1 курс 19.03.04 СФО / Философия / Темы контрольных работ и требования по Философии

ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ФИЛОСОФИИ

1. Предмет философии и круг его проблем.

2. «Житейская» и «ученая» философия.

3. Функции философии.

4. Понятие мировоззрения и его структура.

5. Уровни мировоззрения.

6. Исторический характер мировоззрения.

7. Мифологическое сознание и его основные черты.

8. Мифы в современных условиях.

9. Религия, ее сущность и место в культуре.

10. Современные мировые религии.

11. Социальные функции мифологии и религии.

12. Специфика философского мировоззрения.

13. Философия и мифология.

14. Философия и религия.

15. Философия и культура.

16. Философия и наука.

17. Философия и идеология.

18. Философия и искусство.

19. Философия и мораль.

20. Основной вопрос философии.

21. Древнекитайская философия (Конфуций, Даосизм, Буддизм, Йога).

22. Возникновение философии.

23. Философский плюрализм.

24. Исторические типы философии.

25. Космоцентризм ранней греческой философии (Гераклит, Пифагор, Демокрит).

26. Этика Сократа.

27. Сократический метод познания.

28. Философия Аристотеля.

29. Философия Платона.

30. Философия Эпикура.

31. Философия неоплатонизма.

32. Философия патристики.

33. Основные черты схоластики.

34. Теоцентризм средневековой философии.

35. Вера и разум средневековой философии.

36. Номинализм и реализм.

37. Средневековая мистика.

38. Человек и Бог.

39. Телесное и духовное в человеке.

40. Христианская философия истории.

41. Основные черты философии Возрождения.

42. Гуманизм и антропоцентризм философии эпохи Возрождения.

43. Натурфилософия Николая Казанского и Джордано Бруно.

44. Пантеизм философии эпохи Возрождения.

45. Социально-политические взгляды мыслителей эпохи Возрождения (Маккиавелли, Томас Мор, Кампанела).

46. Гелиоцентризм эпохи Возрождения.

47. Научная революция XVII века.

48. Механическая картина мира.

49. Философия Декарта.

50. Философия Спинозы.

51. Философия Лейбница.

52. Философия Ф.Бекона.

53. Философия Гоббса.

54. Философия Локка.

55. Философия французского просвещения.

56. Система природы Гольбаха.

57.Учение просветителей об обществе и человеке.

58.Этика просвещения.

59.Учение о познании просветителей.

60.Основные черты немецкой классической философии.

61.Философия Канта.

62.Учение Канта о познании.

63.Этика Канта.

64.Антропология Канта.

65.Философия Фихте.

66.Философия Шеллинга.

67.Философия Гегеля.

68.Гегель о законах и категориях диалектики.

69.Гегель о человеке, его личной и общественной жизни.

70. Антропология Фейербаха.

71.Критика Фейербахом религии.

72.Этика Фейербаха.

73.Философия марксизма.

74.Учение марксизма об обществе и человеке.

75.Теория познания марксизма.

76.Творческое развитие марксизма Лениным. 78.Политизация марксизма- ленинизма.

77.Особенности русской философии (религиозно-идеалистическая традиция).

78.Философская культура древней Руси.

79.Философия Ломоносова.

80.Философия Радищева.

81.Философия Чаадаева.

82.Западники и славянофилы.

83.Философия славянофилов.

84.Философские взгляды Белинского.

85.Философия Герцена.

86.Философия Чернышевского.

87.Философия Бакунина.

88.Философия Михайловского.

89.Философские воззрения Достоевского и Толстого.

90.Философия свободы Бердяева.

91.Философские взгляды князей Трубецких.

92.Философия хозяйства Булгакова.

93.Философия Флоренского.

94.Русский космизм (Федоров, Циолковский, Чижевский).

95.Неоклассическая философия.

96.Философия Кьеркегора.

97.Философия Шопенгауэра.

98. Философия Ницше

99.Понятие материи

100.Современная наука о материи.

101.Проблема единства мира.

102.Философское учение о движении.

103.Пространство и время

104.Особенности соц. пространства и соц. времени.

105.Формы движения материи.

106.Происхождение и сущность сознания.

107.Структура человеческой психики.

108.Сознательное и бессознательное.

109.Сознание, язык, культура.

110.Проблема искусственного интеллекта.

111.Сознание и самосознание.

112.Объективная и субъективная диалектика.

113.Основные законы диалектики.

114.Категории диалектики.

115.Причина и следствие.

116.Необходимость и случайность.

117.Возможность и действительность.

118Диалектика субъекта и объекта.

119.Знание и вера.

120.Образ и понятие.

121.Структура познания.

122.Сенсуализм и рационализм.

123.Чувственное познание и его формы

124.Рациональное познание и его формы.

125.Философское учение об истине.

126.Истина и заблуждение

127.Виды познания.

128.Научное познание.

129.Методы и формы научного познания.

130.Наука как соц. институт

131.Функции науки.

132.Этика науки

133.Знания и убеждения.

