библиография из книги Основы исследовательской деятельности педагога-музыканта (2014) (1) (1)

Абдуллин, Э.Б.

Основы исследовательской деятельности педагога-музыканта [Электронный ресурс] : учебное пособие. — Электрон. дан. — СПб. : Лань, Планета музыки, 2014. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=50691 — Загл. с экрана.).

КРАСНЫМ ВЫДЕЛЕНЫ ИЗДАНИЯ , ОТСУТСТВУЮЩИЕ В ФОНДЕ БИБЛИОТЕКИ МПГУ

ЛИТЕРАТУРА К ПЕРВОЙ ГЛАВЕ

1. Абдуллин Э. Б., Николаева Е. В. Теория музыкального образования: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений. — 2-е изд.,испр. и доп. — М., 2013. Место хранения : МУЗ

2. Абдуллин Э. Б., Николаева Е. В. Методика музыкального образования: учебник для вузов в 2-х частях: [Текст]. Комплект DVD записей. — М., 2006.

3. Абдуллин Э. Б. Научные исследования в области педагогики музыкального образования: проблемы и пути совершенствования // Педагогическое образование и наука. — 2011. — № 5.

4. Алиев Ю. Б. Пение на уроках музыки: конспекты уроков, репертуар, методика. — М., 2005. Место хранения : МУЗ

5. Алиев Ю. Б. Настольная книга школьного учителя-музыканта. — М., 2000. Место хранения : МУЗ

6. Апраксина О. А. Избранное / Отв. ред. Э. Б. Абдуллин, П. Г. Бугаков. — Москва–Липецк, 2006.

7. Асафьев Б. В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании. — М.–Л., 1995. Место хранения : МУЗ(год издания 1973,1965)

8. Баренбойм Л. А. О музыкальном воспитании в СССР // Музыкальное воспитание в Советском Союзе. Сб. статей / Ред.-сост.Л. А. Баренбойм. — Л., 1977.

9. Баренбойм Л. А. Путь к музицированию. Исследование.2-е изд., доп. — Л., 1979. Место хранения : МУЗ

10. Бордовская Н. В. Диалектика педагогического исследования. — СПб., 2001.

11. Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика. — СПб., 2006. Место хранения : МУЗ(год издания 2000,2001,2008)

12. Борытко Н. М., Моложавенко А. В., Соловцова И. А. Методология и методы психолого-педагогического исследования. —5-е изд., стереотипное. — М., 2009.

13. Брайнин В. Б. Слушатель серьезной музыки и его воспитание/ Методология педагогики музыкального образования.Научная школа Э. Б. Абдуллина. — М., 2010.

14. Ветлугина Н. А. Музыкальное развитие ребенка. — М.,1968.Место хранения : ДОШК, МУЗ

15. Воронова Е. Р. Исследовательская деятельность учащихся после урока музыки // Музыкальное образование в современном мире. Материалы Всероссийской конференции. — Самара. 2005.

16. Восприятие музыки / Под ред. В. Н. Максимова. — М.,1980. Место хранения: МУЗ

17. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. — М., 1991. Место хранения : ФТП,МУЗ,ЮЗ,ДОШК,МАТ,ОПП,ФИЛ

18. Выготский Л. С. Психология искусства / Предисловие А. Н. Леонтьева. Комментарий Л. С. Выготского, В. В. Иванова;общ. ред. В. В. Иванова. — 3-е изд. — М., 1986. Место хранения : ФТП,МУЗ,ЮЗ,ДОШК,МАТ,ОПП,ФИЛ,хим

19. Гегель Г. Ф. Характер содержания в музыке. Воздействие музыкой // Гегель Г. Ф. Эстетика. — М., 1971. — Т. 3.

20. Гершунский Б. С. Прогностические методы в педагогике. — Киев, 1974.Место хранения : ФИЛ

21. Гершунский Б. С. Философия образования для XXI века. — М., 1997. Место хранения : ОПП,ЮЗ (год издания 1998)

22. Гильманов С. А. Диагностика качеств творческой индивидуальности педагога. — Тюмень, 1998.

23. Гильманов С. А. Интуиция педагога. — Тюмень, 1992.

24. Гильманов С. А. Творческая индивидуальность учителя. —Тюмень, 1995.

25. Глебов И. (Асафьев Б. В.). Анализ понятия «художественного» в отношении к преподаванию музыки в трудовой школе //Музыкальное воспитание в школе / Сост. О. А. Апраксина. —Вып. 2. — М., 1976.

