассивных операций банков.
- •Тема 18. Доходы, расходы, прибыль банков.
- •Планы семинарских занятий.
- •Тема 18. Основы банковского коммерческого расчета.(3 часа)
- •Тема 19. Анализ баланса коммерческого банка. (2 часа)
- •Вопросы к контрольным работам. Тема: "правовые и экономические основы деятельности банка".
- •Тема: "формы и виды обеспечения возвратности банковских ссуд"
- •Темы: «капитал банка. Оценка достаточности капитала.» «привлеченные ресурсы»
- •Примерная тематика курсовых работ для студентов специализации "Банковское дело"
- •Лекционные и практические занятия
- •5.Образовательные технологии
- •Примерный перечень вопросов к зачету по дисциплине «Банковское дело» для студентов заочного обучения специальности «Финансы и кредит специализации "Финансовый менеджмент"
- •2009/2010 Уч.Год
- •Примерный перечень экзаменационных вопросов по дисциплине «Банковское дело» для студентов дневного отделения специальности «Финансы и кредит»
- •Примерный перечень экзаменационных вопросов
- •По дисциплине «Банковское дело»
- •Для студентов заочного обучения специализации "Банковское дело"
- •(4 Года обучения)
- •Примерный перечень экзаменационных вопросов по дисциплине «Банковское дело» для студентов заочного отделения (второе высшее) специальности «Финансы и кредит» специализации «Банковское дело»
- •Примерный перечень экзаменационных вопросов
- •По дисциплине «Банковское дело»
- •Для студентов дневного отделения
- •Специальности «Налоги и налогообложение»
- •Примерный перечень экзаменационных вопросов по дисциплине «Банковское дело» для студентов заочного отделения специальности «Налоги и налогообложения»
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов и оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.1. Самостоятельная работа:
- •6.2. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •6.3. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Перечень рекомендуемой литературы
- •8.Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •9.Карта обеспеченности литературой
Лекционные и практические занятия
Лекции и практические занятия проводятся в соответствии с утвержденными учебно-тематическими планами для очной, заочной (на базе ВО).
На сегодня существует большой выбор учебников различных авторов, отличающихся объемом и уровнем подачи материала. Лучше, если с целью сравнения вы будете иметь несколько учебников. Для начального ознакомления с курсом лучше использовать несложные элементарные курсы. После ознакомительного прочтения такого курса необходимо перейти к следующей стадии подготовки, углубленному изучению отдельных тем. Ознакомьтесь с программой курса. Распределите свое время в соответствии с числом тем. На этом этапе воспользуйтесь учебниками, позволяющими более широко и глубоко проникнуть в предмет
Внимательно изучите каждую тему. По завершении ответьте на контрольные вопросы (приведены ниже для каждой темы). Взяв в руки терминологический словарь, проверьте: помните ли вы, что стоит за каждым понятием. После этого обратитесь к задачам и попытайтесь разобраться. В первую очередь, выделите существенные моменты условия, которые будут влиять на решение задачи. Помните: оно не всегда может быть однозначным, кроме того, важно обосновать свое решение ссылкой на источник (в данном случае это может быть как учебник, так и непосредственно тот или иной источник римского права, издания которых приведены в библиографии).
Пройдя таким образом материал всех разделов программы и соответственно учебника, займитесь написанием контрольной работы (см. ниже). Контрольные работы составлены таким образом, что повторяют алгоритм самостоятельной работы студента. Ответьте на поставленные в контрольной работе вопросы и решите задачи. Студент допускается к экзамену в том случае, если его контрольная работа прислана в срок и оценена положительно.
5.Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 08.01.00.62 Экономика профессиональных навыков обучающихся предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием дисциплины и составляет 30 часов.
В учебном процессе процент аудиторных занятий определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП 60 ч.
Данная форма занятий включает в себя:
- метод работы в малых группах;
- метод групповых дискуссий, с помощью которого приобретаются навыки коллективного взаимодействия;
- метод моделирования конкретных ситуаций, позволяющий выработать умение и навыки индивидуального или группового решения поставленных задач;
- использование дистанционных( обмен информации через компьютерную сеть) форм подготовки для ознакомления с необходимым материалом через восприятие текстового и схематического индивидуального анализа, что способствует процессу интеллектуального развития.
- моделирование ситуаций;
- микроконференция в формате работы одной группы;
- круглый стол по актуальным проблемам;
- презентация научных материалов с использованием мультимедиа.
Интерактивные формы проводятся непосредственно по указанию преподавателя в зависимости от сложности содержательной части учебного материала. Данный вид занятий включается в учебное время практического занятия по курсу. Преподаватель также может использовать и такие активные и интерактивные методы обучения, как: направленная дискуссия, творческие задания, моделирование ситуаций, позитивное комментирование, интерактивная лекция, круглый стол и др. Интерактивные методы позволяют повысить процент усвоения учебного материала, добиться обратной информационной связи между студентами и преподавателем. Занятия практических и лекционных форм для соответствующих групп студентов проводятся в активной и интерактивной формах в соответствии с требованиями ФГОС в размере 30 часов.