134.Обыденное знание и здравый смысл.

135.Художественное познание и его формы.

136.Проблема интерсубъективности.

137.Истина и ценность.

138.Особенности технического знания.

139.Философия техники: сущность, основные проблемы

140.Разработка учения об обществе (Кант, Спенсер, Дюркгейм).

141.Специфика человеческой деятельности.

142.Общество как функционирующая система.

143.Макро и микро общность.

144.Общество как исторический процесс.

145.Традиционное, индустриальное и постиндустриальное общество.

146.Проблема смысла и конца истории.

147.Природа и общество.

148.Культура и общество.

149.Природа и культура.

150.Культура народа как объективная реальность.

151.Культура и анти культура.

152.Функции культуры.

153.Культура и цивилизация.

154.Кризис культуры.

155.Запад, Восток, Россия в диалоге культур.

156.Русская идея и Русская культура.

157.Гуманитарная и научная культура.

158.Исторический процесс и формы его толкования

159.Культура личности и культура народа.

160.Культура индивида и его жизненные приоритеты.

161.Специфика русской культуры.

162.Понятие и сущность человека в философии.

163.Индивид и индивидуальность

164.Формирование сознания и языка

165.Природно-биологическая и соц. культура человека.

166.Космический аспект человека.

167.Сущность и существование человека.

168.Основные концепции личности (психологическая, социальная, деятельностная).

169.Духовность как центр специфики человека.

170.Свобода и общество.

171.Свобода и демократия.

172.Ценность и оценка.

173.Ценности и их классификация.

174.Материальные и духовные ценности.

175.Проблема смысла жизни.

176.Философское учение о смерти.

177.Специфика биологии человека.

178.Л.Н.Толстой о смысле жизни

179.Князья Трубецкие о смысле жизни.

180.Научно-технический прогресс и будущее.

181.Глобальные проблемы цивилизации в современности.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ И РЕФЕРАТОВ

Внимание: Содержание контрольной работы (реферата) должно строго соответствовать теме. Тема определяется по последней цифре шифра/номера зачетки студента.

Если номер выбранной темы будет не соответствовать последней цифре зачетки, то такая контрольная работа (реферат) зачтена не будет.

Формальные требования:

Контрольная работа (реферат) должна быть оформлена в соответствии с определенными правилами, принятыми в нашей стране (структура и правила оформления по ГОСТ 7.32):

1. На титульном листе (или обложке тетради) должны быть: название ВУЗа; наименование кафедры, ведущей учебную дисциплину; название самой дисциплины; номер темы и название темы контрольной работы (реферата), и номер контрольной работы: №1 или №2; номер группы (в которой учится студент) и шифр/номер зачетки; ФИО студента; ФИО преподавателя; город и год.

2. Контрольная работа (реферат) должна быть структурирована и состоять из:

- оглавления работы, в соответствие с которым она написана;

- введения;

- основной части с названием (с разделением на параграфы (пункты) с названием);

- заключения;

- списка использованной литературы по ГОСТ (не менее трёх источников для контрольной работы, а для реферата не менее десяти). Список использованной литературы включает только те источники, которые, так или иначе, задействованы при написании контрольной работы, что подтверждается соответствующими ссылками. На источники, которые указаны в списке литературы, обязательно должны быть ссылки в тексте работы. Пронумерованный список оформляется в соответствии с общепринятыми требованиями: источники располагаются в алфавитном порядке под номерами с указанием фамилии авторов, названием книг или статей (в этом случае указываются названия журналов, год и номер выпуска), с указанием места издания и года издания.

Например:

3. Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. М., 2002.

Или если журнал:

5. Лосев А.Ф. Человек // Философские науки. 1988, № 10.

Если электронные русурсы:

10. Лэтчфорд Е. У. С Белой армией в Сибири [Электронный ресурс] // Восточный фронт армии адмирала А. В. Колчака: [сайт]. [2004]. URL: http://east-front.narod.ru/memo/latchford.htm (дата обращения: 23.08.2007).

15. Энциклопедия животных Кирилла и Мефодия. М.: Кирилл и Мефодий: New media generation, 2006.1 электрон, опт. диск (DVD-ROM).

- приложения - предметный словарь.

3. Оформление ссылок по ГОСТ.

Если сделана ссылка, то необходимо указать страницу, с которой взята цитата. Например:

Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. М., 2002. С. 212.

Если тот же источник встречается в следующей по порядку ссылке, то ссылка выглядит так:

Там же, с. 215.

Ссылки на литературу указываются в низу страницы, на которой приведена цитата, чтобы было удобнее читать работу, под номерами 1, 2 и т.д. На другой странице нумерация ссылок начинается сначала.

В список литературы включаются только те источники, которые читал автор контрольной работы, что предполагает возможность беседы с преподавателем по прочитанной студентом литературе.

