
2. ПТП по истории здания
.docБОУ СПО ВО «Череповецкий строительный техникум имени А. А. Лепехина»
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по учебной работе
«__________»_____________/В. А. Скороходова
«__________»____________/_______________
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РАБОТЫ
преподаватель М.А.Цветков
по дисциплине история
семестр 3,4
учебный год 2014-2015
Группа |
специальность |
кол-во часов по учебному плану |
211 |
08.02.01 «СЭЗС» |
72 |
201 |
08.02.05 «СЭАДА |
72 |
Календарно-тематический план составлен в соответствии с утвержденным учебным планом образовательного учреждения
Рассмотрено на заседании МК
Протокол № __ от __________________
Председатель МК/ _______________/М.А.Цветков
Календарно-тематическое планирование разработано на основе:
-
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.
-
Учебный план БОУ СПО ВО «Череповецкий строительный техникум имени А.А. Лепехина»-2014 год.
-
Рабочая учебная программа по дисциплине 2014 г.
Основные учебники (выходные данные)
Основные учебники (выходные данные).
В.В.Артёмов, Ю.Н. Лубченков История для профессий и специальностей технического, естественно - научного, социально- экономического профилей. В двух частях Образовательно-издательский центр «Академия» 2011.
Дополнительные источники
Н.В. Загладин Всемирная история России и мира.10-11 класс. ООО Торгово-издательский центр «Русское слово» 2009.
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
72 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
48 |
в том числе: |
24 |
практические занятия |
|
контрольные работы |
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего) |
24 |
в том числе: |
|
Написание докладов и рефератов, творческих работ |
|
Создание опорных конспектов и схем |
|
Конспектирование тем (работа с книгой) |
|
Систематизация материалов СМИ |
|
Написание отзывов по прочитанному материалу |
|
Составление таблиц, диаграмм периодизаций исторических событий |
|
Домашние работы |
|
|
|
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
|
-
Тематический план
№ темы
Тема
Максимальная нагрузка
Аудиторная работа
Самостоятельная работа
Всего
Лекции
Практические занятия
1.1
Россия и мир на рубеже 20-21 веков.
9
6
3
3
3
1.2
Суверенная Россия. От СССР к Российской Федерации
9
6
3
3
3
1.3
Духовная жизнь в советском и российском обществе в конце XX , начале XXI веков
9
6
3
3
3
2.1
Социально-политическое развитие индустриальных стран во второй половине XX века
9
6
3
3
3
2.2
США и страны Западной Европы на пути к стабилизации и социальному обществу.
9
6
3
3
3
2.3
Страны Азии ,Африки и Латинской Америки :проблемы модернизации.
9
6
3
3
3
3.1
Проблемы и конфликты современного мира.
8
5
3
2
3
3.2
Особенности духовной жизни в современном мире.
8
5
3
2
3
Дифференцированный зачёт
2
2
2
Итого
72
48
24
24
24
|
|
№ урока Тема
и содержание урока Тип
урока Виды
деятельности учащихся Средства
обучения Контроль Повторение Домашнее
задание
Раздел
1 . Тенденции мирового развития во
второй половине XX века .
(17 часов )
Тема
1. 1 . Россия и мир на рубеже XX - XXI
веков . (6 часов) 1. Модернизационные
процессы в конце ХХ века в США и в
Западной Европе. Изуч.
Н-м.
Работа
с учебником, конспект лекции.
Карта,
учебник.
Фронтальный
опрос . Выявить
уровень знаний учащихся за прошлый
учебный год . Учебник
Н.В. Загладин Н. А. Симония «История
России и мира.» п. 46. 2. Модернизационные
процессы в конце ХХ века в США и в
Западной Европе. Комб
. Работа
с картой, конспект лекции. Карта,
учебник . индивидуальный
опрос. проверка
д.-з. П.47
, с. 399-406. 3. Распад
СССР: выбор пути . Достижения и
противоречия социализма . Комб
. Работа
с картой, конспект лекции. Карта,
учебник. индивидуальный
опрос. проверка
д.-з. конспект 4. Распад
СССР: выбор пути. Достижения и
противоречия социализма. Комб
. Работа
с картой , конспект лекции Карта,
учебник . индивидуальный
опрос. проверка
д.-з.
конспект 5. Страны
Варшавского договора :выбор путей
сотрудничества . Комб
. Работа
с картой , конспект лекции Карта
, учебник . Индивидуальный
опрос , проверка конспектов . Проверка
д.-з. П.45
, с.376-385. 6. Зачёт
по теме 1 . Контрольная
работа. Повторение
, письменные ответы учащихся .
Тема
1 .2 . Суверенная Россия. От СССР к
Российской Федерации . ( 6 часов )
7. Новая
конституция РФ на пути к демократическому
обществу.
Изуч. Н-м.
Конспект
лекции, сост. схем и таблиц . Учебник
, конспект , схемы . Фронтальный
опрос . Тест
. П.50,
с422-433,конспект 8-9
. Суверенная
Россия : политическое
,социально-экономическое развитие
. Семинар Работа
с документами , учебником , картой
,доклады . Документы
, учебник , каты. Устные
ответы по вопросам семинара . Фронтальный
опрос . Конспект,
п.50-51, с.422-434. 10-11 .Международные
отношения РФ .Основные направления
. Комб
. Работа
с картой , конспект лекции. Карта
, учебник . Индивидуальный
опрос . Фронтальный
опрос . П.
52, с .435-442. 12. Зачёт
по теме 1 .2 . Контрольная
работа. Повторение
, письменные ответы учащихся .