26. Глебов И. О музыкально-творческих навыках у детей // Музыкальное воспитание в школе: Сборник статей / Сост. О. А. Апраксина. — Вып. 6. — М., 1970.

27. Горюнова Л. В. Говорить языком самого предмета. — М.,1989.

28. Горюнова Л. В. На пути к педагогике искусства // Музыка в школе. — 1988. — № 2.

29. Гришанович Н. Н. Теоретические основы музыкальной педагогики. — М., 2010.

30. Ершова А., Букатов В. Режиссура урока, общения и поведения учителя // Искусство в школе. — 1999. — № 4, 5. Место хранения : ЮЗ,ОПП,Фил,ХИМ,ГЕО,МАТ(год издания 1995,2006,2010)

31. Живов В. Л. Хоровое исполнительство: Теория. Методика. Практика. — М., 2003. Место хранения : МУЗ

32. Загвязинский В. И. Исследовательская деятельность педагога. — М., 2006.Место хранения: ЮЗ,ФТП,ОПП

33. Загвязинский В. И, Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования. — М., 2006. Место хранения: ДОШК

34. Зимина О. В. Диалог в профессиональной деятельности учителя музыки: учеб. пособие. — Тамбов, 2006.

35. Иофис Б. Р. Импровизация и сочинение музыки: Учеб. пособие. — М., 2006.

36. Кабалевский Д. Б. Воспитание ума и сердца: Кн. для учителя. — 2-е изд., испр. и доп. — М., 1984.Место хранения: ОПП, МУЗ

37. Кабалевский Д. Б. Дорогие мои друзья. — М., 1977. Место хранения: МУЗ

38. Кабалевский Д. Б. Как рассказывать детям о музыке? — М., 1977. Место хранения : МУЗ, ЮЗ

39. Кабалевский Д. Б. О музыке и музыкальном воспитании. Книга для учителя / Сост. И. В. Пигарева. — М., 2004. Место хранения : МУЗ,ДОШК

40. Кабалевский Дм. Педагогические размышления. Избранные статьи и доклады. — М., 1986.

41. Кабалевский Дм. Ровесники: Беседы о музыке для юношества. — М., 1981. Место хранения : МУЗ

42. Кан-Калик В. А., Никандров Н. Д. Педагогическое творчество. — М., 1990. Место хранения : ЮЗ, ФТП, ДОШК, ФИЗ,ХИМ,МАТ, ОПП

43. Кирнарская Д. К. Музыкальное восприятие. — М., 1997.

44. Кирнарская Д. К. Музыкальные способности. — М., 2004.

45. Киященко Н. И. Эстетика жизни: Книга для учителя. — М., 2004.

46. Коган Г. М. Как делается научная работа? / Г. М. Коган. Избранные статьи. — М., 1972. — Вып.2. — С. 87–127.

47. Коломиец Г. Г. Ценность музыки: философский аспект. —Оренбург, 2006.

48. Колышева Т. А. Подготовка учителя музыка к профессиональной рефлексии в системе высшего педагогического образования. Учеб.пособие / под ред. Э. Б. Абдуллина. — М., 1997.

49. Краевский В. В. Преподавание как творческая деятельность учителя / Дидактика средней школы; под ред. М. Н. Скаткина. — М., 1982.

50. Лосев А. Ф. Основной вопрос философии музыки / Сов.музыка. — 1990. — № 11.

51. Майковская Л. С. Артистизм учителя музыки: учеб. пособие / под ред. Э. Б. Абдуллина — М., 1998. Место хранения : МУЗ

52. Майковская Л. С. Этнокультурная толерантность в теории и практике этнокультурного образования: учеб. пособие. — М.,2009.

53. Малинковская А. В. Класс основного музыкального инструмента. Искусство фортепианного интонирования. — М.,2005. Место хранения : МУЗ

54. Медушевский В. В. О закономерностях и средствах художественного воздействия музыки. — М., 1976.

55. Медушевский В. В. Содержательный анализ инструментальных сочинений на уроках музыки в школе / Л. В. Школяр,М. С. Красильникова, Е. Д. Критская. Теория и методика музыкального образования детей; науч. ред. Л. В. Школяр. — М.,1998.

56. Медушевский В. В. Человек в зеркале интонационной формы // Сов. музыка. — 1980. — № 9.

57. Медушевский В. О происхождении и сущности серьезной музыки // Музыка в школе. — 2002. — № 4.

