
Дневник практики
.docx
Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина
Социально-педагогический факультет
Кафедра социальной работы
Дневник практики
Студент Козачук Юлия Витальевна
Специальность Социальная работа (Социально-психологическая деятельность).
Курс II Форма обучения дневная
Направляется на летнюю ознакомительную практику.
(название практики)
Сроки практики с 29.06.2015 по 25.07.2015
Учреждение Территориальный Центр социального обслуживания населения Брестского района.
Курсовой руководитель практики Бегер Светлана Валерьевна
Задание. Познакомиться с программой практики, распределением по объектам, со своими групповыми руководителями.
Цель практики:
Познакомить студентов с основными учреждениями, оказывающими социально-педагогическую помощь, социальную защиту населению, а также с особенностями профессиональной деятельности специалистов различного профиля этих учреждений.
Задачи практики:
-
Знакомство с организацией, функционированием, опытом деятельности учреждений, оказывающих социальную помощь, защиту и поддержку населению.
-
Овладение элементами профессионального наблюдения, сравнения, сопоставления и анализа.
-
Развитие профессионально-значимых качеств, необходимых специалисту по социальной работы.
-
Формирование коммуникативных умений и навыков непосредственного взаимодействия с сотрудниками и клиентами учреждений.
-
Содействие социально-психологической адаптации к условиям будущей профессиональной деятельности, осознанию своей профессиональной роли.
Содержание заданий:
1. Познакомиться с учреждением.
2. Составить индивидуальный план работы.
3. Познакомиться с конкретным специалистом и клиентами, с которыми он работает в данном учреждении.
4. Познакомиться с квалификационными требованиями, предъявляемыми специалисту по социальной работе (социальному педагогу, педагогу-психологу).
5. Изучить документацию, имеющуюся в учреждении.
6. Изучить особенности взаимодействия учреждения с различными общественными и государственными организациями.
7. Изучить особенности делового этикета конкретного специалиста (социального педагога, специалиста по социальной работе, педагога-психолога).
8. Посетить несколько мероприятий (2-3) или консультаций, приемов клиентов в учреждении.
9. Помогать специалисту в его повседневной работе.
Задание1. Познакомиться с учреждением.
Цель: Выявить общие сведения об учреждении, его структуре, основных направлениях деятельности, о составе специалистов, их обязанностях, о проблемах учреждения.
Методика выполнения: Беседа с представителем администрации учреждения. Изучение документации учреждения. Изучение информации, находящейся на стендах данного учреждения.
Социальный паспорт учреждения.
Тип учреждения.
|
Государственное учреждение «Территориальный центр социального обслуживания населения Брестского района» |
Ф.И.О. ключевых фигур.
|
Заведующий отделением – Недзельская Тамара Иосифовна;
Заведующий отделением – Бегеба Елена Сергеевна
Заведующий отделением– Веремеюк Оксана Владимировна;
Заведующий отделением – Ковальчук Оксана Владимировна;
Заведующий отделением – Матвеюк Алена Степановна. |
Краткая историческая справка о создании и развитии учреждения.
|
Государственное учреждение «Территориальный центр социального обслуживания населения Брестского района» (далее – Центр) является государственным учреждением социального обслуживания, создано решением Брестского районного исполнительного комитета от 01.12.2003 №979, зарегистрированного Брестским областным исполнительным комитетом 30.01.2004. Структурными подразделениями Центра являются: - отделение первичного приема, информации, анализа и прогнозирования; - отделение срочного социального обслуживания; - отделение социальной помощи на дому; - отделение социальной адаптации и реабилитации; - отделение дневного пребывания для инвалидов.
|
Категории населения, которым данное учреждение оказывает помощь.
|
|
Штат учреждения.
|
Штатная численность составляет 73,1 ставки; социальные работники – 37,6 ставки; административные аппарат – 35,5 ставки.
|
Характеристика особенностей воспитательной и материальной базы учреждения.
|
* Клуб «Диалог» в поселке Муховец *Клуб «Вдохновение» в д. Тельмы *Клуб «Гармония» в а\г Вистычи , который был создан в рамках реализации проекта «Вистычи – здоровый агро-городок» На базе клубов работают 6 кружков - этнографический - литературная гостиная - 2 кружка по обучению искусству фотографии - занятие фитнесом «Линия здоровья» - психологическая грамотность Так же работают 2 компьютерных класса по обучению пожилых людей компьютерной грамотности в д. Тельмы и Вистычи. У некоторых сотрудников имеются отдельные кабинеты, где есть отдельный стол, компьютер, место для работы с посетителями. Имеются стенды с методическими разработками. |
Режим работы учреждения.
