5

Тесты для самопроверки к теме 4 Ещё в первой половине XIX в. Учёные видели в термодинамике качественно более общую физическую теорию по сравнению с механикой, потому что она:

1. Позволила понять природу электричества и магнетизма.

2. Успешно исследовала физические процессы в макроскопических системах, находящихся в состоянии механического покоя (например, закономерности смены агрегатных состояний вещества – плавления, испарения, кристаллизации).

3. Поэтапно обобщала закон сохранения энергии, который в механике XVIII в. был известен только в одной своей частной форме постоянства суммы потенциальной и кинетической энергии массивного тела в поле тяготения.

4. Вооружила физическую (волновую) оптику новыми понятиями и эффективными методами расчётов.

5. Внесла в биологию концепцию эволюции.

6. Одновременно верными являются ответы 1, 5.

7. Одновременно верными являются ответы 2, 3.

8. Одновременно верными являются ответы 2, 4.

9. Одновременно верными являются ответы 3, 5.

Становление классической термодинамики в XIX в. Эвристически направлялось развитием аналогий между такими явлениями, как:

1. Естественное (самопроизвольное) перетекание воды сверху вниз в поле земного тяготения и естественное перетекание тепла от более горячих областей к более холодным.

2. Разложение белого света призмой на простые цвета и образование радуги на фоне дождевой тучи, освещаемой солнцем.

3. Волнение морской поверхности под влиянием ветра и веде́ние в Мировом океане приливной волны полем тяготения Луны.

4. Возникновение электрического тока в проводнике под действием разности электрических потенциалов и возникновение теплового потока в веществе под действием разности температур.

5. Интерференция звуковых волн и интерференция света.

6. Теплопроводность вещества под действием разности температур и диффузионный перенос вещества под действием разности его концентраций.

7. Одновременно верными являются ответы 3, 5, 6.

8. Одновременно верными являются ответы 2, 3, 5.

9. Одновременно верными являются ответы 1, 4, 6.

Классическая термодинамика изучает процессы, зависящие:

1. От абсолютных значений движущих потенциалов.

2. От разности значений движущих потенциалов.

Закон сохранения энергии в его полной общности как первое начало термодинамики:

1. Справедлив только для физических процессов с взаимными превращениями тепловой и механической энергии, как в тепловых машинах.

2. Имеет общефизическое значение, т. е. действует во всех явлениях природы, изучаемых физической отраслью естествознания.

3. Имеет общенаучное значение, т. е. действует во всех явлениях природы, изучаемых физикой, химией и биологией.

4. Содействует дальнейшей дифференциации научных дисциплин физики, химии и биологии, т. е. умножению их количества и разнообразия.

5. Содействует межотраслевой интеграции научных дисциплин физики, химии и биологии, т. е. унификации их понятий и теоретических концепций.

6. Одновременно верными являются ответы 1, 4.

7. Одновременно верными являются ответы 2, 4.

8. Одновременно верными являются ответы 3, 5.