58. Медушевский В. В. Духовно-нравственное воспитание средствами музыки // Преподаватель. Спецвыпуск «Музыкантпедагог»; отв. ред. Е. В. Николаева. — 2001. — № 6.

59. Медушевский В. В. Интонационная форма музыки. — М.,1993.

60. Медушевский В. В. Межпредметные связи в преподавании искусства в школе. — М., 1981.

61. Медушевский В. В. Музыкальное образование / Спутник учителя музыки; сост. Т. В. Челышева. — М., 1993.

62. Медушевский В. В. Углублять концепцию музыкального образования// Сов.музыка. — 1981. — № 9.

63. Медушевский В. В. Человек в зеркале интонационной формы // Советская музыка. — 1980. — № 9.

64. Мелик-Пашаев А. О прошлом, настоящем и возможном будущем нашей педагогики искусства // Искусство в школе. —1999. — № 4.

65. Мелик-Пашаев А. Опыт авторства и педагогика искусства // Искусство в школе. — 2004. — № 5.

66. Мелик-Пашаев А., Новлянская З. Как оценивать художественное творчество ребенка? // Искусство в школе. — 2002. —№ 3.

67. Мелик-Пашаев А. А. Личность и эстетическое отношение к действительности // Коммунист. — 1984. — № 3.

68. Мелик-Пашаев А. А. Педагогика искусства и творческие способности. — М., 2001.

69. Мелик-Пашаев А. А. Психологические основы художественного творчества / Основные современные концепции творчества и одаренности. — М., 1997.

70. Мерриам А. Антропология музыки // Альманах музыкальной психологии / HOMO-MUSICUS; ред.-сост. М. С. Старчеус. — М., 2001.

71. Музыкальная психология и психология музыкального образования. Теория и практика: учебник для студ. муз. фак. учреждений высш. пед. проф. образования / Д. К. Кирнарская,

Н. И. Киященко, К. В. Тарасова и др.; под ред. Г. М. Цыпина. — 2-е изд., перераб. и доп. — М., 2011 Место хранения : ЮЗ(год издания 2008,2010)

72. Музыкальное воспитание в Советском Союзе: сборник / ред.-сост. Л. Баренбойм. — М., 1977.

73. Музыкальное образование в школе: учеб. пособие для студ. муз. фак. и отд. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Л. В. Школяр, В. А. Школяр, Е. Д. Критская и др.; под ред. Л. В. Школяр. — М., 2001. Место хранения : ЮЗ

74. Музыкант-педагог. Спец. выпуск журнала «Преподаватель» / сост. и ред. Е. В. Николаева. — 1999. — № 4; 2001. — № 6.

75. Надирова Л. Л. Струны общности: теоретические основы развития эмпатии у студентов музыкально-педагогических факультетов: монография. — Владимир, 1999.

76. Назайкинский Е. В. Психология музыкального восприятия. — М., 1972.

77. Назайкинский Е. В. Стиль и жанр в музыке: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М., 2003. Место хранения : ЮЗ

78. Нейгауз Г. Г. Об искусстве фортепианной игры. Заметки педагога. — М., 1987. Место хранения : МУЗ

79. Неменский Б. М. Мудрость красоты: О проблемах эстетического воспитания: кн. для учителя. — 2-е изд., перераб.и доп. — М., 1987. Место хранения : ЮЗ, ДОШК, ОПП

80. Неменский Б. М. Педагогика искусства / Б. М. Неменский. — М., 2007.

81. Николаева А. И. Стилевой подход в фортепианно-исполнительском классе как фактор формирования личности учителя музыканта. — М., 2003.

82. Николаева Е. В. Музыкальное образование в России: историко-теоретический и педагогический аспекты. Монография. — 2-е изд. исправл. и доп. — М., 2009. Место хранения :МУЗ

83. Николаева Е. В. История музыкального образования. Древняя Русь. Конец X — середина XVII столетия: учебник для вузов. — М., 2006. Место хранения :МУЗ

84. Овчинникова Т. Н. К вопросу о воспитании детского певческого голоса в процессе работы с хором // Музыкальное воспитание в школе. Сб. ст. / сост. О. А. Апраксина. — М., 1975. — Вып. 10.

85. Онеггер А. О музыкальном искусстве. — Л., 1979. Место хранения :МУЗ

86. Орлов Г. А. Древо музыки. — Вашингтон–СПб., 1992. Место хранения :МУЗ

87. Орлова Е. М. Интонационная теория Асафьева как учение о специфике музыкального мышления. История. Становление.Сущность. — М., 1984. Место хранения :МУЗ

88. Осеннева М. С. Методика музыкального воспитания: Учеб.пособие. — М., 2011.

