- •Тематическая рабочая
- •Карточка – тренинг.
- •§ 3. Правописание согласных в корне слова. Способы проверки согласных в корне
- •Непроизносимые согласные в корне слова
- •Запомните! Ровесник Сверстник
- •Диагностический набор №1 Правописание согласных в корне слова
- •§ 4. Гласные и-ы после ц.
- •§ 5. Правописание приставок.
- •Приставки на …з (с)
- •Приставки при- и пре
- •Диагностический набор №2
- •§ 6. Правописание гласных о- е, ы – и после ц
- •Диагностический набор №3
- •§ 7. Правописание суффиксов имён существительных
- •Диагностический набор № 4
- •§ 8. Правописание суффиксов имён прилагательных.
- •§ 9. Правописание суффиксов глаголов. Суффиксы глаголов –ива-(-ыва-), -ева-(-ова-)
- •Диагностический набор № 5
- •Глаголы в прошедшем времени
- •Диагностический набор № 6 Гласная перед –л- в глаголах прошедшего времени
- •§ 11. Правописание –н- и –нн- в суффиксах разных частей речи.
- •Диагностический набор №7 Прилагательные с н и нн
- •§ 12. Правописание не с разными частями речи.
- •Диагностический набор № 10 Правописание не с именами существительными и прилагательными.
- •§ 13. Правописание окончаний слов разных частей речи. Буквы е - и в падежных окончаниях имён существительных
- •Диагностический набор №12 Гласные в падежных окончаниях имён существительных
- •Окончания прилагательных проверяй по окончаниям вопросов к ним!
- •Окончания глаголов
- •§ 14. Употребление и правописание ь после шипящих в различных частях слова.
- •Правописание ъ и ь
- •§ 15. Слитные, раздельные и дефисные написания. Сложные имена существительные
- •Диагностический набор № 14
- •Сложные имена прилагательные
§ 9. Правописание суффиксов глаголов. Суффиксы глаголов –ива-(-ыва-), -ева-(-ова-)
|
Суффикс |
Правило |
Пример |
|
–ива-(-ыва-) |
Если в 1-м лице ед.числа суффикс сохраняется |
Усваиваю – усваивал Вздрагиваю - вздрагивать |
|
-ева-(-ова-) |
Если в 1-лице ед. числа глагол оканчивается на –ую, -юю. |
Воюю – воевать Горюю - горевать |
|
-ва |
Гласная проверяется неопределённой формой |
Перестать – переставать Созреть - созревать |
Примеры для орфографической разминки:
Рассказываю- рассказывать, рассказывал; опаздываю- опаздывать, опаздывал; рассеиваю- рассеивать, рассеивал; отчаиваюсь - отчаиваться, отчаивался; подглядываю- подглядывать, подглядывал, заканчиваю- заканчивать, заканчивал; засеиваю- засеивать, засеивал; беседую- беседовать, беседовал; воюю- воевать, воевал; чувствую- чувствовать, чувствовал; использую-использовать, использовал, предчувствую - предчувствовать, предчувствовал; горюю- горевать, горевал.
Диагностический набор № 5
|
Рабочая часть |
Контрольная часть | |
|
Колонка №1
|
Колонка №2 |
|
|
1 воспит_вать волю 2 исслед_вать местность 3 ступеньки поскрип_вали 4 свёрт_вать палатку 5 пожертв_вал собою 6 обрад_ваться встрече 7 рассе_вать сомнения 8 участв_вал в соревновании 9 проклад_вать теплотрассу 10 завед_вать секцией |
1 израсход_вать средства 2 выздоравл_вал быстро 3 откупор_вать бутылку 4 цементир_вать дорожку 5 закап_вать лекарство 6 прокат_вать по асфальту 7 воспит_вал в строгости 8 продл_вать визу 9 перебрас_вать мяч 10 перекле_вать окна |
Ы О О И Ы И Ы О О Ы О Ы И Ы О Е Ы Ы О И |
|
Колонка №3 |
Колонка №4 |
|
|
1прослуш_вал записи 2 корч_вать пни 3 проповед_вать добро 4 танц_вали до утра 5 проб_вать на вкус 6 треб_вал объяснений 7 расспраш_ вать о нём 8 ноч_вать у костра 9 оцен_вать результаты 10 потч_вать гостей |
1 гор_вать о погибшем 2 рассматр_вал в бинокль 3 дружески совет_вать 4 рассчит_вать на успех 5 доклад_вать командиру 6 испыт_вать неловкость 7 расстёг_вать пуговицу 8 погляд_вать с интересом 9 запут_вать следы 10 подыгр_вать на гитаре |
И Е Е И О О Е Ы О Ы О Ы И И Е Ы И Ы Е Ы |
Упражнение №1. Объясните написание суффиксов глаголов. Образуйте от данных глаголов форму 1-ого лица единственного лица, укажите вид, выделите суффикс.
|
последовать |
последую |
Сов. вид. |
|
призывать |
|
|
|
участвовать |
|
|
|
заканчивать |
|
|
|
вычерчивать |
|
|
|
сочувствовать |
|
|
|
организовать |
|
|
|
попробовать |
|
|
|
испытывать |
|
|
|
подливать |
|
|
Упражнение № 2. От глаголов совершенного вида с помощью суффикса –ыва-(-ива-) образуйте глаголы несовершенного вида. Составьте с ними словосочетания (глагол + существительное)
|
выглянуть (сов.вид) |
Выглядывать (несов. вид) |
Выглядывать из окна |
|
уговорить |
|
|
|
записать |
|
|
|
запугать |
|
|
|
воспитать |
|
|
|
высказать |
|
|
|
завоевать |
|
|
|
окутать |
|
|
|
смешать |
|
|
Укажите тип подчинительной связи образованных словосочетаний____________
Упражнение № 3. Образуйте от данных слов глаголы с помощью суффиксов – ива- (-ыва-) -ева- (-ова-), обозначьте орфограмму.
|
осмотр |
|
отсутствие |
|
|
досада |
|
расход |
|
|
танец |
|
воспитание |
|
|
доклад |
|
польза |
|
|
испытание |
|
митинг |
|
|
команда |
|
риск |
|
|
оправдание |
|
горе |
|
Упражнение № 4. Вставьте пропущенные буквы.
Прослуш_вал записи, корч_вать пни, проповед_вать добро, проб_вать на вкус, расспраш_вать о случившемся, дружески совет_вать, рассчи_вать на успех, оцен_вать результаты, гор_вать о погибшем, треб_вал объяснений, доклад_вать командиру, расстёг_вать пуговицу,строго экзамен_вал,запут_вать следствие, подыграть на гитаре.