|
8.00 – 13.00 14.00 – 17.00 Выходной: субботы, воскресенье. |
Основные направления в работе учреждения.
|
- зачисление граждан в отделение социальной помощи на дому, тел. 20 94 87, каб. 6 - оказание гуманитарной помощи, тел. 20 94 89, каб. 2; - разовые платные социальные услуги (распиловка дров (знаменский сельский совет), ремонт и устройство заборов, мелкий косметический ремонт, парикмахерские услуги и др.), и тел.20 94 89, каб. 2; - предоставление транспортных услуг «Социальное такси», тел.20 94 89, каб. 2; - обеспечение техническими средствами реабилитации (инвалидные коляски, ходунки, трости и др.), тел.20 94 89, каб. 3; - предоставление услуг сиделки, няни, тел.20 94 89, каб. 2; - прием документов для назначения государственной адресной социальной помощи, тел. 20 94 89, каб. 2; - оформление граждан в дома-интернаты, 20 86 66, каб. 1; - выдача удостоверений многодетной семьи, тел. 20 94 91, каб. 8; - оказание психологической помощи, тел. 95 90 57, каб. 5; - юридическое консультирование, тел. 20 94 93, каб. 7; - принятие в отделение дневного пребывания для инвалидов, тел. 55 91 54; - Клуб «Диалог» для пожилых граждан (д. К.Жировецкая), тел. 20 94 91, каб. 8. - Клуб «Диалог поколений» для пожилых граждан (аг.Мухавец) тел. 20 94 91, каб. 8 - Компьютерный класс «КЛАСС!» для пожилых граждан (аг.Вистычи) тел. 20 94 91, каб. 8 |
Особенности воспитательной работы учреждения.
|
• оказание гражданам психологических, консультативных услуг, содействие в социальной адаптации и реабилитации граждан; • оказание помощи в преодолении межличностных и семейных конфликтов; • проведение практических занятий, психологических тренингов; организация работы клуба «Диалог поколений» для пожилых граждан в аг.Мухавец; • организация работы клуба «Диалог» для пожилых граждан в д. Каменица-Жиравецкая; • организация работы компьютерного класса «КЛАСС!» для пожилых граждан в аг.Вистычи. развитие и поддержание у инвалидов навыков поведения, самоконтроля, общения, приобретенных в ЦКРОиР; • развитие творческих способностей и интересов у инвалидов, способностей к трудовой деятельности, трудовых навыков; • содействие в трудоустройстве инвалидов, успешно прошедшим трудовую реабилитацию в отделении по обучаемой специальности; • работа с родственниками инвалидов в целях организации преемственности реабилитационных мероприятий в семье; • создание условий для удовлетворения потребностей инвалидов их членов их семей в общении; • диагностика уровня развития задатков, способностей к определенным трудовым операциям для дальнейшей работы в реабилитационно-трудовой мастерской. Проводятся профилактические лекции, беседы, консультации, тренинги.
|
Вывод.
Задание 2.
Индивидуальный план работы.
Здание |
Сроки выполнения |
Отметка о выполнении |
Познакомиться с программой практики, распределением по объектам, со своими групповыми руководителями. Участие в работе установочной конференции.
|
|
|
1. Познакомиться с учреждением. |
|
|
2. Составить индивидуальный план работы. |
|
|
3. Познакомиться с конкретным специалистом и клиентами, с которыми он работает в данном учреждении. |
|
|
4. Познакомиться с квалификационными требованиями, предъявляемыми специалисту по социальной работе (социальному педагогу, педагогу-психологу). |
|
|
5. Изучить документацию, имеющуюся в учреждении. |
|
|
6. Изучить особенности взаимодействия учреждения с различными общественными и государственными организациями. |
|
|
7. Изучить особенности делового этикета конкретного специалиста (социального педагога, специалиста по социальной работе, педагога-психолога). |
|
|
8. Посетить несколько мероприятий (2-3) или консультаций, приемов клиентов в учреждении. |
|
|
9. Помогать специалисту в его повседневной работе. |
|
|
1. Обобщить полученные на практике результаты. |
|
|
2. Подготовить и провести на итоговой конференции тематическое выступление. |
|
|
Задание 3.