Тема
1.3. Духовная жизнь в советском и
российском обществе в конце XX
, начале XXI
веков . ( 5 часов ) 13-14. Культура
, наука и искусство российского
общества на рубеже веков . Семинар. Работа
с документами , учебником , картой
,доклады . Документы
, учебник , карты. Устные
ответы по вопросам семинара . Фронтальный
опрос . Конспект
,п 28-29.конспект. 15-16
. Вклад
современной России в мировую
культуру . Комбинированный Конспект
, доклады учащихся . Учебник
, доклады ,конспект . Доклады
учащихся . Фронтальный
опрос . Конспект
, п. 26 с.242-248. 17. Зачёт
по теме 1.3. Контрольная
работа. Повторение
, письменные ответы учащихся .
Тема
2.1. Социально-политическое развитие
индустриальных стран во второй
половине XX
века . ( 7 часов ) 18-19. Пути
перехода индустриального общества
к постиндустриальному . Изучение
нового материала . Работа
с картой , конспект лекции . Учебник
, доклады ,конспект . Доклады
учащихся. Фронтальный
опрос . П.
41-42, с.348-361, конспект . 20. Создание
общества всеобщего благоденствия
. Комбинированный Работа
с картой , конспект лекции. Учебник
, доклады ,конспект . Индивидуальный
опрос . Тест
. П.
36-37 .с.310-322. 21. Модели
социализма : советская ,
восточно-европейская , азиатская (
общее и особое ) . Комбинированный Конспект
лекций , составление таблиц . Документы
, учебник , карты. Проверка
конспектов и таблиц . Фронтальный
опрос . П.
38 , с. 323-330 . 22-23
. Традиционные
общества и модернизация . Фундаментализм
. Семинар
. Работа
с документами , учебником , картой
,доклады . Документы
, учебник , карты Устные
ответы по вопросам семинара . Фронтальный
опрос . П.
48-49 , с. 406-422. 24. Зачёт
по теме 2.1. Контрольная
работа . Повторение
темы 2.1.
Тема
2.2. США и страны Западной Европы на
пути к стабилизации и социальному
обществу . ( 5 часов ) 25-26. США
во второй половине XX
века . Путь сверхдержавы . Изучение
нового материала . Работа
с картой , конспект лекции . Учебник
, доклады ,конспект . Индивидуальный
опрос . Тест
. П.
38-39 с. 323-335 . 27-28
. Изменения
геополитической ситуации в Европе
и мире . Комбинированный Работа
с документами , учебником , картой
,доклады . Документы
, учебник , карты Проверка
дом. Задания . Фронтальный
опрос . П.
38-39 с. 323-335 . конспект .
29 . Зачёт
по теме 2.2. Контрольная
работа . Повторение
, письменные ответы учащихся .
Тема
2.3. Страны Азии ,Африки и Латинской
Америки :проблемы модернизации . (
6 часов ) 30-31. Реформы
и революции как пути решения задач
модернизации . Изучение
нового материала . Работа
с картой , конспект лекции Учебник
, доклады ,конспект . Индивидуальный
опрос . Тест
. Конспект
, п 48-49 , с. 406-422. 32-33
. Конфликты
, войны и их последствия в современном
мире . Семинар
. Работа
с документами , учебником , картой
,доклады . Документы
, учебник , карты Устные
ответы по вопросам семинара . Фронтальный
опрос . Конспект
. 34
. Деятельность
НАТО , ООН , СНГ и других международных
организаций . Комбинированный Работа
с документами , учебником , картой
,доклады . Документы
, учебник , карты. Проверка
дом. Задания . Фронтальный
опрос . Конспект
. 35
. Зачёт
по теме 2.3. Контрольная
работа . Повторение
, письменные ответы учащихся .
Раздел
3 . Мировое сообщество в начале XXI
века . (13 часов )
Тема
3.1. Проблемы и конфликты современного
мира. (6 часов ) 36
. Итоги
и перспективы мирового развития в
начале XXI
века . Изучение
нового материала. Работа
с документами , учебником , картой. Учебник,
доклады, конспект Фронтальный
опрос. Тест
. Конспект
. 37-38
. Локальный
, региональные , межгосударственные
конфликты и пути их разрешения . Комбинированный Работа
с документами , учебником , картой
,доклады . Документы
, учебник , карты. Проверка
дом. Задания . Фронтальный
опрос . Конспект
. 39-40. Глобальные
проблемы и перспективы формирования
единой цивилизации . Семинар. Работа
с документами , учебником , картой
,доклады . Документы
, учебник , карты. Устные
ответы по вопросам семинара . Фронтальный
опрос . Конспект
. 41
. Зачёт
по теме 3.1. Контрольная
работа . Повторение
, письменные ответы учащихся .
Тема
3.2. Особенности духовной жизни в
современном мире . (5 часов ) 42
. Роль
науки культуры и религии в современном
мире . Изучение
нового материала. Работа
с документами , учебником , картой. Учебник
, доклады ,конспект. Фронтальный
опрос . Тест
. П
41 , с. 348-355. 43
. Мировые
идеологии на рубеже XX-XXI
веков . Комбинированный Работа
с документами, учебником . Документы,
учебник, конспект Проверка
дом. задания . Фронтальный
опрос . П.
27 с. 242-247 . 44
. НТП
и изменения образа жизни мирового
сообщества . Комбинированный Работа
с документами, учебником. Документы,
учебник, конспект Проверка
дом. задания . Тест
. П.
43 ,с. 364-375 . 45-46
. Духовная
жизнь мирового сообщества .Проблемы
современного мира . Успехи и трудности
. Семинар
.
Работа
с документами, учебником, картой,
доклады . Документы,
учебник, карты. Устные
ответы по вопросам семинара . Фронтальный
опрос . Конспект
. 47-48
. Дифференцированный
зачет Зачёт
дифференцированный Письменные
и устные ответы учащихся за весь
курс обучения .
|