
- •Минобрнауки россии
- •2. Основное содержание государственной итоговой аттестации выпускников
- •2.1. Содержание заданий государственного экзамена выпускника
- •2.2.Матрица соотнесения содержания задания государственного экзамена выпускника и совокупного ожидаемого результата образования
- •2.3.Содержание заданий вкр выпускника
- •2.4. Матрица соотнесения содержания задания вкр выпускника с совокупным ожидаемом результатом образования в компетентностном формате
- •3. Формы проведения государственной итоговой аттестации выпускников на соответствие их подготовки ожидаемым результатам образования
- •4. Учебно-методическое и информационное обеспечение государственной итоговой аттестации выпускников
- •5. Фонд оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации
2.3.Содержание заданий вкр выпускника
№ п/п |
Формулировка задания |
Содержание задания |
1 |
2 |
3 |
1 |
Выбор темы исследования, составление плана научно-исследовательской работы |
Формулировка выбранной темы должна быть четкой, ясной и выражать сущность проблемы исследования. Следующий этап – составление первоначального плана научно-исследовательской работы, который можно назвать программой исследования. Он определяет системность и последовательность исследования. Основная часть плана научно-исследовательской работы – методика исследования, т.е. совокупность и взаимосвязь способов, методов и приемов научно-исследовательской работы. При составлении плана в первую очередь следует обосновать актуальность темы исследования, в которой указывается, чем вызвана необходимость исследования – развитием науки, общественными потребностями или она представляет собой обобщение опыта и т.д. Какие задачи стоят перед исследователем, что уже сделано, что осталось нераскрытым и что предстоит сделать. На этой основе формулируется противоречие. Следующий логический шаг – формулирование проблемы. За проблемой исследования определяется его объект и предмет. Затем определяется цель исследования, т.е. то чего собирается добиться в своей работе исследователь, какой результат он намерен получить. Следующий важный момент – построение гипотезы. Она представляет собой возможный (предполагаемый) ответ на вопрос, который исследователь поставил перед собой, и состоит из предполагаемых связей между изучаемыми объектами. Намечая логику своего исследования, студент-выпускник формулирует ряд частных исследовательских задач, которые в своей совокупности должны дать понимание того, что нужно сделать для достижения цели. Содержание и число задач должно быть достаточным, чтобы полностью охватить предмет исследования и, в результате предстоящего исследования, в том числе и будущего эксперимента, получить научно обоснованный ответ на высказанную гипотезу. Задачи исследования характеризуют работу со стороны планируемых результатов, целей, которые ставит перед собой исследователь. Задачами исследования могут быть: описание, выявление, разработка, обоснование, уточнение, дополнение, систематизация, совершенствование, развитие, конкретизация, анализ (концепции, подхода, метода, содержания образования и т.д.). В первоначальном плане исследовательской работы должны быть указаны отдельные исследуемые вопросы, перечислены используемые в работе методы исследования и обработки их результатов, а также каким путем результаты исследования будут внедряться в практику. Важнейшей характеристикой научного исследования является его результат – совокупность идей, теоретических и практических выводов, полученных в соответствии с целями и задачами работы. Он должен быть обоснованным и доказанным, иметь значение для науки и практики. К основному плану должен быть приложен и календарный план исследовательской работы. |
2 |
Составление аналитического обзора по проблеме исследования |
После выбора темы исследователю необходимо провести библиографический поиск по данной отрасли, чтобы получить точное представление о том, что сделано до него по изучаемому вопросу. При выборе литературы рекомендуется в первую очередь остановиться на каком-либо более обширном источнике, в котором рассматривается выбранная проблема исследования. В ходе тщательной проработки такого произведения можно обнаружить, что в тексте, подстрочных ссылках и перечне использованной литературы назван целый ряд трудов, в которых рассматривается избранная для исследования проблема. Изучение научных публикаций необходимо проводить по этапам:
Такую работу желательно проводить параллельно с составлением картотеки литературных источников. При анализе картотеки можно выяснить, что намеченная для исследования проблема уже изучена, описана и широко применяется на практике. Основательное изучение литературы позволит избежать напрасной работы над уже разрешенной проблемой. Картотека может также указать на то, что хотя исследуемая тема уже широко рассмотрена во многих трудах, но целый ряд вопросов затронут лишь мимоходом, поверхностно, детально не изучен. |
3 |
Проведение научно-исследовательской работы и апробация полученных результатов |
Осуществление научно-исследовательской работы для проверки обоснованности выдвинутой гипотезы:
Проведение пилотажного исследования. Статистическая обработка данных. Апробация (полная или частичная) программ, моделей, рекомендаций в условиях образовательных, социальных и иных организаций. Анализ и распределение собранного материала в соответствии с первоначальной структурой выпускной квалификационной работы. Корректировка структуры (если этого потребует содержание собранного материала). Непосредственное написание текста выпускной квалификационной работы. Представление ВКР целиком или по главам научному руководителю согласно плана-графика и выполнение его замечаний и рекомендаций. |
4 |
Оформление выпускной квалификационной работы |
Оформление ВКР в соответствии с ГОСТ 7.32-2001 «Отчёт о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления»». |
5 |
Подготовка аннотации ВКР |
Подготовка аннотации ВКР по следующему плану: – актуальность темы исследования; – характеристика структуры ВКР; – характеристика основных результатов ВКР; – характеристика новизны, теоретической и практической значимости ВКР; – характеристика форм апробации материалов ВКР. |
6 |
Подготовка доклада для защиты ВКР |
Подготовка доклада для защиты ВКР по следующему плану:
Подготовка текстового и электронного (в форме презентации) вариантов доклада. Подготовка раздаточных материалов. |