
- •Аннотация дисциплины «Профессиональная этика» с указанием формируемых компетенций
- •Перечень компетенций с указанием этапов (уровней) их формирования
- •2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.
- •3.1. Задания для оценивания результатов обучения в виде знаний.
- •3.2. Задания для оценивания результатов обучения в виде умений и навыков.
- •4. Процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
- •4.1. Методика формирования результирующей оценки по дисциплине.
- •Экзамен по дисциплине «Профессиональная этика»:
- •Типовые контрольные задания для модулей по темам.
- •Тема 1. Основы общей этики.
- •Тема 2. Профессиональная этика: понятие предмет, структура.
- •Тема 3. Понятие, сущность, структура и функции морали.
- •Тема 4. Культура общения и этикет в профессиональной деятельности юриста.
- •Тема 5. Нравственный конфликт в профессиональной деятельности юриста.
- •Тема 6. Нравственные основы судопроизводства.
- •Тема 7. Нравственные основы деятельности судьи.
- •Тема 8. Нравственные основы деятельности адвоката.
- •Тема 9. Нравственные основы деятельности прокурора.
- •Тема 10. Нравственные основы деятельности сотрудника мвд.
- •Тема 11. Нравственные основы деятельности нотариуса.
- •Тема 12. Нравственные основы деятельности работников юстиции рф.
- •Тема 13. Нравственные основы деятельности юрисконсульта.
- •Тема 14. Нравственные основы в деятельности юриста в зарубежных странах.
- •Тема 15. Профессионально-нравственная деформация юриста.
- •Типовые модульные контрольные работы проводятся по вопросам:
- •1 Модуль «Основы общей и профессиональной этики»
- •2 Модуль «Нравственные основы судопроизводства»
- •3 Модуль «Этика отдельных видов профессиональной деятельности юриста»
- •Вопросы к экзамену
- •Фонд типовых тестовых заданий (используются в системе тестирования «votum»)
Тема 6. Нравственные основы судопроизводства.
Вопросы для собеседования:
Оцените нравственные начала судебного процесса.
Охарактеризуйте нравственное содержание презумпции невиновности.
Опишите нравственные аспекты учения о доказательствах.
Тематика рефератов (эссе) и вопросы для коллоквиума:
Нравственный фундамент презумпции невиновности в России.
Конспект статьи: Законспектировать на 2 страницы любую научную статью по рассматриваемой теме из журнала «Адвокат", "Государство и право", "Российский юридический журнал", "Вестник Волгоградского государственного университета", "Юрист", "Правоведение", "История государства и права", "Вестник Саратовской академии права", "Законность", "Российская юстиция".
Кейс-задачи:
1.Проанализируйте 10-15 статей любого источника, регулирующего с нравственной точки зрения особенности поведения юриста в контексте данной темы, и определите особенности структуры содержащихся в них норм.
2.Приведите по 7-9 примеров федеральных, региональных (на материалах Волгоградской области) источников, регулирующих с нравственной точки зрения поведение юриста в контексте данной темы.
3.Схематически изобразите систему источников, регулирующих с нравственной точки зрения особенности поведения юриста в контексте данной темы, учитывая их юридическую силу. Приведите по 2-3 примера каждого вида источников.
Тема 7. Нравственные основы деятельности судьи.
Вопросы для собеседования:
Укажите правила поведения судьи при выполнении профессиональных обязанностей.
Объясните правила поведения судьи во внеслужебной деятельности.
Выявите ответственность судьи за нарушение нравственных норм.
Тематика рефератов (эссе) и вопросы для коллоквиума:
Особенности привлечения судей к ответственности за совершение аморальных поступков.
Конспект статьи: Законспектировать на 2 страницы любую научную статью по рассматриваемой теме из журнала «Адвокат", "Государство и право", "Российский юридический журнал", "Вестник Волгоградского государственного университета", "Юрист", "Правоведение", "История государства и права", "Вестник Саратовской академии права", "Законность", "Российская юстиция".
Кейс-задачи:
1.Проанализируйте 10-15 статей любого источника, регулирующего с нравственной точки зрения особенности поведения юриста в контексте данной темы, и определите особенности структуры содержащихся в них норм.
2.Приведите по 7-9 примеров федеральных, региональных (на материалах Волгоградской области) источников, регулирующих с нравственной точки зрения поведение юриста в контексте данной темы.
3.Схематически изобразите систему источников, регулирующих с нравственной точки зрения особенности поведения юриста в контексте данной темы, учитывая их юридическую силу. Приведите по 2-3 примера каждого вида источников.
Тема 8. Нравственные основы деятельности адвоката.
Вопросы для собеседования:
Сформулируйте этические принципы и нормы профессионального поведения адвоката.
Исследуйте нормы Кодекса профессиональной этики адвоката РФ.
Укажите особенности дисциплинарного производства при разрешении вопросов о несоблюдении адвокатом нравственных норм.
Тематика рефератов (эссе) и вопросы для коллоквиума:
Проблемы дисциплинарного производства в случаях нарушения адвокатом нравственных норм хранения адвокатской тайны.
Конспект статьи: Законспектировать на 2 страницы любую научную статью по рассматриваемой теме из журнала «Адвокат", "Государство и право", "Российский юридический журнал", "Вестник Волгоградского государственного университета", "Юрист", "Правоведение", "История государства и права", "Вестник Саратовской академии права", "Законность", "Российская юстиция".
Кейс-задачи:
1.Проанализируйте 10-15 статей любого источника, регулирующего с нравственной точки зрения особенности поведения юриста в контексте данной темы, и определите особенности структуры содержащихся в них норм.
2.Приведите по 7-9 примеров федеральных, региональных (на материалах Волгоградской области) источников, регулирующих с нравственной точки зрения поведение юриста в контексте данной темы.
3.Схематически изобразите систему источников, регулирующих с нравственной точки зрения особенности поведения юриста в контексте данной темы, учитывая их юридическую силу. Приведите по 2-3 примера каждого вида источников.