
- •Финансовый университет
- •Темы контрольной работы
- •Тема 1. Предмет и специфика философского знания
- •Тема 2. Диалектика и метафизика
- •Тема 3. Материализм и идеализм
- •Тема 4. Общая характеристика античной философии
- •Тема 5. Проблема первоначала в античной философии
- •Тема 6. Философия Платона
- •Тема 7. Философия Аристотеля
- •Тема 8. Средневековая философия
- •Тема 9. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 10. Философия Нового времени
- •Тема 11. Философия эпохи Просвещения
- •Тема 12. Философия и. Канта
- •Литература
- •Тема 13. Философия г. Гегеля
- •Тема 14 Неопозитивизм и постпозитивизм.
- •Литература
- •Тема 15. Философские аспекты психоанализа
- •Литература
- •Тема 16. Экзистенциализм.
- •Литература
- •Тема 17. Постмодернизм.
- •Литература
- •Тема 18. Общая характеристика русской философии. Славянофилы и западники.
- •Тема 19. Русский космизм
- •Тема 24. Материализм и идеализм в русской философии
- •Тема 21. Проблема бытия
- •Тема 22. Философское понимание материи
- •Тема 23. Сознание как предмет философского анализа
- •Тема 24. Познание, его возможности и границы
- •Тема 25. Общество как целостная система.
- •Тема 26. Природные основы общественной жизни.
- •Тема 27. Экологические и демографические проблемы и пути их решения.
- •Тема 28. Понятие и природа ценностей
- •Тема 29. Искусство.
- •Тема 30. Мораль.
- •Тема 31. Религия.
- •Тема 32. Проблема человека в философии.
- •Тема 33. Личность и общество.
Тема 30. Мораль.
Понятие и функции морали.
Исторические типы морали.
Каково соотношение морали и права, морали и политики? Возможно ли их совпадение?
1. Дайте определение морали. Далее покажите ее объективную основу и объясните, почему мораль является неотъемлемым фактором всей жизни человечества. После этого можно приступать к изложению особенностей морального сознания (всеобщность, внеинституциональность, императивность), функций морали и ее роли в общественной жизни. Подумайте, каково различие между понятиями: «мораль», «нравственность», «этика».
2. Следует иметь в виду, что всякая мораль носит конкретный характер, обусловлена социально-историческими условиями. И даже одинаковые абстрактные формулировки моральных норм и императивов проявляются специфическим образом в различных конкретных социально-исторических ситуациях. Покажите основные исторические типы морали и дайте их характеристику. Желательно привести примеры. Раскройте вопрос, о том, что лежит в основе развития (изменения) морали. Назовите известные вам моральные кодексы, существовавшие (существующие) в истории человечества.
Литература
Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П.Ратникова. 4 -е изд., перераб. и доп. – М., 2008.
Губин В.Д. Основы этики. – М., Изд-во: Форум, 2007.
Лосский Н.О. Условия абсолютного добра. – М., 1991.
Соловьев В.С. Оправдание добра. Нравственная философия// Соловьев В.С. Соч. в 2 т. Т. 1. – М., 1988.
Философия: Энциклопедический словарь. – М., 2004.
Тема 31. Религия.
Понятие религии и ее функции.
Религиозные ценности и свобода совести.
Раскройте основные принципы взаимоотношения церкви и государства в современной России.
1. Прежде всего следует сказать, что такое религия. В связи с этим необходимо раскрыть вопрос о специфике религиозного способа взаимодействия с миром. Объясните основные элементы религии (религиозное сознание: религиозная идеология и религиозная психология; религиозный культ; религиозные организации). Покажите социальные, гносеологические и психологические корни религии. После этого следует раскрыть основные функции религии.
2. Необходимо объяснить основные религиозные ценности и показать их специфику. Ответьте на вопрос, что такое свобода совести и каким образом она обеспечивается в нашей стране? Обратите внимание и на раскрытие вопросов: что такое атеизм, каково его место и значение в системе мировоззрения и в духовной культуре.
Литература
Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова.-4 -е изд., перераб. и доп. – М., 2008.
Ильин И. Основы христианской культуры. – М., 2007.
Кименов Ю.А. Философия религии. – М., 1998.
Панарин А.С. Православная цивилизация в глобальном мире. – М.: Алгоритм, 2002.
Тема 32. Проблема человека в философии.
Проблема человека в истории философии.
Актуальные проблемы философии человека.
Как решался в философии вопрос о смысле жизни? Каково ваше мнение по данному вопросу? Есть ли у Вас смысл жизни?
1. Необходимо показать различные наиболее значимые философские концепции человека в истории. При этом следует обозначить к какому философскому направлению (школе) относится та или иная концепция: материалистическая, идеалистическая, дуалистическая, религиозная, атеистическая, психоаналитическая, экзистенциалистская и др.
2. Следует рассмотреть основные актуальные проблемы философской антропологии: проблема антропосоциогенеза; биологическое и социальное в развитии человека; сознательное и бессознательное в человеке. При рассмотрении вопроса важно показать роль предметно-практической деятельности в становлении и развитии человека, причем как в филогенезе, так и в онтогенезе.
Литература
Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. – 4 -е изд., перераб. и доп. – М., -2008.
Бердяев Н.А. О назначении человека. – М., 2004.
Дубровский Д.И., Аносов И.П., Кулешов С.В. Человек в антропологическом измерении. – М., 2002.
Козлова М.С. Эволюция человека: прошлое, настоящее, будущее. – М., 2006.
Франкл В. Человек в поисках смысла. – М., 1990.