Снытникова_УМК_Приклад. лингвист

действия, которые обычно выполняет с помощью своего интеллекта человек.

Ситуация. Совокупность условий и обстоятельств, создающих те или иные отношения, обстановку, положение.

Словарь. Определённым образом организованное собрание слов, обычно с приписанными им комментариями, в которых в стандартной для данного словаря форме (или формате) описываются особенности их структуры и/или функционирования.

Словарь. Справочная книга, сборник слов, расположенных в алфавитном порядке с пояснениями, толкованиями или переводом на другой язык.

Словник. Перечень слов включённых в словарь в качестве заглавных единиц словарных статей (т. е. толкуемых или переводимых в словаре).

Слово. Основная семантическая единица языка, которая служит для наименования элементов действительности: предметов, процессов, свойств.

Словосочетание. Простейшая синтаксическая единица, образуемая сочетанием двух или нескольких слов, объединенных грамматически и по смыслу (в лингвистике).

Словоформа. В грамматике:форма отдельного слова (напр. стол, стола, столу, столом — словоформы слова “стол”).

Слог. Звук или сочетание звуков, произнесенные отдельным напором выдыхаемого воздуха. Сложное синтаксическое целое. Группа предложений, образующих целостную синтаксическую единицу за счёт единства темы, а также морфологической, синтаксической, ритмомелодической и стилистической общности.

Содержание обучения. Совокупность того, что учащийся должен освоить в процессе обучения.

Содержательные знания. Знания, использующие данные экспериментов и наблюдений, выдвигающие, обосновывающие и опровергающие научные гипотезы, пользующиеся догадками и интуицией. Они не выражены в виде алгоритма и относятся к знаниям человека.

Спектрограмма. Фотографическое изображение спектра.

Средства обучения. Комплекс учебных пособий и технических приспособлений, с помощью которых осуществляется управление деятельностью преподавателя по обучению языку и деятельностью учащихся по овладению языком.

Структурная лингвистика. Одно из направлений языкознания, совокупность воззрений на язык и методы его исследования, в основе которых лежит понимание языка как знаковой системы, с четко выделяемыми структурными элементами (единицами языка, их классами и пр.).

Сценарий. В прогнозировании — система предположений о течении изучаемого процесса, на основе которой разрабатывается один из возможных вариантов прогноза.

Таксон. Группа лексем, объединённых по близости значения.

Таксономия. Учение о принципах и практике классификации и систематизации.

Тезаурус. Тип словаря, нацеленный на отражение словарного состава языка в полном объёме. Текст. Слова, предложения в определенной связи и последовательности, образующие какое­л. высказывание, сочинение, документ и т. д., напечатанные, написанные или запечатленные в памяти.

Термин. Слово или словосочетание, обозначающее какое­либо понятие из разных областей знаний. Термины, как правило однозначны, им не свойственна экспрессия.

Терминоведение. То же, что Терминология.

51

Терминография. Наука о составлении терминологических словарей.

Терминология. Совокупность терминов, употребляемых в какой­л. области знания, искусства, общественной жизни.

Транскрипция. Передача звуков иноязычного слова с помощью специальной записи. Транслитерация. Передача букв одной письменности посредством букв другой письменности (графической системы).

Устная речь. Продуктивный тип речевой деятельности, при которой информация передается с помощью звуков речи Учебный материал. Специально отобранный и методически организованный материал,

подлежащий презентации и усвоению в процессе обучения.

Фонема. Основная и минимальная единица звукового строя языка, объединяемая в морфемы и определяющая их значение.

Фонография. Звуковая азбука для писания; фонетическая система письма. Формализованные знания. Часть содержательных знаний, представленных в виде конкретного алгоритма, формулы, закона или некоторой формальной модели. Такие знания являются основой системы искусственного интеллекта.

Фрейм. Минимально возможное описание сущности какого­либо явления, события, ситуации, процесса или объекта.

Экспертные системы. Автоматизированные системы информации, выполняющие роль консультантов.

Эсперанто. Наиболее широко распространенный искусственный международный язык; создан в 1887. Название от псевдонима создателя проекта Л. Заменгофа — Doktoro Esperanto (надеющийся).

Язык программирования. Формальный язык для описания данных (информации) и алгоритма (программы) их обработки на ЭВМ.

Язык. Система фонетических, лексических, грамматических средств, являющихся орудием выражения мыслей, чувств, волеизъявлений, служащая важнейшим средством общения людей. Языковая политика. Совокупность идеологических принципов и практических мероприятий по решению языковых проблем в государстве, объединении, союзе государств. Я.п. оказывает влияние на использование языка в сфере производства, культуры, образования, науки.

Языковой барьер. Невозможность общения из­за незнания чужого языка.

Языковой материал. Фонемы, буквы, слова, словосочетания и т. п., подлежащие изучению в процессе овладения иностранным языком.

Языковые контакты. Взаимодействие между изучаемым и родным языком в процессе изучения иностранного языка.

52