VIII. Профессиональная позиция и этический кодекс деятельности психолога

71. К профессионально значимым свойствам личности психолога не относятся:

1. Коммуникативные свойства личности

2. Адекватная Я-концепция

3. Широкий общекультурный кругозор

4. Профессиональное сознание

72. Профессиональное выгорание в работе с людьми проявляется как:

1. Отказ от выполнения профессиональных обязанностей

2. Синдром хронической усталости

3. Состояние психического истощения

4. Неприязнь к людям

73. К факторам, оказывающим влияние на профессиональное выгорание в работе с людьми, относятся:

1. Глубина контакта с клиентами

2. Продолжительность рабочего дня

3. Стаж работы

4. Все ответы верны

5. Правильного ответа нет

74. Требования к личности психолога соответствуют:

1. квалификационным требованиям к психологической профессии

2. общепрофессиональным ценностям психологической профессии

3. уровню профессиональной квалификации

4. этическим нормам общества

75. Необходимые в профессиональной деятельности свойства личности психологов:

1. развиваются в профессиональной деятельности

2. развиваются в тренингах и психологическом консультировании

3. развиваются во время обучения в вузе

4. формируются в процессе самовоспитания

76. Этический кодекс деятельности психологов разрабатывается:

1. Министерствами и ведомствами, в которых работают психологи

2. Психологическими обществами и объединениями

3. Существуют в виде общих этических представлений

4. Все ответы верны

77. Требования к профессиональной компетентности психолога в различных этических кодексах включают:

1. Требования к знанию правовых норм в отношениях с клиентами

2. Требования к уровню образования

3. Требования ответственности за психологическое состояние клиентов в ситуациях психологической помощи

4. Требования повышения квалификации

78. Укажите, какие из перечисленных общих положений включены в этические кодексы деятельности психологов разных стран:

1. Нормы отношений психолога с клиентами

2. Нормы профессиональной нагрузки психолога

3. Требования к уровню образования психолога

4. Формы обязательной документации в работе психолога

79. Какие из перечисленных общих положений не упоминаются в этических кодексах деятельности психологов разных стран:

1. Нормы отношений психолога с клиентами

2. Нормы отношений психолога с коллегами-психологами

3. Нормы рабочего времени психологов

4. Требования к профессиональной компетентности психологов

80. Конфиденциальность как норма отношений психолога с клиентами означает:

1. Уважение достоинства клиента

2. Возможность передачи информации только по требованию заказчика

3. Корректность в оценке поведения клиента

4. Неразглашение информации о клиенте

Ключи к тестовым заданиям

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1. Высшее образование и учебная деятельность студентов	4	3	3	2	2	1, 3, 4	3	1	3	2
	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
2. Профессиональное обучение педагогов-психологов в вузе	4	2	2	1	1, 2	1	1, 2, 3	4	4	1
	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
3. Основные сферы деятельности профессионального психолога	3	3	2, 3, 4	2, 3, 4	2	3	2	3	1, 4	4
	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40
4. Психологическая служба в различных сферах общественной практики	1	3	2	2	1	3	3	4	1, 2, 3	1, 2, 3
	41	42	43	44	45	46	47	48	49	50
5. Профессиональные обязанности педагога-психолога	2	3	1, 3, 4	2	1, 2	4	3	1	3	4
	51	52	53	54	55	56	57	58	59	60
6. Ступени профессиональной адаптации педагога-психолога и достижение профессиональной компетентности	3	1	2	1, 3, 4	3	1, 2	2, 4	2, 3	3	3
	61	62	63	64	65	66	67	68	69	70
7. Психологи как профессиональная общность	1	1	1	4	3	4	2	4	2, 4	1, 2
	71	72	73	74	75	76	77	78	79	80
8. Профессиональная позиция и этический кодекс деятельности психолога	3	3	4	2	1, 3, 4	2	4	1	3	4