КТНИ / mppz1_m1_iems_iems_ktni_niy16
.pdfМодуль 1. Тема 1. Наука как объект информатизации. Использование компьютерных технологий в научных исследованиях. Виды научнотехнической информации.
План занятия:
1)Наука как объект информатизации
2)Использование компьютерных технологий в научных исследованиях
3)Виды научно-технической информации
1)Наука как объект информатизации.
Внаправлении 210100 «Электроника и наноэлектроника» выражение
«компьютерные технологии в научных исследованиях» звучит особо актуально и важно. Именно область научной деятельности связана с разработкой и созданием электронно-вычислительных средств, способствующих получению информации, ее накоплению, системному анализу, сортировке, фильтрации и представлению. Учебные планы основных образовательных программ по данному направлению ориентированы, в первую очередь, на получение знаний, умений и навыков в области проектирование компонентной базы электроники, модулей радиоэлектронных и телекоммуникационных систем, что, несомненно, повышает значимость данной дисциплины, находящейся в базовой части профессионального цикла по ФГОС-3.
Наука - это сфера деятельности, направленная на получение новых знаний, которая реализуется с помощью научных исследований.
Внастоящее время уже невозможно разделить между собой понятия «наука»
и«информация». Под термином «наука» человечество понимает формирование нового знания, систематизацию имеющейся информации, развитие существующих методик и подходов к исследованиям. Естественно, в XXI веке получение новой информации – процесс не ручной, а автоматизированный. Только современные средства информатизации позволят получать новые сведения, накоплять их, анализировать, классифицировать, сортировать, фильтровать и т.д.
Понятие, обозначаемое термином «информация», является очень емким. Оно относится к группе общенаучных категорий и занимает важное место в различных науках: физике, биологии, информатике, экономике, психологии, социологии и др. В Федеральном законе от 27.07.2006 N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" информация определяется как сведения (сообщения, данные) независимо от формы их представления.
Информация – это сведения об окружающем мире (объектах, явлениях, событиях, процессах и т.д.), которые уменьшают имеющуюся степень неопределенности, неполноты знаний, отчужденные от их создателя и ставшие сообщениями (выраженными на определенном языке в виде знаков, в том числе и записанными на материальном носителе), которые можно воспроизводить путем передачи людьми устным, письменным или другим способом (с помощью условных сигналов, технических средств, вычислительных средств и т.д.).
Информация является одним из ценнейших ресурсов общества наряду с такими традиционными материальными видами ресурсов, как нефть, газ, полезные ископаемые, металлическая руда и др. Значит, процесс ее переработки по аналогии
с процессами переработки материальных ресурсов можно воспринимать как технологию. Понятие "технология" является, в настоящее время, одним из наиболее часто используемых понятий в интеллектуальной деятельности человечества. Возможно, что, по частоте использования человеком понятий, "технология" входит в первую сотню (если не в первую десятку). Технология – это искусственный процесс, целенаправленно организуемый человеком. Целью данного процесса является обеспечение человеческих потребностей.
Процесс получения, накопления информации может быть ручным, а также с применением автоматизированных средств (например, компьютерной техники). В целом, систематичный процесс накопления и обработки информации носит название информатизации.
Информатизация общества — это глобальный социальный процесс, особенность которого состоит в том, что доминирующим видом деятельности в сфере общественного производства является сбор, накопление, продуцирование, обработка, хранение, передача и использование информации, осуществляемые на основе современных средств микропроцессорной и вычислительной техники, а также на базе разнообразных средств информационного обмена.
В наше время человечество переживает научно-техническую революцию, в качестве материальной основы которой служит электронно-вычислительная техника. На базе этой техники появился новый вид технологий – информационные, или компьютерные. К ним относятся процессы, где "исходным материалом" (входом) и "продукцией" (выходом) является информация. Разумеется, перерабатываемая информация связана с определенными материальными носителями. Но это не имеет существенного значения для информационных технологий. Главную роль здесь играет информация, а не её носитель. Цель информационной технологии – производство информации для ее анализа человеком и принятия решения по выполнению какого-либо действия.
Информатизация - это организационный социально-экономический и научнотехнический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав юридических и физических лиц на основе формирования и использования информационных ресурсов. Информатизация базируется на применении автоматизированных информационных технологий (АИТ).
Основными задачами информатизации общества являются:
модернизация информационно-телекоммуникационной инфраструктуры;
развитие информационных, телекоммуникационных технологий;
эффективное формирование и использование национальных информационных ресурсов и обеспечение широкого, свободного доступа к ним;
обеспечение граждан общественно значимой информацией и развитие независимых средств массовой информации;
создание необходимой нормативно-правовой базы построения информационного общества.
