Лекция 3 Модификация гласных и согласных звуков в связной речи План лекции

Комбинаторные и позиционные изменения звуков в речевой цепи Ассимиляция Ассимиляция по направлению Ассимиляция по степени завершенности Ассимиляция по месту образования преграды Ассимиляция по работе губ Ассимиляция по работе голосовых связок Ассимиляция по способу образования шума Аккомодация Редукция Элизия

1. Комбинаторные и позиционные изменения звуков в речевой цепи

Прежде чем приступить к изложению материала о комбинаторных и позиционных изменениях звуков в речевой цепи, необходимо разграничить термины «фонема» и «аллофон». Фонема представляет собой минимальную функциональную единицу языка, основной функцией которой является различение значения слов и грамматических форм слова. К примеру, слова bill [bɪl] – pill [pɪl] отличаются фонемами [b] и [p]. Если заменить [p] в слове pill на [m], то мы получим новую лексическую единицу mill. Произнеся звук [p] в слове pill без придыхания, мы не изменим значение слова, хотя и допустим произносительную ошибку. В случае замены [p] на [m], мы имеем дело с фонемами, в случае замены [p^h] на [p] – аллофонами или вариантами фонемы [p], которые отличаются друг от друга, но сохраняют при этом основные отличительные признаки фонемы [p]. Комбинаторные и позиционные изменения звуков в речи приводят к появлению различных аллофонов тех или иных фонем.

В ходе артикуляции отдельно взятого звука выявляются три этапа:

1. экскурсия или приступ, когда opганы речи двигаются и принимают исходное артикуляционное положение;

2. выдержка, когда органы речи в течение какого-то времени остаются в принятой артикуляционной позиции;

3. рекурсия или отступ, когда органы речи возвращаются в нейтральную позицию.

Однако в процессе речи звуки сливаются в цепочки и фаза рекурсии предыдущей фонемы накладывается на фазу экскурсии последующей фонемы. При соединении фонем в цепочки органы речи приспосабливаются к быстрой смене артикуляционных движений, обеспечивая более удобный переход от одной артикуляции к другой. Как следствие звук подвергается комбинаторным изменениям, т.е. изменениям вследствие влияния соседних звуков. Другой тип изменений, затрагивающий звуки в потоке речи, – позиционные изменения. Они имеют место в случае изменения позиции звука в слоге, слове, синтагме, к примеру, ударный звук становится безударным. В результате комбинационных и позиционных модификаций звуков в речи возникают фонетические процессы ассимиляции, аккомодации, редукции, элизии, чередования.

2. Ассимиляция — это процесс изменения артикуляции согласного звука в потоке речи под влиянием артикуляции соседнего согласного звука, при этом наблюдается уподобление одного звука другому. Ассимиляция существует в каждом языке, но ее законы и формы в каждом языке зависят от исторически сформировавшихся произносительных тенденций.

Существуют различные виды ассимиляций:

1) по направлению;

2) по степени завершенности;

3) по степени стабильности;

4) по месту образования преграды;

5) пo работе губ;

6) no работе голосовых связок;

7) no способу образования шума.

2.1. Ассимиляция по направлению имеет 3 вида и подразделяется на:

прогрессивную, регрессивную, двойную или взаимную.

При прогрессивном направлении ассимиляции предшествующий звук влияет на последующий. Например, в словах stay [steɪ], style [staɪl] взрывной звук [t] теряет аспирацию под влиянием предшествующего щелевого [s].

При регрессивном направлении ассимиляции последующий звук влияет на предшествующий. Например, в слове tenth [tenθ] согласный [n] становится дентальным под влиянием межзубного согласного [θ].

При взаимной или двойной ассимиляции два рядом стоящих звука оказываются под обоюдным влиянием, сообщая друг другу какие-то черты артикуляции. В языке встречаются несколько случаев смешанной ассимиляпий. В сочетании смычного взрывного [t] и щелевого заальвеолярного сонанта [г] наблюдается комбинация двух видов ассимиляций. Имеет место ассимиляция по месту образования преграды, так как место образования смычки для альвеолярного [t] переносится за альвеолы. С другой стороны, можно также засвидетельствовать ассимиляцию по работе голосовых связок, так как сонант [г] несколько оглушается под влиянием предшествующего глухого звука.

Двойную ассимиляцию можно зафиксировать и в сочетании смычного взрывного альвеолярного [t] и губно-губного сонанта [w]. Ассимиляция по работе губ приводит к лабиализации апикально-альвеолярного звука [t], а ассимиляция по работе голосовых связок приводит к лёгкому оглушению звонкого [w]: [twaɪs].

2.2. Ассимиляция по степени завершенности может быть полной и частичной.

При полной ассимиляции два рядом стоящих звука полностью уподобляются друг другу: cupboard [ˈkʌpbəd] → [ˈkʌbbəd] → [ˈkʌbəd], less shy [ˈles ˈʃaɪ] → [ˈleʃ ʃaɪ], does she [ˈdʌz ʃi˙] → [ˈdʌʃ ʃi˙]. Чаще всего полная ассимиляция возникает в сочетаниях [s], [z] и [ʃ].

Там, где не происходит полного уподобления соседних согласных, имеет место частичная ассимиляция. Например, потеря аспирации звука [p] после глухого [s] в слове sport.