Если текст цитируется не по первоисточнику, а по другому документу, то в начале ссылки приводят слова: «Цит. по:» (цитируется по), «Приводится по:», с указанием источника заимствования. Например, вы цитируете Канта из учебника, то ссылка:

Цит. по: П.В. Алексеев, A.B. Панин. Философия. Учебник. М., 1999. С.108.

При ссылке на электронный источник (типа http://) необходимо указывать имя автора, название работы, ее статус (реферат, эссе, диссертация, статья, блог и т.п.), электронный адрес, а потом дату обращения к ресурсу.

Для обозначения электронного адреса используют аббревиатуру «URL» (Uniform Resource Locator — унифицированный указатель ресурса).

Например:

Никитин И. К. "Жизнь" в игровом смысле этого слова. Эссе. 2006г. URL: http:// www. referat.ru/pub/item/23775 (дата обращения: 17.09.2011).

Например:

Википедия. Философия. URL: http://ru.wikipedia.org/wiki (дата обращения: 21.10.2011).

Необходимым элементом написания научной работы является цитирование. Цитаты дополняют текст, автор подкрепляет и иллюстрирует свои мысли высказываниями авторитетных ученых, выдержками из документов и т. д. Умение правильно, с соблюдением чувства меры, к месту цитировать источники - один из необходимых навыков в научной работе. И здесь самое главное - грамотно оформить ссылку на цитируемый источник. Отсутствие ссылки представляет собой нарушение авторских прав, а неправильно оформленная ссылка рассматривается как серьезная ошибка. Библиографическая ссылка подтверждает фактическую достоверность работы.

УВАЖАЕМЫЕ СТУДЕНТЫ, ТЕКСТ, КОТОРЫЙ НЕ ВЫ ПИСАЛИ, ДОЛЖЕН БЫТЬ ВЗЯТ В КАВЫЧКИ И ПРОСТАВЛЕНА ССЫЛКА НА ИСТОЧНИК ЗАИМСТВОВАНИЯ.

При написании научной работы автор обязан оформлять библиографические ссылки на источник информации согласно требованиям ГОСТ Р 7.0.5-2008. Объектами составления библиографической ссылки являются все виды опубликованных и неопубликованных документов на любых носителях (в том числе электронные ресурсы локального или удаленного доступа), а также составные части документов.

4. Страницы отчета следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту отчета. Номер страницы проставляют в правом верхнем углу без точки в конце. Титульный лист включают в общую нумерацию страниц отчета. Номер страницы на титульном листе не проставляют.

5. Объем контрольной работы или реферата (формат А4):

в печатном варианте – 20-24 страниц (одинарный интервал, шрифт 14, соблюдая следующие размеры полей: левое - не менее 30 мм, правое - не менее 10 мм, верхнее - не менее 15 мм, нижнее - не менее 20 мм; размер ссылок шрифт 10.

Текст только на одной странице листа. Для реферата объем составляет порядка 26-32 страниц (рукописный вариант реферата не принимается к рассмотрению).

в рукописном варианте для контрольной работы – 20-24 страниц (формат А4).

Контрольная работа должна быть отредактирована, написанная от руки должна быть удобочитаема! Рукописный вариант можно представлять в обычной школьной тетради (объем 30-36 страниц).

Содержательные требования:

Оглавление должно включать в себя не только названия стандартных разделов (например, Введение; Основная часть; Заключение, Приложение), но и разбивку основной части на параграфы (вопросы), посвященные конкретным проблемам анализируемой темы задания, с обязательным указанием номеров страниц, с которых начинаются разделы и параграфы. Оглавление должно иметь2-х и 3-х уровневую структуру. Содержание работы должно строго соответствовать плану.

Введение. Во введении дается объяснение выбранного плана работы, перечисляются основные идеи, рассматриваемые в контрольной работе (реферате), формулируется точка зрения автора, его мировоззренческая позиция в соответствии с которой рассматривается тема.

Основная часть. Параграфы (пункты) основной части также должны иметь названия и понятийно детализировать смысл названия основной части. Если план составлен непоследовательно, с нарушением логики, с пропуском существенных моментов, то это автоматически ведет к снижению качества работы. Содержание контрольной работы (реферата) должно строго соответствовать плану.

Содержание каждого параграфа должно соответствовать своему названию. Все цитаты соответствующим образом оформляются: «закавычиваются» с указанием автора, названия, года издания и страниц конкретного источника. Все используемые цитаты должны иметь ссылку.

Выводы должны формулироваться в конце каждого параграфа (пунктов) основной части. По этим ключевым выводам возможна беседа с преподавателем, где студент должен дать устно объяснение, комментарии, продемонстрировать умение защищать свою позицию и держать ответ за написанное в своей работе.

Заключение. В данной части контрольной работы формулируются выводы, к которым пришел автор. В заключительной части контрольной работы (реферата) студент должен уметь связать проблематику контрольной работы (реферата) с современностью.

Приложение представляет собой выписанные по алфавиту и разъясненные философские понятия (не менее десяти), которые встретились автору контрольной работы при прочтении литературы по теме работы - предметный словарь.