ПОРТФОЛИО

Ученика ____ класса _____ школы

_____________________________

«Я и мои профессиональные планы»

Цель данного портфолио – создание и корректировка первичного профессионального плана.

СОДЕРЖАНИЕ

1. «Автопортрет»

2. «Самодиагностика готовности к выбору профессии»

3. Алгоритм построения профессионального плана «хочу» - «могу» - «надо»

   1. «Углубим знание и понимание своего «хочу»»

   2. «Углубим знание и понимание своего «могу»»

   3. «Углубим знание и понимание «надо»»

4. Построение профессиограммы

5. Мой первичный профессиональный план и возможности его корректировки

«Автопортрет»

Каким я вижу себя сейчас:

(описать в свободной форме на 1 страницу)

- внешность

- здоровье

- способности

- черты характера

- желания

- достижения

-…

Каким я хотел бы видеть себя взрослым? О чем я мечтаю?

(эссе на 1 страницу)

Какие выводы я сделал, сопоставив свой портрет и свои мечты?

Что в сегодняшнем «Я» позволяет мне надеяться на то, мои мечты осуществятся?

«Самодиагностика готовности к выбору профессии»

Ответь на отдельном листе на следующие вопросы:

1. Какие профессии меня привлекают? (назвать несколько). Почему?

2. Что в них общего?

3. В каких учебных заведениях готовят к этим профессиям?

4. Какие требования предъявляют эти профессия к человеку?

5. Как ты думаешь, что означает схема выбора профессии «хочу» - «могу» - «надо»?

6. Есть ли у меня одна предпочитаемая профессия?

7. Понадобится ли мне в жизни иметь несколько профессий, менять профессии?

8. Какие мои ошибки могут повлиять на правильный выбор профессии?

9. Что такое профессиональный план?

Насколько я готов к выбору профессии?

«Углубим знание и понимание своего «хочу»»

Ответь на следующие вопросы:

1. Что мне нравится делать?

2. Что мне нравится в учебном процессе?

3. Какие школьные предметы мне нравятся?

4. В какой мере я учитываю при выборе будущей профессии:

   1. Советы родителей

   2. Советы друзей

   3. Сегодняшний престиж профессии

   4. Высокую оплату

   5. Привлекательность для меня вида труда

   6. Полезность результатов труда

   7. Соответствие своим способностям

   8. Возможность выразить себя через профессию

   9. Другое (что именно_________________________)

Против каждой буквы оценки поставь так:

5 – в очень высокой степени

4 – в достаточно значительной степени

3 – учитываю в средней степени

2 – учитываю в малой степени

1 – практически не учитываю

Как мне больше нравится работать:

а) индивидуально, б) во взаимодействии с другими,

Какую роль мне больше хочется играть, выполняя то или иное задание:

а) исполнителя, б) организатора.

Найди в справочной литературе (есть на диске) опросник-тест, оценивающий профессиональные склонности по 5 направлениям:

• «человек – знаковая система»,

• «человек – техника»,

• «человек - природа»,

• «человек - художественный образ»,

• «человек – человек».

Заполни опросник, обработай и запиши полученные результаты:

Приведи по 3-5 примеров профессий каждого из данных типов:

Тип	Примеры профессий
«человек – знаковая система»
«человек – техника»
«человек - природа»
«человек - художественный образ»
«человек – человек»

Какие выводы я сделал на основании данного теста?

«Углубим знание и понимание своего «могу»»

Что такое «профессионально важные качества»? Назови профессионально важные качества для таких профессий, как:

• Бухгалтер

• Художник-модельер

• Врач

• Водитель такси

Обычно в школе делают акцент на развитии умственных способностей, и они, конечно же, важны в наше время для любой профессии.

Найди в справочных материалах Краткий отборочный тест (КОТ) (Тест оценки общих умственных способностей. В.Н. Бузина) или же другой аналогичный тест умственных способностей.

Пройди тест и сопоставь результат со своей самооценкой.

Какие способности, кроме умственных, могут оказаться чрезвычайно важными при выборе профессии?

Напиши по крайней мере 3 наиболее важных с твоей точки зрения и оцени, насколько ты обладаешь этими способностями:

5 – в очень высокой степени

4 – в достаточно значительной степени

3 – в средней степени

2 – в малой степени

1 – практически не обладаю

Необходимые мне способности	Насколько я обладаю ими (баллы)
1
2
3

«Углубим знание и понимание своего «могу»»

(продолжение)

Прочитай приведенный ниже перечень способностей и качеств и сопоставь его с теми тремя, что ты написал сам.

Какие из качеств важны для тех профессий, на которые ты сейчас ориентируешься? Подчеркни наиболее важные с твоей точки зрения

• Общие физические способности, здоровье, выносливость.

• Психомоторика: координация, скорость реакции, «твердость руки», навыки письма, печати, рисования и т.п., «ловкость рук»

• Сенсорика: способности зрительного, слухового, тактильного и др. восприятия

• Внимание: устойчивость, концентрация, способность к переключению; наблюдательность

• Память: краткосрочная, долговременная, зрительная (образная), вербальная, зрительно-двигательная

• Тип мышления: конкретное, абстрактное, логическое, образное, пространственное, способность к анализу; быстрота, находчивость

• Творческие способности, воображение, фантазия, интуиция, способность к прогнозированию, синтезу

• Коммуникативные способности, умение общаться, работать в команде, ответственность

• Лидерские и организаторские способности, инициативность

• Волевые качества личности, терпение, настойчивость, решительность, смелость

• Аккуратность, тщательность, дисциплинированность, усидчивость

Оцени на отдельном листе для подчеркнутых тобой качеств, в какой степени ты ими обладаешь. Можешь использовать самооценку по приведенной выше 5-балльной системе или же найди в справочных материалах соответствующие тесты, пройди их и оцени результат.

Советуем пройти тест «КОС» на коммуникативные и организаторские способности.

«Углубим знание и понимание своего «могу»»

(продолжение)

Оцени свой темперамент по методике, найденной в приложениях, и подумай, насколько он может оказать влияние на успешность в тех профессиях, к которым ты склоняешься?

Результаты теста:

Современный мир профессий предъявляет все новые требования. Среди них:

• Знание иностранных языков

• Владение компьютерными технологиями

• Готовность учиться всю жизнь (не только в вузе, но и после)

Как обстоят дела у тебя с этими требованиями?

Напиши выводы: каковы профессионально важные качества для профессий, которые тебя привлекают, и какие способности надо больше развивать тебе, чтобы добиться успеха в данной профессии?