89. Пиличяускас А. А. Познание музыки как воспитательная проблема: пособие для учителя. — М., 1992. Место хранения :МУЗ

90. Подуровский В. М., Суслова Н. В. Психологическая коррекция музыкально-педагогической деятельности: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М., 2001. Место хранения :МУЗ,ОПП

91. Пономарев Я. А. Психология творения. — Воронеж, 1999. Место хранения : ЮЗ, ОПП, ФИЛ

92. Попов В. С. Халабузарь П. В. Теория и методика музыкального воспитания. — СПб., 2000. Место хранения : МУЗ

93. Проблемы музыкального мышления. Сб. ст. под ред. М. Г. Арановского. — М., 1974.

94. Ражников В. Г. Резервы музыкальной педагогики. — М.,1980.

95. Ражников В. Г. Диалоги о музыкальной педагогике. —М.,1989. Место хранения : МУЗ

96. Ражников В. Г. Три принципа новой педагогики в музыкальном обучении // Вопросы психологии. — 1988. — № 1. —С. 33–34.

97. Рапацкая. Л. А. Формирование художественной культуры учителя музыки в условиях высшего музыкально-педагогического образования. — М., 1991.Место хранения : ФИЛ

98. Рачина Б. С. Технология и методика обучения музыке в общеобразовательной школе: учеб. пособие для высших учеб.заведений. — СПб., 2007.

99. Ройтерштейн М. И. О современной музыке для детей // Музыкальное воспитание в школе: сборник статей / сост. О. А. Апраксина. — М., 1986. — Вып. 17

100. Старчеус М. С. Слух музыканта. Исследование. — М.,2003. Место хранения : МУЗ

101. Старчеус М. С. Личность музыканта. — М., 2011. Место хранения : МУЗ

102. Сохор А. Н. Вопросы социологии и эстетики музыки. — Л.,1980, 1981, 1983. — Кн. I, II, III.

103. Струве Г. А. Школьный хор: книга для учителя. — М., 1981. Место хранения : МУЗ

104. Стулова Г. П. Хоровое пение в школе. — 3-е изд. — М.,2013. Место хранения : МУЗ

105. Теория и методика музыкального образования детей. Научно-методическое пособие для учителей музыки и студентов средних и высших учебных заведений / Л. В. Школяр, Е. Д. Критская, В. О. Усачева, В. В. Медушевский и др. — М., 2001. Место хранения : МУЗ

106. Теплов Б. М. Основные музыкальные способности / Избр. труды: в 2-х т. — М., 1985. — Т. 1. — С. 209–252.

107. Торопова А. В. HOMO-MUSICUS в зеркале музыкально психологической и музыкально-педагогической антропологии. Монография / Отв. ред. Э. Б. Абдуллин. — М., 2008. Место хранения : МУЗ

108. Торопова А. В. Антропологическая точка зрения на цели и смысл музыкального образования / Педагогическое образование и наука. — 2011. — № 5.

109. Торопова А. В. Музыкальная психология и психология музыкального образования: учеб. пособие. — 3-е изд., исправл. и доп. / отв. ред. Э. Б. Абдуллин. — М., 2010. Место хранения : МУЗ

110. Торопова А. В. Развитие целостности личности через чувственное наполнение музыкального сознания ребенка / Методология педагогики музыкального образования (Научная школа Э. Б. Абдуллина). — М., 2007. — С. 167.

11. Умберто Эко. Как писать дипломную работу? — М., 2009.

112. Халабузарь П. В., Попов В. С. Теория и методика музыкального воспитания: учеб. пособие. — 2-е изд. — СПб., 2000.Место хранения : МУЗ

113. Холопова В. Н. Музыкальный ритм. — М.,1980. Место хранения : МУЗ

114. Холопова В. Н. Музыка как вид искусства: учеб. пособие. — СПб., 2000. Место хранения : МУЗ

115. Холопова В. Н. Функции музыки // Музыка как вид искусства. Музыкальное произведение как феномен. — М., 1994. Место хранения : МУЗ

116. Целковников Б. М. Мировоззрение педагога-музыканта: в поисках смысла. Исследование / отв. ред. Э. Б. Абдуллин. —М., 1999.

