
- •11.Потребности и мотивы как источники и регулятор активности человека.
- •12. Эмоции как источник и регулятор активности человека.
- •13. Общая характеристика познавательных психических процессов.
- •14. Мышление его общая характеристика операции формы виды
- •15. Воображение: его общая характеристика, функции, формы и приемы (техники) . Воображение. Виды воображения.
- •16. Понятие интеллекта в психологии. Интеллектуальные качества личности.
- •17. Представление о структуре интеллекта в психологии ( основные модели интеллекта ).
- •18. Проблема личности в психологии.
- •19. Представление о структуре личности в психологии.
- •20. Психологическая структура личности (концепция Платонова).
- •21. Основные подходы к изучению личности в современной психологии. Подходы в современной психологии Семь основных подходов в психологии
- •Психодинамический подход
- •Бихевиоризм
- •Когнитивный подход
- •Биологический подход
- •Кросс-культурный подход
- •Эволюционный подход
- •Post scriptum
- •22. Психодинамическая теория личности
- •23. Аналитическая теория личности
- •24. Гуманистическая теория личности
- •25. Когнитивная теория личности
- •26. Поведенческая теория личности
- •27. Деятельностная теория личности
- •28. Диспозициональная теория личности
- •29. Понятие "развитие", "возраст", и "ведущий вид деятельности" в психологии
- •30. Возрастная периодизация развития.
- •31. Понятие и сущность возрастных кризисов в развитии личности.
- •32. Характер и темперамент в структуре личности.
- •33. Акцентуации характера : понятие , виды.
- •34. Способности: понятие, виды и уровни развития способностей.
- •35. Сущность общения: его виды , функции и основные средства.
- •36. Структура и уровни общения.
- •37. Барьеры общения.
- •38. Манипуляции в общении : понятие, механизмы , способы защиты от манипуляций.
- •Способы манипулирования людьми
- •39. Психология здоровья.
- •40. Психология больших социальных групп.
21. Основные подходы к изучению личности в современной психологии. Подходы в современной психологии Семь основных подходов в психологии
Ранние годы психологии были отмечены преемственностью разных философских школ. Если у Вас когда-нибудь был курс психологии в школе, Вы, должно быть, помните изучение этих школ: структурализм, функционализм, психоанализ, бихевиоризм и гуманизм. С взрослением психологии возрастало и количество тем, которые исследовала наука. Начиная с ранних 1960-х поле психологии разрасталось быстрыми темпами – то же происходило с глубиной и шириной изучаемых психологами предметов.
Сегодня немногие психологи отождествляют свои наблюдения с той или иной школой. Несмотря на то, что Вы всё ещё можете отыскать несколько «чистокровных» бихевиористов или психоаналитиков, большинство психологов классифицируют свои работы исходя из сферы профессиональной деятельности и подхода.
Каждая тема в психологии может быть рассмотрена через призму различных подходов. Например, обратимся к феномену агрессии. Тот, кто придерживается биологического подхода, рассмотрел бы связь мозга и нервной системы с агрессивным поведением. Профессионал, что фокусируется на бихевиоризме, обратил бы внимание на факторы среды, способствующие агрессивному поведению. Другой психолог, использующий кросс-культурный подход, учитывает то, как культурные и социальные факторы сопутствуют агрессии или жестокости.
Рассмотрим несколько главных подходов современной психологии.
Психодинамический подход
Психодинамический подход берёт начало из работ Зигмунда Фрейда. Этот вид психологии акцентирует роль бессознательного мышления, опыта раннего детства и межличностных отношений, чтобы объяснить мотивы поведения и помочь людям, страдающим психическими заболеваниями.
Бихевиоризм
Бихевиоризм – это подход, фокусирующийся на изученных формах поведения. Бихевиоризм отличается от многих других подходов тем, что, вместо акцентировки на внутренних состояниях, он обращается исключительно к внешним проявлениям поведения.
Эта школа доминировала в психологии в начале двадцатого века, а уже в 50-х годах она утратила своё преимущество. Принципы бихевиоризма часто применяются для регулирования психического здоровья: врачи используют эти техники в выявлении диагноза и лечении множества заболеваний.
Когнитивный подход
В течение 60-х начинает набирать силу когнитивный подход. Эта сфера психологии сосредотачивает внимание на таких психических процессах, как память, мышление, решение задач, речь и принятие решений. Под влиянием психологов Жана Пиаже и Альберта Бандуры подход чрезвычайно развился в последние десятилетия.
Когнитивисты часто используют модель обработки информации, сравнивая человеческий разум с компьютером для того, чтобы понять, как информация приобретается, обрабатывается, хранится и используется.
Биологический подход
Исследование физиологии сыграло главную роль в развитии психологии как отдельной науки. Сегодня подход известен как биологическая психология. Иногда называемая биопсихологией или физиологической психологией, школа подчёркивает физические и биологические мотивы поведения.
Исследователи, которые выбирают биологический подход, рассматривают то, как генетика влияет на различные поведения, или как повреждение определённой области мозга формирует поступки и характер личности. Таким образом, генетика, мозг, нервная, эндокринная и иммунная системы – те объекты, которые интересуют биопсихологов.
Этот подход значительно продвинулся за последнее время благодаря прогрессу в изучении и понимании человеческого мозга и нервной системы. Такой инструментарий, как МРТ и ПЭТ сканирования, позволяет исследователям наблюдать мозг человека в разнообразных условиях. Учёные теперь могут увидеть последствия повреждения мозга, наркотиков и болезней методами, что были недоступны ранее.