Комитет общего и профессионального образования

Ленинградской области

Автономное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени А.С. Пушкина

Лужский институт (филиал)

Межфакультетская кафедра гуманитарных и

естественнонаучных дисциплин

«Утверждаю» Директор филиала _______ Т.В. Седлецкая « » ______________2012 г Протокол № _________

«Утверждаю» Проректор по учебной работе _________ Т.В. Мальцева « » ______________2012 г

Рабочая программа дисциплины

ГСЭ.Ф.1 ИНОСТРАННЫЙ (АНГЛИЙСКИЙ) ЯЗЫК

Специальность – 030501.65– «Юриспруденция»

Квалификация – юрист

Форма обучения - очная

Луга

2012г.

1.Цели и задачи освоения дисциплины

Минимальные требования к содержанию дисциплины

В процессе изучения дисциплины студенты должны овладеть системой знаний, умений и навыков, позволяющих ему самостоятельно читать и понимать тексты на иностранном языке, владеть элементарными навыками устной речи, навыками восприятия монологической и диалогической речи и письма.

2.Цель дисциплины:

Цель дисциплины – овладение слушателем системой знаний, умений и навыков, позволяющих ему самостоятельно читать и понимать тексты на иностранном языке, владеть элементарными навыками устной речи, навыками восприятия монологической и диалогической речи и письма, выработать навыки грамматически правильно оформленной речи в устной и письменной форме, подготовить к профессиональной деятельности..

Цель курса фонетики - ознакомить учащихся с основами фонетического строя английского языка, сформировать практические умения правильной артикуляции и навыков произношения английских звуков, довести до автоматизма основные ритмические и интонационные модели.

Цель курса разговорной практики – обучить студентов правильному произношению и употреблению лексики и грамматических структур в диалогическом и монологическом общении на бытовую, профессиональную и деловую тематику; формирование, развитие и совершенствование навыков восприятия на слух и воспроизведение оригинальной монологической и диалогической речи.

Цель курса грамматики – выработать навыки грамматически правильно оформленной речи в устной и письменной форме, подготовить к профессиональной деятельности.

Цель курса делового иностранного языка – ознакомить студентов с реалиями деловой сферы общения, обучить вести деловую переписку, закрепить практические навыки общения в профессиональной сфере.

3.Задачи дисциплины:

Задачи курса фонетики - постановка правильной артикуляции английских звуков; формирование навыков аудирования навыков.

Задачи курса разговорной практики - научить студентов грамматически правильной речи, соответствующей заданной теме, в форме сообщений; сформировать умение вести беседу, пользоваться разновидностями диалогов; научить извлекать основную информацию из устного сообщения и воспроизводить прослушанное сообщение.

Задачи курса грамматики - обучение владению грамматическими моделями, знакомство с грамматическими трудностями и их переводом.

Задачи курса делового иностранного языка - выработать у студентов представления об отличиях повседневного английского языка и языка делового общения; изучение основных сфер применения делового языка; обучить основам делового общения в устной и письменной форме.

В результате изучения материалов курса студент должен:

знать: адекватного понимания англоязычной речи; выработка ритмических и интонационных

• правила чтения; произношения;

• грамматику изучаемого языка;

• правила перевода с английского языка на русский; лексический минимум;

уметь:

• читать тексты страноведческого и общеэкономического характера и излагать прочитанное на английском или русском языке;

• читать оригинальную литературу по специальности с использованием словаря;

владеть:

• основными навыками письма, необходимыми для подготовки сообщений среднего объема;

• правильно читать вслух тексты с целью понимания общего содержания, владеть навыками скоростного чтения, произношения;

• участвовать в обсуждении основных разговорных тем;

• воспринимать монологическую или диалогическую речь другого лица

• производить лексико-грамматический анализ предложений;

• иметь понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах и об основных способах словообразования;

• задавать вопросы по обсуждаемой теме, проблеме или по содержанию прочитанного текста и отвечать на них, высказываться по содержанию текста с опорой на краткие записи, план, ключевые слова;

• овладеть основными навыками деловой корреспонденции.