117. Целковников Б. М. Мировоззренческие убеждения педагога-музыканта (Поиск их смысла в диалоге с наукой, с искусством и с самим собой): учеб. пособие / под ред. Э. Б. Абдуллина. — М.,1999. Место хранения : МУЗ

118. Цыпин Г. М. Обучение игре на фортепиано: учеб. пособие. — М., 1984. Место хранения : МУЗ

119. Цыпин Г. М. Психология музыкальной деятельности: проблемы, суждения, мнения. — М., 1995. Место хранения : МУЗ

120. Цыпин Г. М. Музыкант и его работа. Проблемы психологии творчества. Кн. I. — М., 1998. Место хранения : МУЗ

121. Цыпин Г. М. Музыкально-исполнительское искусство: Теория и практика. — М., 2001. Место хранения : МУЗ

122. Цыпин Г. М. Сценическое волнение и другие аспекты психологии исполнительской деятельности. — М.: Музыка, 2010. Место хранения : МУЗ

123. Шамина Л. В. Работа с самодеятельным хоровым коллективом. — М., 1983. Место хранения : МУЗ

124. Шамина Л. В. Основы музыкально-певческой педагогики: учеб. пособие. — М.,2010.

125. Шуман Р. Избранные статьи о музыке. — М., 1956. Место хранения : фил

126. Щербакова А. И. Аксиология музыкально-педагогического образования / под ред. Э. Б. Абдуллина. — М., 2001.

127. Щербакова А. И. Философия музыкального искусства и образования в подготовке современного педагога-музыканта. — М.,2007. Место хзранения : МУЗ

128. Юсов Б. П. Взаимосвязь культурогенных факторов в формировании современного художественного мышления учителя в образовательной области «Искусство» / Избранные труды по теории, истории и психологии художественного образования и полихудожественного воспитания детей. — М., 2004.

129. Юсов Б. П. Современная концепция образовательной области «Искусство» в школе // Виды искусства и их взаимодействие /Ред.-сост. Е. П. Кабкова, Н. Мун — М., 2001

130. Яворский Б.Л.  Статьи, воспоминания, письма. Сб. в 2-х тт. /общ. ред. Д. Д. Шостаковича. — 2-е изд., испр. и доп. — М.,1972 Место хранения : МУЗ

ЛИТЕРАТУРА КО ВТОРОЙ ГЛАВЕ

1. Абдуллин Э. Б., Николаева Е. В. Теория музыкального образования: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений. — 2-е изд.,испр. и доп. — М., 2013.Место хранения : МУЗ

2. Абдуллин Э. Б., Николаева Е. В. Методика музыкального образования: учебник для вузов в 2-х частях: [Текст]. Комплект DVD записей. — М., 2006.

3. Абдуллин Э. Б. Научные исследования в области педагогики музыкального образования: проблемы и пути совершенствования // Педагогическое образование и наука. — 2011. — № 5.

4. Алиев Ю. Б. Пение на уроках музыки: конспекты уроков, репертуар, методика. — М., 2005. Место хранения : МУЗ

5. Алиев Ю. Б. Настольная книга школьного учителя-музыканта. — М., 2000. Место хранения : МУЗ

6. Апраксина О. А. Избранное / отв. ред. Э. Б. Абдуллин, П. Г. Бугаков — Москва; Липецк, 2006.

7. Арановский М. Г. Мышление, язык, семантика // Проблемы музыкального мышления: сб. статей / сост. М. Г. Арановский. — М., 1974.

8. Асафьев Б. В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании. — М.; Л., 1995. Место хранения : МУЗ(год издания 1973,1965)

9. Баренбойм Л. А. О музыкальном воспитании в СССР // Музыкальное воспитание в Советском Союзе: сб. статей / ред.-сост. Л. А. Баренбойм. — Л., 1977.

10. Баренбойм Л. А. Путь к музицированию. Исследование. — 2-е изд., доп. — Л., 1979. Место хранения : МУЗ

11. Бордовская Н. В. Диалектика педагогического исследования. — СПб.,2001.

12. Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика. — СПб., 2006. Место хранения : ГЕО, ФТП, ХИМ, ФИЗ,МАТ, ФИЛ

13. Борытко Н. М., Моложавенко А. В., Соловцова И. А. Методология и методы психолого-педагогического исследования. — 5-е изд., стереотипное. — М., 2009.

14. Брайнин В. Б. Слушатель серьезной музыки и его воспитание/ Методология педагогики музыкального образования. Научная школа Э. Б. Абдуллина. — М., 2010.

