
- •Ход занятия
- •1. Вступительная часть - 5 мин.
- •2. Основная часть – 35 мин.
- •3. Оповещение населения о чрезвычайной ситуации.
- •4. Эвакуация.
- •5. Укрытие.
- •6. Использование индивидуальных средств защиты.
- •7. Поисково-спасательные работы.
- •8. Аварийно-восстановительные работы.
- •9. Медицинская помощь.
- •10. Гуманитарная помощь.
- •12. Обучение населения защите от чрезвычайных ситуаций.
- •13. Предупреждение чрезвычайных ситуаций.
- •14. Заключительная часть - 5 мин.
- •Тема: "Вредные привычки и их влияние на здоровье человека"
- •Тема урока: «Опасные инфекционные заболевания»
- •Ход урока
- •1. Организационный момент:
- •3. Цели нашего урока:
- •4. План урока:
- •1. Инфекции:
- •2. Механизм передачи инфекции:
- •3. Профилактика инфекционных заболеваний:
- •4. Что такое эпидемия:
- •5. Закрепление материала:
- •II. Переходим к работе со схемой.
- •2. Типы конфликтов по отношению к субъектам.
- •3.По значению для организации конфликты делятся на конструктивные и деструктивные.
- •4.Конфликты бывают открытыми (лежат на поверхности, видны невооруженным взглядом) и скрытыми (скрыты от глаз наблюдателя, распознаются по косвенным признакам).
- •5.По характеру объективности либо субъективности причин конфликта можно подразделить соответственно на объективные и субъективные.
- •6.Конфликты различаются и по сфере их разрешения – деловой или личностно-эмоциональной.
- •7. Конфликты разных психологических типов.
- •III.Формула конфликта.
- •IV. Управление конфликтом.
- •V. Поведение при конфликте.
- •VI. Заключительное слово учителя.
- •Тема урока: « Уголовная ответственность несовершеннолетних»
- •3. Закрепление изученного
- •4. Подведение итогов.
- •Ход урока:
- •4.Подведение итогов урока.
4. Что такое эпидемия:
4. Закрепление изученного:
Слайд 20.
1. Что такое “эпидемия”?
Эпидемия – (от греч. epidemia) – массовое распространение инфекционного заболевания человека в какой-либо местности, стране, значительно превышающее обычный уровень заболеваемости;
2. Назовите факторы возникновения эпидемий?
Слайд 21.
ФАКТОРЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЭПИДЕМИЙ:
Биологические;
Социальные.
Слайд 22.
3. Что влияет на скорость распространения эпидемии?
бытовые условия;
коммунальное благоустройство;
качество медицинской помощи
и т.д.
Слайд 23.
4. Назовите компоненты возникновения инфекций?
1. Источник возбудителя (зараженный человек или животное);
2. фактор, обеспечивающий передачу возбудителей;
3. Восприимчивость к инфекции людей.
И последний вопрос, который мы сегодня рассмотрим на уроке – это...
Презентация 2. Слайд 2.1.
5.СПИД – синдром приобретенного иммунодефицита.
Слайд 2.2.
В 1981 году в США появилось сообщение о новом неизвестном заболевании, которое часто заканчивалось смертью. В результате проведенных исследований, было установлено, что эта болезнь имеет вирусную природу, ее назвали – Синдром иммунодефицита (СПИД).
Вирус, вызывающий болезнь – получил название ВИЧ (Вирус иммунодефицита человека).
Слайд 2.3.
Этот вирус поражает те клетки организма человека, которые предназначены для противодействия вирусной системы, этот вирус проникает внутрь лимфоцитов – клеток крови. На экране вы видите –“Здоровая клетка лимфоцита”.
Слайд 2.4.
Вирус ВИЧ проникает внутрь лимфоцитов – клеток крови, обеспечивающих иммунную защиту организма человека, размножается в них и вызывает их гибель.
Новые вирусы поражают новые клетки, но прежде чем количество лимфоцитов снизится до такой степени, что разовьется иммунодефицит, могут пройти годы (чаще 4–6 лет), в течение которых вирусоноситель является источником инфекции для других людей.
Слайд 2.5.
На этом слайде вы видите жизненный цикл вируса ВИЧ, который состоит из нескольких этапов:
Вирус ВИЧ прикрепляется к клетке;
Вирус и клеточные мембраны слипаются;
Вирус “высвобождает” генетический материал РНК внутри клетки;
Вирусная РНК трансформируется в ДНК;
Вирусная ДНК смешивается с ДНК клетки;
Образование новых вирусов;
Вирус убивает клетки и поражает всю иммунную систему.
Слайд 2.6.
А так выглядит больная клетка.
(Клетка лимфоцита “ оранжевая”, зараженная вирусами СПИДа – “ голубая”, теряет форму и разносит их по всей кровеносной системе.)
Слайд 2.7.
В результате этого, у больного появляется Отсутствие иммунной защиты у больного человека приводит к большей восприимчивости к различным инфекциям.
Слайд 2.8.
А каковы же признаки заболевания:
вторичные инфекции бактериальной, грибковой, вирусной природы (наблюдается увеличение лимфатических желез, воспаление легких, длительные поносы, лихорадки, потеря веса);
раковые заболевания;
поражением центральной нервной системы (ослабление памяти, интеллекта, нарушение координации движений).
Слайд 2.9.
Вирус почти всегда передается следующими способами:
половым путь,
через кровь и препараты крови,
от матери к новорожденному ребенку.
Слайд 2.10.
Следует знать, что вирус не передается:
через рукопожатие,
воздушно-капельным путем,
при укусах кровососущих насекомых.
Слайд 2.11.
А теперь рассмотрим основные способы профилактики СПИДа:
использование одноразовых шприцев и игл.
пользоваться личными предметами гигиены.
обеззараживание инструментов для маникюра.
избегайте лечения иглоукалыванием вне медицинских учреждений,
избегайте татуировок и прокалывания мочек ушей нестерильными инструментами.
Слайд 2.12.
Чаще всего этим заражаются:
люди, вступающие в беспорядочные половые связи,
наркоманы, пользующиеся загрязненными шприцами при внутривенных инъекциях.
Слайд 2.13.