Бахмутский / УММ Бахмутского / материалы / портфолио техн карта / портфолио электронный вариант

ЭЛЕКТРОННЫЙ ВАРИАНТ ПРОЕКТА

Цель: интенсификация учебного процесса

Задачи:

1. помочь ученику ответственно относиться к своему труду

2. способствовать действовать целесообразно и самооценивающе

3. воспитывать мотивацию к саморазвитию

4. привлечь родителей, учителей и ученика к совместному диалогу-оценке учебной деятельности ученика.

Проект разработан:

Учителем французского языка Кривошеинской средней школы

Мишустиной Татьяной Юрьевной

Учителем немецкого языка Кривошеинской средней школы

Трифоновой Тамарой Ильиничной

________________________________________

(Фамилия, имя, отчество)

_____________________________________________________

(Город, село)

_______________________________________________________

(Учебное заведение)

__________________________________________________

(Иностранный язык)

____________________________________________

(5 класс)

________________________________________________________________________

(6 класс)

________________________________________________________________________

(7 класс)

________________________________________________________________________

(8 класс)

________________________________________________________________________

(9 класс)

________________________________________________________________________

(10 класс)

________________________________________________________________________

(11 класс)

ЯЗЫКОВАЯ БИОГРАФИЯ

Я изучаю_______________________________________________

Иностранный язык

Чем мне интересен______________________________ язык?

Я рассуждаю_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что я знаю и чего не знаю об изучаемом языке и стране изучаемого языка

ЯЗЫКОВОЙ ПАСПОРТ

Иностранный язык, который я изучаю	Период обучения	Количество часов	Итоговая оценка

-1-

МОЯ ИДЕАЛЬНАЯ ТЕТРАДЬ должна быть:

1. _____________________________________________________________

2. _____________________________________________________________

3. _____________________________________________________________

4. _____________________________________________________________

5. _____________________________________________________________

6. _____________________________________________________________

7. _____________________________________________________________

8. _____________________________________________________________

9. _____________________________________________________________

10. _____________________________________________________________

11. _____________________________________________________________

12. _____________________________________________________________

13. _____________________________________________________________

14. _____________________________________________________________

15. _____________________________________________________________

Критерии идеальной тетради разработаны мною лично.

_________________

моя подпись место моей личной печати

Я САМ ОЦЕНИВАЮ СВОЮ ТЕТРАДЬ

дата	№ тетради	плюсы	минусы	Оценка (5-бальная)

-3-

Я ДОВЕРЯЮ МОИМ РОДИТЕЛЯМ ПРОВЕРИТЬ МОИ ЛЮБИМЫЕ ТЕТРАДИ

дата	№ тетради	плюсы	минусы	Оценка (5бальная)

-4-

Я ДОВЕРЯЮ МОЕМУ УЧИТЕЛЮ ПРОВЕРИТЬ МОИ ЛЮБИМЫЕ ТЕТРАДИ

дата	№ тетради	плюсы	минусы	Оценка (5-бальная)

-5-

РЕЗЮМЕ ОЦЕНОК, МОИ ВЫВОДЫ И ЦЕЛЕУСТАНОВКА

дата	С чем я согласен	С чем я не согласен	Что я сделаю, чтобы моя тетрадь действительно была идеальной

-6-

ЭТА СТРАНИЧКА ДОЛЖНА БЫТЬ КРАСНО-ЗЕЛЕНАЯ,

А ЛУЧШЕ ВСЕГО – КРАСНАЯ

ПИСЬМЕННЫЕ РАБОТЫ МОЕЙ ИДЕАЛЬНОЙ ТЕТРАДИ

дата	№ тетради	Вид работы	оценка	примечание

«5» - красная «4» - зеленая «3» - синяя «2» - черная

-7-

ПОРТФОЛИО – КОЛЛЕКЦИЯ

«5» - Я ОЧЕНЬ РАД СВОИМ УСПЕХАМ

«4» - Я РАД СВОИМ УСПЕХАМ

«3» - Я НЕУДОВЛЕТВОРЕН СВОИМИ УСПЕХАМИ

«2» - ХОРОШО ЛИ ЭТО? ГРУСТНО!!! ЛИБО Я НЕДОУЧИЛ, ЛИБО НЕ ПОНЯЛ

НАДО ИСПРАВЛЯТЬ ПОЛОЖЕНИЕ.

«1» - НЕУЖЕЛИ Я ГЛУП ИЛИ ЛЕНИВ??? НЕПРАВДА!!! СРОЧНО ЗА РАБОТУ!!!

дата	К/р, тест	чтение	письмо	аудирование	монолог	диалог