15. Ветлугина Н. А. Музыкальное развитие ребенка. — М.,1968. Место хранения: ДОШК, МУЗ

16. Воронова Е. Р. Исследовательская деятельность учащихся после урока музыки / Музыкальное образование в современном мире. Материалы Всероссийской конференции. — Самара, 2005.

17. Восприятие музыки / под ред. В. Н. Максимова. — М., 1980. Место хранения: МУЗ

18. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. — М., 1991. Место хранения: МАТ, ФИЛ, ЮЗ,ФТП, ДОШК, МУЗ, МАТ, ОПП

19. Выготский Л. С. Психология искусства; предисловие А. Н. Леонтьева; комментарий Л. С. Выготского, В. В. Иванова / общ. ред. В. В. Иванова. 3-е изд. — М., 1986. Место хранения: МАТ, ФИЛ, ФИЗ, ФИМ, ОПП, МУЗ

20. Гегель Г. Ф. Характер содержания в музыке. Воздействие музыкой // Гегель Г. Ф. Эстетика. — М., 1971. — Т. 3.

21. Гергиев В. А. Прямая речь. // Музыка. Театр. Жизнь. Противосложение. / сост. В. С. Фиалковский. — СПб., 2008.

22. Гершунский Б. С. Прогностические методы в педагогике. — Киев, 1974.

23. Гершунский Б. С. Философия образования для XXI века. — М., 1997. Место хранения: ОПП, ЮЗ

24. Гильманов С. А. Диагностика качеств творческой индивидуальности педагога. — Тюмень, 1998.

25. Гильманов С. А. Интуиция педагога. — Тюмень, 1992.

26. Гильманов С. А. Творческая индивидуальность учителя. — Тюмень, 1995.

27. Глебов И. (Асафьев Б. В.) Анализ понятия «художественного» в отношении к преподаванию музыки в трудовой школе // Музыкальное воспитание в школе / сост. О. А. Апраксина. — М.,1976. — Вып. 2.

28. Глебов И. О музыкально-творческих навыках у детей // Музыкальное воспитание в школе: сб. статей / сост. О. А. Апраксина. — М., 1970. — Вып. 6.

29. Горюнова Л. В. Говорить языком самого предмета. — М., 1989.

30. Горюнова Л. В. На пути к педагогике искусства // Музыка в школе. — 1988. — № 2.

31. Гришанович Н. Н. Теоретические основы музыкальной педагогики. — М., 2010.

32. Ершова А., Букатов В. Режиссура урока, общения и поведения учителя // Искусство в школе. — 1999. — № 4, 5. Место хранения: ЮЗ (2010 г) ГЕО, ЮЗ, ФИЗ, МАТ, ХИМ, ОПП, ФИЛ, ГЕО (2006 г.), ФИЛ (1995 г.)

33. Живов В. Л. Хоровое исполнительство: Теория. Методика. Практика. — М., 2003. Место хранения: МУЗ

34. Загвязинский В. И. Исследовательская деятельность педагога. — М., 2006. Место хранения: ЮЗ, ФТП, ОПП. ГЕО (2010 г, 2008 г.)

35. Загвязинский В. И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования. — М., 2006. Место хранения: ДОШК.

ГЕО, МАТ,ЮЗ, ХИМ, МУЗ, ФИЛ (2007г.) ГЕО, МАТ, ДОШК, ЮЗ, ФИЛ,ФТП, ОПП, МАТ, ФИЛ (2010 г.) ДОШК (2001 г.)

36. Зимина О. В. Диалог в профессиональной деятельности учителя музыки: учеб. пособие. — Тамбов, 2006.

37. Иофис Б. Р. Импровизация и сочинение музыки: учеб. пособие. — М., 2006.

38. Кабалевский Д. Б. Воспитание ума и сердца: Кн. для учителя. — 2-е изд., испр. и доп. — М., 1984. Место хранения: ОПП, МУЗ.

МУЗ, ФИЛ, ДОШК, ЮЗ, (1981 г.)

39. Кабалевский Д. Б. Дорогие мои друзья. — М., 1977. Место хранения: МУЗ

Место хранения: ЮЗ, МУЗ. (1979)

40. Кабалевский Д. Б. Как рассказывать детям о музыке? — М., 1977. Место хранения: МУЗ, ЮЗ.

МУЗ, ЮЗ (1989 г.), МУЗ, ЮЗ (1982 г.)

