Снытникова_УМК_Приклад. лингвист
.pdfдействия, которые обычно выполняет с помощью своего интеллекта человек.
Ситуация. Совокупность условий и обстоятельств, создающих те или иные отношения, обстановку, положение.
Словарь. Определённым образом организованное собрание слов, обычно с приписанными им комментариями, в которых в стандартной для данного словаря форме (или формате) описываются особенности их структуры и/или функционирования.
Словарь. Справочная книга, сборник слов, расположенных в алфавитном порядке с пояснениями, толкованиями или переводом на другой язык.
Словник. Перечень слов включённых в словарь в качестве заглавных единиц словарных статей (т. е. толкуемых или переводимых в словаре).
Слово. Основная семантическая единица языка, которая служит для наименования элементов действительности: предметов, процессов, свойств.
Словосочетание. Простейшая синтаксическая единица, образуемая сочетанием двух или нескольких слов, объединенных грамматически и по смыслу (в лингвистике).
Словоформа. В грамматике:форма отдельного слова (напр. стол, стола, столу, столом — словоформы слова “стол”).
Слог. Звук или сочетание звуков, произнесенные отдельным напором выдыхаемого воздуха. Сложное синтаксическое целое. Группа предложений, образующих целостную синтаксическую единицу за счёт единства темы, а также морфологической, синтаксической, ритмомелодической и стилистической общности.
Содержание обучения. Совокупность того, что учащийся должен освоить в процессе обучения.
Содержательные знания. Знания, использующие данные экспериментов и наблюдений, выдвигающие, обосновывающие и опровергающие научные гипотезы, пользующиеся догадками и интуицией. Они не выражены в виде алгоритма и относятся к знаниям человека.
Спектрограмма. Фотографическое изображение спектра.
Средства обучения. Комплекс учебных пособий и технических приспособлений, с помощью которых осуществляется управление деятельностью преподавателя по обучению языку и деятельностью учащихся по овладению языком.
Структурная лингвистика. Одно из направлений языкознания, совокупность воззрений на язык и методы его исследования, в основе которых лежит понимание языка как знаковой системы, с четко выделяемыми структурными элементами (единицами языка, их классами и пр.).
Сценарий. В прогнозировании — система предположений о течении изучаемого процесса, на основе которой разрабатывается один из возможных вариантов прогноза.
Таксон. Группа лексем, объединённых по близости значения.
Таксономия. Учение о принципах и практике классификации и систематизации.
Тезаурус. Тип словаря, нацеленный на отражение словарного состава языка в полном объёме. Текст. Слова, предложения в определенной связи и последовательности, образующие какоел. высказывание, сочинение, документ и т. д., напечатанные, написанные или запечатленные в памяти.
Термин. Слово или словосочетание, обозначающее какоелибо понятие из разных областей знаний. Термины, как правило однозначны, им не свойственна экспрессия.
Терминоведение. То же, что Терминология.
51
Терминография. Наука о составлении терминологических словарей.
Терминология. Совокупность терминов, употребляемых в какойл. области знания, искусства, общественной жизни.
Транскрипция. Передача звуков иноязычного слова с помощью специальной записи. Транслитерация. Передача букв одной письменности посредством букв другой письменности (графической системы).
Устная речь. Продуктивный тип речевой деятельности, при которой информация передается с помощью звуков речи Учебный материал. Специально отобранный и методически организованный материал,
подлежащий презентации и усвоению в процессе обучения.
Фонема. Основная и минимальная единица звукового строя языка, объединяемая в морфемы и определяющая их значение.
Фонография. Звуковая азбука для писания; фонетическая система письма. Формализованные знания. Часть содержательных знаний, представленных в виде конкретного алгоритма, формулы, закона или некоторой формальной модели. Такие знания являются основой системы искусственного интеллекта.
Фрейм. Минимально возможное описание сущности какоголибо явления, события, ситуации, процесса или объекта.
Экспертные системы. Автоматизированные системы информации, выполняющие роль консультантов.
Эсперанто. Наиболее широко распространенный искусственный международный язык; создан в 1887. Название от псевдонима создателя проекта Л. Заменгофа — Doktoro Esperanto (надеющийся).
Язык программирования. Формальный язык для описания данных (информации) и алгоритма (программы) их обработки на ЭВМ.
Язык. Система фонетических, лексических, грамматических средств, являющихся орудием выражения мыслей, чувств, волеизъявлений, служащая важнейшим средством общения людей. Языковая политика. Совокупность идеологических принципов и практических мероприятий по решению языковых проблем в государстве, объединении, союзе государств. Я.п. оказывает влияние на использование языка в сфере производства, культуры, образования, науки.
Языковой барьер. Невозможность общения изза незнания чужого языка.
Языковой материал. Фонемы, буквы, слова, словосочетания и т. п., подлежащие изучению в процессе овладения иностранным языком.
Языковые контакты. Взаимодействие между изучаемым и родным языком в процессе изучения иностранного языка.
52