Тема 7. Тестовые методы в социально-психологических исследованиях

Тестовые методы в социальной психологии. Виды психологических тестов в социальной психологии. Тесты интеллекта. Тесты креативности. Личностные тесты. Проективные тесты. Тесты достижений. Достоинства и недостатки применения тестовых методов в социально- психологическом исследовании. Проективные методы в социальной психологии. Виды и группы проективных методов, применяемых в социально-психологических исследованиях. Методы дополнения. Методы интерпретации. Методы структурирования.

изучения продуктов деятельности. Тест Розенцвейга, ТАТ, Тест Роршарха, цветовой тест Люшера. Достоинства и недостатки проективных методов в социальной психологии.

Тема 8. Праксиметрический (архивный) метод в социальной психологии

Праксиметрический (архивный метод, метод анализа продуктов деятельности) в социальной психологии. Анализ продуктов деятельности (дневниковых записей, заметок, архивных материалов, продуктов трудовой, учебной, творческой деятельности, артефактов).

Тема 9. Биографический метод в социальной психологии

Понятие биографического метода. История биографического метода: жизнеописание замечательных людей, история (источниковедение), литературоведение, социология. Становление биографического метода в психологии (Н.А. Рыбников, Г. Оллпорт, Ш. Бюлер, З. Фрейд, Г. Томе, Н.А. Логинова, А.А. Кроник и др.). Биографический метод в свете идей Б.Г. Ананьева. Методологический, теоретический и методический статус биографического метода в современной психологии. Биографический метод как исторический, генетический («квазилонгитюд»), синтетический, эмпирический и организационный, качественный и количественный. Интегративный статус биографического метода по критериям: «объективность – субъективность», «каузальность – интенциональность», «номотетичность – идеографичность», «монологичность – диалогичность», «директивность – не директивность». Биографический метод с позиций субъектного подхода в психологии. Специфические особенности применения биографического метода в социально-психологических исследованиях.

Объекты биографического метода в психологии: жизненный путь личности (события, ситуации, периоды, спутники, биографически значимые другие и т.д.). Источники биографической информации: объективные и субъективные, прямые и косвенные. Техники субъективного и объективного биографирования. Биографические беседы и интервью, анализ личных документов, анализ круга общения, событийный анализ.

Новые методы психобиографического анализа: каузометрический метод (Е.И. Головаха, А.А. Кроник), многофакторный статистическо-биографический анализ (Н.И. Конюхов), смыслометрический метод (К.В. Карпинский).

Тема 10. Контент-анализ в социально-психологическом исследовании

Контент-анализ как метод количественно-качественного анализа текстов и текстовых массивов. Систематичность, объективность и квантитативность как основные признаки и характеристики контент-анализа. Прикладные цели и задачи контент-анализа (по Б. Берелсону). Сферы применения контент-анализа. Современный контент-анализ (программированный вариант контент-анализа – ВААЛ, разработанный В.И. Шалаком).

Типы информационных массивов и единицы контент-анализа (физические; структурно-семиотические; понятийно-тематические; референциальные и квазиреференциальные; пропозициональные единицы и оценки; макроструктурные единицы; единицы, представляющие результаты концептуальных операций; поэтические единицы). Виды контент-анализа (рейдовый, фронтальный, контент-мониторинг, контекстный контент-анализ). Контент-анализ как один из эффективных методов современной социальной психологии. Процедуры контент-анализа: подготовка, сбор данных, обработка, презентация и интерпретация результатов.