Количество, качество и доступность информационных ресурсов уже сейчас во многом определяет уровень развития страны, ее статус в мировом сообществе и бесспорно станут решающим показателем этого статуса в будущем. Несомненно, информатизация общества невозможна без информационных технологий (ИТ).
Информационные технологии – это комплекс методов переработки разрозненных исходных данных в надежную и оперативную информацию для принятия решений с помощью аппаратных и программных средств с целью достижения оптимальных параметров объекта управления.
В настоящий время компьютерные аппаратные средства подвержены тенденции к миниатюризации, так как мобильность данных технологий, основанная на последних достижениях микро- и наноэлектроники и беспроводной связи, очень важна. Также, развитие информационных технологий сопровождается тенденцией к интеграции и взаимопроникновению с целью повышения потребительских свойств продукта. Интенсивно развиваются мультимедийные технологии, позволяющие человечеству не только визуализировать результаты научной деятельности, а также сопровождать действие звуковыми комментариями и эффектами, оперативно перемещать их с одного устройства на другое. В большинстве случаев информационные технологии основаны на компьютерных технологиях (КТ).
2) Использование компьютерных технологий в научных исследованиях Компьютерные технологии являются частью информационных и
обеспечивают сбор, обработку, хранение и передачу информации с помощью ЭВМ. Базу современных КТ сегодня составляют три важных технологических достижения: хранения информации на компьютерных носителях, развитие средств связи и автоматизация обработки информации с помощью компьютера.
Компьютерные технологии повышают уровень эффективности работ в науке и образовании за счет следующих факторов:
1.Упрощение и ускорение процессов обработки, передачи, представления и хранения информации.
2.Увеличение объема полезной информации с накопителем типовых решений и обобщением опыта научных разработок.
3.Обеспечение глубины, точности и качества решаемых задач. Возможность реализации задач ранее не решаемых. Постановка исследований и получение результатов, недостижимых другими средствами.
4.Возможность анализа большого числа вариантов синтеза объектов и принятия решений.
5.Сокращение сроков разработки, трудоемкости и стоимости НИР при улучшении условий работы специалистов.
3) Виды научно-технической информации.
При работе с НТС важно ответить на следующие вопросы:
1.Какую роль данное научное исследование имеет в развитии отрасли, производства? Актуальность тематики?
2.Какие ученые или научные группы в каких странах занимаются (занимались) данным научным направлением (тематикой)?
2.Каковы известные решения существуют по исследуемой теме, монографии, обзоры, научные статьи?
3.Какими известными методами и средствами решаются исследуемые проблемы (теоретические, математический расчет)?
4. Каковы недостатки известных решений и какими путями их пытаются преодолеть?
Научные документы подразделяются на первичные и вторичные,
опубликованные и неопубликованные.
Первичные документы - это книги, брошюры, периодические издания (журналы, труды), научно-технические документы (стандарты, методические указания). Важное значение здесь имеет также патентная документация, под которой подразумеваются издания, содержащие сведения об открытиях, изобретениях и т.п.
К неопубликованным первичным документам относятся: научные отчеты,
диссертации, депонированные рукописи и т.п. Они содержатся в фонде ВНТИЦентра.
Вторичные документы содержат краткую обобщенную информацию из одного или нескольких первичных документов: справочники, реферативные издания, библиографические указатели и т.п.
Сбор и обработка НТИ может быть выполнена следующими способами: анкетирование, собеседование, экспертный опрос и т.д., но основой является работа с научно-техническими документами, которая включает поиск, ознакомление, проработку документов и систематизацию информации.
Поиск выполняется по каталогам, реферативным и библиографическим изданиям. Автоматизация этой процедуры обеспечивается использованием специализированных информационно-поисковых систем (ИПС), библиотек и научно-исследовательских институтов (НИИ), электронных каталогов, поиском в машиночитаемых базах данных (БД), а также с помощью программ поиска в сетях
Internet.
Необходимо иметь в виду, что информационно-поисковые системы делятся
на:
документальные, позволяющие работать с полными текстами или адресами документов;
фактографические, которые выдают необходимые сведения из имеющихся документов;
информационно-логические (интеллектуальные) представляют информацию, полученную в результате логического поиска и целенаправленного выбора в автоматизированном режиме.
Информационно-логические системы используют элементы экспертных систем.
Используемая литература:
1)Компьютерные технологии в науке и образовании. Методические К63 указания к практическим занятиям / Сост. В.Н.Арефьев.- Ульяновск, Ул-
ГТУ, 2001. 42 с.
2)Васильев Д.В. Делопризводство на компьютере.- М.: ПРИОР, 1996. - 224 с.
3)Основы научных исследований: Учеб. для техн. вузов/В.И.Крутов и др.- М.:
Высш.шк., 1989. - 400 с.
4)Свириденко С.С. Современные информационные технологии.- М.: Радио и связь, 1989. - 304 с.