41. Кабалевский Д. Б. О музыке и музыкальном воспитании. Книга для учителя / Сост. И. В. Пигарева. — М., 2004. Место хранения: ДОШК, МУЗ

42. Кабалевский Дм. Педагогические размышления. Избранные статьи и доклады. — М., 1986.

43. Кабалевский Дм. Ровесники: Беседы о музыке для юношества. — М., 1981. Место хранения: МУЗ

44. Кан-Калик В. А., Никандров Н. Д. Педагогическое творчество. — М., 1990. Место хранения: ЮЗ, ФТП, ДОШК, ФИЗ, МАТ, ХИМ, ОПП.

45. Кирнарская Д. К. Музыкальное восприятие. — М., 1997.

46. Кирнарская Д. К. Музыкальные способности. — М., 2004.

47. Киященко Н. И. Эстетика жизни: Книга для учителя. — М., 2004.

48. Коган Г. М. Как делается научная работа? / Г. М. Коган. Избранные статьи. — М., 1972. —Вып.2. — С. 87–127.

49. Коломиец Г. Г. Ценность музыки: философский аспект. — Оренбург, 2006.

50. Колышева Т. А. Подготовка учителя музыка к профессиональной рефлексии в системе высшего педагогического образования. Учеб.пособие / под ред. Э. Б. Абдуллина. — М., 1997.

51. Краевский В. В. Преподавание как творческая деятельность учителя // Дидактика средней школы / под ред. М. Н. Скаткина. — М., 1982.

52. Лосев А .Ф. Основной вопрос философии музыки / Сов. музыка. — 1990. — № 11.

53. Майковская Л. С. Артистизм учителя музыки: учеб. пособие / под ред. Э. Б. Абдуллина — М., 1998. Место хранения: МУЗ

54. Майковская Л. С. Этнокультурная толерантность в теории и практике этнокультурного образования: учеб. пособие. — М., 2009.

55. Малинковская А. В. Класс основного музыкального инструмента. Искусство фортепианного интонирования. — М., 2005. Место хранения: МУЗ

56. Медушевский В. В. О закономерностях и средствах художественного воздействия музыки. — М., 1976.

57. Медушевский В. В. Содержательный анализ инструментальных сочинений на уроках музыки в школе // Л. В. Школяр, М. С. Красильникова, Е. Д. Критская. Теория и методика музыкального образования детей / науч. ред. Л. В. Школяр. — М., 1998.

58. Медушевский В. В. Человек в зеркале интонационной формы // Сов. музыка. — 1980. — № 9.

59. Медушевский В. О происхождении и сущности серьезной музыки // Музыка в школе. — 2002. — № 4.

60. Медушевский В. В. Духовно-нравственное воспитание средствами музыки // Преподаватель. Спецвыпуск «Музыкант- педагог» / отв. ред. Е. В. Николаева. — 2001. — № 6.

61. Медушевский В. В. Интонационная форма музыки. — М., 1993.

62. Медушевский В. В. Межпредметные связи в преподавании искусства в школе. — М.,1981.

63. Медушевский В. В. Музыкальное образование // Спутник учителя музыки / сост. Т. В. Челышева. — М., 1993.

64. Медушевский В. В. Углублять концепцию музыкального образования // Сов.музыка. — 1981. — № 9.

65. Медушевский В. В. Человек в зеркале интонационной формы // Советская музыка. — 1980. — № 9.

66. Мелик-Пашаев А. О прошлом, настоящем и возможном будущем нашей педагогики искусства // Искусство в школе. — 1999. — № 4.

67. Мелик-Пашаев А. Опыт авторства и педагогика искусства // Искусство в школе. — 2004. — № 5.

68. Мелик-Пашаев А., Новлянская З. Как оценивать художественное творчество ребенка? // Искусство в школе. — 2002. — № 3.

69. Мелик-Пашаев А. А. Личность и эстетическое отношение к действительности // Коммунист — 1984. — № 3.

70. Мелик-Пашаев А. А. Педагогика искусства и творческие способности. — М., 2001.

71. Мелик-Пашаев А. А. Психологические основы художественного творчества / Основные современные концепции творчества и одаренности. — М., 1997.

72. Мерриам А. Антропология музыки // Альманах музыкальной психологии // HOMO-MUSICUS / ред.-сост. М.С. Старчеус. — М., 2001.

