1. Запиши слово, разделив его на слоги.

2. Поставь ударение.

3. Запиши слово вертикально.

4. Рядом с каждой буквой укажи в квадратных скобках звук, который она обозначает.

5. Запиши рядом с каждым звуком, какой он: гласный или согласный.

6. Дай характеристику каждому звуку.

Если звук гласный, укажи: ударный или безударный. Если звук согласный, укажи:

• глухой или звонкий, парный или непарный по звон­кости-глухости;

• твёрдый или мягкий, парный или непарный по твёр­дости - мягкости.

7. Посчитай и запиши, сколько в слове букв и звуков.

8. Объясни, если буквы не соответствуют звукам.

Устно анализируй так. Осень - о-сень.

Ударение падает на первый слог.

О - буква обозначает звук [о] - гласный, ударный;

С - буква обозначает звук [с'] - согласный, глухой, пар­ный по звонкости-глухости, мягкий;

Е - буква обозначает звук [и] - гласный, безударный.

Н - буква обозначает звук [н¹] - согласный, звонкий, непарный по звонкости-глухости; мягкий;

Ь - буква не обозначает звука.

В слове осень 5 букв, 4 звука.

6. Проанализируй образец письменного фонетического разбо­ра. Используй его при выполнении следующих упражнений.

осень - о-сень

[о] - гл., ударный

[с¹] - согл., глух., парн., мягк.

[и] - гл., безударный

[н¹] - согл., зв., непарн., мягк.

4 звука

о с е н ь

5 букв

лодка - ло-дка

[л] - согл., зв., непарн., тв.

[о] - гл., ударный

[т] - согл., глух., парн., тв.

[к] - согл., глух., парн., тв.

[а] - гл., безударный

5 звуков

елка - е-лка

[й] - согл., зв., непарн., мягк.

[о] - гл., ударный

[л] - согл., зв., непарн., тв.

[к] - согл., глух., парн., тв.

[а] - гл., безударный

5 звуков

е л к а

4 буквы

 

 

 

Как правильно разобрать слово по составу

 

1. Прочитай слово. Определи смысл слова (лексическое значение).

2. Определи часть речи (что слово обозначает и на ка­кие вопросы отвечает).

3. Выдели окончание. Для этого слово измени по вопро­сам (соответственно части речи).

4. Выдели основу слова. При письменном разборе слов с нулевым окончанием мягкий знак нельзя выделять как окончание, так как он должен быть отнесён к основе.

5. Выдели корень. Для этого подбери два-три одноко­ренных слова.

6. Выдели приставку. Назови два-три слова с такой же приставкой.

7. Выдели суффикс. Назови два-три слова с таким же суффиксом.

8. Назови все части слова и орфограммы в них._

Разбери слова по составу. Делай так.

Лесник - человек, который охраняет лес и ухаживает за ним.

Это существительное, обозначает предмет, отвечает на вопрос кто?.

Окончание – [ ] нулевое. Лесник – лесник[a], лесник[oм], лесник[и].

Основа: лесник.

Корень - лес, однокоренные слова: лесок, лесной.

Приставки нет.

Суффикс: -ник (грибник, десантник).

 

 

Как сделать синтаксический разбор простого предложения

 

1. Определи вид предложения по цели высказывания:

по­вествовательное, побудительное или вопросительное.

2. Определи вид предложения по интонации (эмоцио­нальной окраске): восклицательное или невосклица­тельное.

3. Найди и подчеркни в предложении его граммати­ческую основу (подлежащее и сказуемое) - определи главные члены предложения.

4. Укажи, односоставное или двусоставное предложе­ние (один главный член предложения или два).

5. Определи, распространённое или нераспространённое предложение.

6. Надпиши над каждым словом предложения, какой частью речи оно выражено.

7. Подчеркни второстепенные члены предложения (если они есть).

8. Укажи, если предложение осложнено однородными членами предложения.

9. Укажи, если предложение осложнено обращением.

 

Примеры синтаксического разбора простого предложения

сущ.

Вечер.

Предл. простое, повеств., невоскл., односост., нераспр., не осложнено.

 

 

глаг.

Темнеет.

Предл. простое, повеств., невоскл., односост., нераспр., не осложнено.

 

 

прил.       сущ.     глаг.      сущ.

Свежий ветерок играет листвой.

Ветерок (что?) - подл.

Ветерок (что делает?) играет - сказ., простое глаг.

Ветерок (какой?) свежий - опред.

Играет (чем?) листвой - доп.

Предл. простое, повеств., невоскл., двусост., распр., не осложнено.

 

 

 

 

Морфологический разбор имени существительного (как часть речи)