
- •Г(о)боу дод
- •1.1.4. Зона приземления
- •1.1.5. Нейтральная зона
- •1.6. Зона скамейки запасных игроков
- •1.1.7. Разметка
- •4.2. Дополнительное время
- •4.3. Жребий
- •4.6.2. Официальный тайм-аут
- •4.6.3. Медицинский тайм-аут
- •4.7.1. Командные замены
- •4.7.2. Медицинская замена
- •6.1.1. Короткий мяч
- •6.1.2. Высокий мяч
- •6.1.3. Длинный мяч
- •6.1.4. Игровые очки
- •6.1.5. Третий бросок
- •7.4. Свободные броски «до золотого гола»
- •7.5. Нарушения при выполнении свободных бросков
- •7.6. Передвижение игроков
- •1. Площадка
- •2.3. Ориентировочные маты
- •2.4. Ворота
- •2.5. Судейский столик
- •4. Проверка экипировки
- •2.3. Секретарь
- •2.4. Хронометрист
- •IV. Команды, замены, тренеры, тайм-ауты
- •4.2. Тайм-аут, объявленный рефери
- •2.2. Объявление членов команды
- •4.4. Неправильная защита
- •8.3. Мяч в ауте
- •8.4. Мяч вне игры
- •VI. Нарушения правил
- •1. Потеря мяча
- •2. Пенальти
- •2.1. Остановка времени
- •2.2. Начало и окончание выполнения пенальти
- •2.3. Пенальти по истечении основного игрового времени
- •2.4. Выполнение броска
- •2.5. Задействованный игрок и защита
- •2.6.Запрет на замены и командный тайм-аут
- •2.7. Основания к назначению пенальти
- •3. Командное пенальти
- •3.1. Выполнение броска
- •3.2. Выполнение защиты
- •3.3. Запрет на замены и командный тайм-аут
- •VII. Дополнительное время, свободные броски
- •2.6. Определение победителя
- •Практические рекомендации
- •Список литературы
2.6. Определение победителя
Команда, которая забьет большее число голов, объявляется победителем. В случае ничьи, свободные броски продолжаются в том же порядке, пока одна из команд не окажется на один гол впереди.
Практические рекомендации
При организации и проведении игр различного характера со слепыми и слабовидящими детьми необходимо: тщательно изучить медицинские карты обследования детей дошкольного и школьного возрастов; провести офтальмологическое обследование; выделить в отдельные группы школьников с абсолютной слепотой и имеющих остаточное зрение; определить состояние физического развития; выявить функциональное состояние сердечно-сосудистой и дыхательной систем; определить уровень развития двигательных функций; при организации игр предъявлять повышенные требования к мерам предосторожности с учетом особенностей здоровья детей.
При проведении соревнований по спортивным играм школьный врач обязан: проверить наличие медицинского заключения о состоянии зрения и допуска к соревнованиям каждого участника; проверить состояние спортивной одежды, обуви участников, наличие специального оборудования и инвентаря, соответствующих гигиеническим требованиям и обеспечивающих безопасность здоровья участников; осуществлять наблюдение за общими гигиеническими условиями и режимом проведения соревнований; следить за правильностью участия тотально слепых, слепых с остаточным зрением и слабовидящих в соревнованиях соответственно возрасту; освобождать от участия в них игроков с выраженным утомлением или перенапряжением.
Список литературы
1. Маллаев Джафар Михайлович. Игры для слепых и слабовидящих : учеб. пособие / Д. М. Маллаев ; Ю. И. Уварова ; Ред. Ю.И. Уварова. - М. : Сов. спорт, 2002. - 136 с.
2. http://www.koleso.mostinfo.ru/golboll
3. http://www.mfsis.ru/