73. Музыкальная психология и психология музыкального образования: Теория и практика: учебник для студ. муз. фак. учреждений высш. пед. проф. образования Д. К. Кирнарская, Н. И. Киященко, К. В. Тарасова и др.; под ред. Г. М. Цыпина. — 2-е изд., перераб. и доп. — М., 2011. Место хранения : МУЗ (год издания 2010,2008)

74. Музыкальное воспитание в Советском Союзе: сборник / ред.-сост. Л. Баренбойм. — М., 1977.

75. Музыкальное образование в школе: учеб. пособие для студ. муз. фак. и отд. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Л. В. Школяр, Е. Д. Критская и др.; под ред. Л. В. Школяр. — М., 2001.Место хранения : МУЗ

76. Музыкант-педагог. Спец. выпуск журнала «Преподаватель». Сост. и ред. Е. В. Николаева. — 1999, № 4; 2001. — № 6.

77. Надирова Л. Л. Струны общности: теоретические основы развития эмпатии у студентов музыкально-педагогических факультетов: монография. — Владимир, 1999.

78. Назайкинский Е. В. Психология музыкального восприятия. — М., 1972.

79. Назайкинский Е. В. Стиль и жанр в музыке: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М., 2003. Место хранения : МУЗ

80. Нейгауз Г. Г. Об искусстве фортепианной игры. Заметки педагога. — М., 1987.Место хранения : МУЗ

81. Неменский Б. М. Мудрость красоты: О проблемах эстетического воспитания: Кн. для учителя. — 2-е изд., перераб. и доп. — М., 1987. Место хранения : ЮЗ,ДОШК,ОПП

82. Неменский Б. М. Педагогика искусства / Б. М. Неменский. — М., 2007.

83. Николаева А. И. Стилевой подход в фортепиано исполнительском классе как фактор формирования личности учителя-музыканта. — М., 2003. Место хранения : МУЗ

84. Николаева Е. В. Музыкальное образование в России: историко-теоретический и педагогический аспекты: монография. — 2-е изд., исправл. и доп. — М., 2009. Место хранения : МУЗ

85. Николаева Е. В. История музыкального образования. Древняя Русь. Конец X — середина XVII столетия. Учебник для вузов. — М., 2006. Место хранения : МУЗ

86. Овчинникова Т. Н. К вопросу о воспитании детского певческого голоса в процессе работы с хором // Музыкальное воспитание в школе. Сб. ст. / Сост. О. А. Апраксина. — М., 1975. — Вып. 10.

87. Онеггер А. О музыкальном искусстве. — Л., 1979. Место хранения : МУЗ

88. Орлов Г. А. Древо музыки. — Вашингтон; СПб., 1992. Место хранения : МУЗ

89. Орлова Е. М. Интонационная теория Асафьева как учение о специфике музыкального мышления. История. Становление. Сущность. — М., 1984. Место хранения : МУЗ

90. Осеннева М. С. Методика музыкального воспитания: учеб. пособие. — М., 2011.

91. Пиличяускас А. А. Познание музыки как воспитательная проблема: пособие для учителя. — М., 1992. Место хранения : МУЗ

92. Подуровский В. М., Суслова Н. В. Психологическая коррекция музыкально-педагогической деятельности: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М., 2001. Место хранения : МУЗ, ОПП

93. Пономарев Я. А. Психология творения. — Воронеж, 1999. Место хранения : ОПП, ЮЗ, ФИЛ

94. Попов В. С. Халабузарь П. В. Теория и методика музыкального воспитания. — СПб., 2000. Место хранения : МУЗ

95. Проблемы музыкального мышления. Сб. ст. под ред. М. Г. Арановского. — М., 1974.

96. Ражников В. Г. Резервы музыкальной педагогики. — М., 1980.

97. Ражников В. Г. Диалоги о музыкальной педагогике. — М.,1989.Место хранения : МУЗ

98. Ражников В. Г. Три принципа новой педагогики в музыкальном обучении // Вопросы психологии. — 1988. — № 1. — С. 33–34.

99. Рапацкая. Л. А. Формирование художественной культуры учителя музыки в условиях высшего музыкально-педагогического образования: автореф. Дис. …. д-ра пед. наук. — М., 1991. Место хранения : ФИЛ

100. Рачина Б. С. Технология и методика обучения музыке в общеобразовательной школе: учеб. пособие для высших учеб. заведений. — СПб., 2007.

101. Ройтерштейн М. И. О современной музыке для детей //Музыкальное воспитание в школе: сб. статей / Сост. О. А. Апраксина. — М., 1986. — Вып. 17.

102. Старчеус М.С. Слух музыканта. Исследование. — М., 2003. Место хранения : МУЗ