
- •Рабочая программа дисциплины
- •3.Задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Структура и содержание дисциплины (модуля) (распределение часов по темам дисциплины) (очная форма обучения)
- •Программа курса
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •5.4 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •6.2.1. Предложение и его структура.
- •6.2.2. Структура вопросительных предложений.
- •6.2.3. Структура отрицательных предложений.
- •6.2 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
Комитет общего и профессионального образования
Ленинградской области
Автономное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени А.С. Пушкина
Лужский институт (филиал)
Межфакультетская кафедра гуманитарных и
естественнонаучных дисциплин
«Утверждаю» Директор филиала _______ Т.В. Седлецкая « » ______________2012 г Протокол № _________ |
«Утверждаю» Проректор по учебной работе _________ Т.В. Мальцева « » ______________2012 г
|
Рабочая программа дисциплины
ГСЭ.Ф.1 ИНОСТРАННЫЙ (АНГЛИЙСКИЙ) ЯЗЫК
Специальность – 030501.65– «Юриспруденция»
Квалификация – юрист
Форма обучения - очная
Луга
2012г.
1.Цели и задачи освоения дисциплины
Минимальные требования к содержанию дисциплины
В процессе изучения дисциплины студенты должны овладеть системой знаний, умений и навыков, позволяющих ему самостоятельно читать и понимать тексты на иностранном языке, владеть элементарными навыками устной речи, навыками восприятия монологической и диалогической речи и письма.
2.Цель дисциплины:
Цель дисциплины – овладение слушателем системой знаний, умений и навыков, позволяющих ему самостоятельно читать и понимать тексты на иностранном языке, владеть элементарными навыками устной речи, навыками восприятия монологической и диалогической речи и письма, выработать навыки грамматически правильно оформленной речи в устной и письменной форме, подготовить к профессиональной деятельности..
Цель курса фонетики - ознакомить учащихся с основами фонетического строя английского языка, сформировать практические умения правильной артикуляции и навыков произношения английских звуков, довести до автоматизма основные ритмические и интонационные модели.
Цель курса разговорной практики – обучить студентов правильному произношению и употреблению лексики и грамматических структур в диалогическом и монологическом общении на бытовую, профессиональную и деловую тематику; формирование, развитие и совершенствование навыков восприятия на слух и воспроизведение оригинальной монологической и диалогической речи.
Цель курса грамматики – выработать навыки грамматически правильно оформленной речи в устной и письменной форме, подготовить к профессиональной деятельности.
Цель курса делового иностранного языка – ознакомить студентов с реалиями деловой сферы общения, обучить вести деловую переписку, закрепить практические навыки общения в профессиональной сфере.
3.Задачи дисциплины:
Задачи курса фонетики - постановка правильной артикуляции английских звуков; формирование навыков аудирования навыков.
Задачи курса разговорной практики - научить студентов грамматически правильной речи, соответствующей заданной теме, в форме сообщений; сформировать умение вести беседу, пользоваться разновидностями диалогов; научить извлекать основную информацию из устного сообщения и воспроизводить прослушанное сообщение.
Задачи курса грамматики - обучение владению грамматическими моделями, знакомство с грамматическими трудностями и их переводом.
Задачи курса делового иностранного языка - выработать у студентов представления об отличиях повседневного английского языка и языка делового общения; изучение основных сфер применения делового языка; обучить основам делового общения в устной и письменной форме.
В результате изучения материалов курса студент должен:
знать: адекватного понимания англоязычной речи; выработка ритмических и интонационных
правила чтения; произношения;
грамматику изучаемого языка;
правила перевода с английского языка на русский; лексический минимум;
уметь:
читать тексты страноведческого и общеэкономического характера и излагать прочитанное на английском или русском языке;
читать оригинальную литературу по специальности с использованием словаря;
владеть:
основными навыками письма, необходимыми для подготовки сообщений среднего объема;
правильно читать вслух тексты с целью понимания общего содержания, владеть навыками скоростного чтения, произношения;
участвовать в обсуждении основных разговорных тем;
воспринимать монологическую или диалогическую речь другого лица
производить лексико-грамматический анализ предложений;
иметь понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах и об основных способах словообразования;
задавать вопросы по обсуждаемой теме, проблеме или по содержанию прочитанного текста и отвечать на них, высказываться по содержанию текста с опорой на краткие записи, план, ключевые слова;
овладеть основными навыками деловой корреспонденции.