3 Відтворіть українською мовою в межах розмовного стилю інформацію, яка подана в рамках науково-популярного стилю.

Музыка мозга

Ученые утверждают: на нашей планете 6 млрд композиторов, т.е. ровно столько, сколько людей её населяет. Музыка каждого мозга индивидуальна, как отпечатки пальцев. Создатель программы «Музыка мозга» профессор Я.И.Левин, директор Центра исследований сна Московской медицинской академии имени И.М.Сеченова, предложил записывать биоритмы мозга на аудикассеты в виде фортепианной музыки.

Как же делается запись? На голову пациента накладывают электроды и в течение ночи фиксируют электрическую активность мозга, мышц, сердца, движения глазных яблок и артериальное давление. Специалисты преобразуют эти данные в музыку с помощью компьютерной техники и синтезатора. Всякий раз ясно прослеживаются мелодия, определённый ритм. Биотоки разных участков мозга, «пропущенные» через синтезатор, естественно дополняют друг друга. Сейчас учёные используют четыре канала записи; при большем их количестве (16, 32) музыка неимоверно усложняется. Перед сном человек по рекомендованной врачом программе слушает собственные мелодии и после пробуждения чувствует себя бодрым и здоровым. Музыка мозга помогает организму бороться практически со всеми известными заболеваниями и, в отличие от лекарств, не имеет побочных действий и не даёт осложнений.

Впрочем, музыка, созданная великими композиторами, тоже обладает целительной силой. Самыми чудодейственными для нервной системы оказываются мелодии Моцарта: не слишком быстрые, не слишком громогласные, плавные, но не однообразные, чарующие своей напевностью. Этот феномен, пока ещё не объясненный до конца, медики называли «эффект Моцарта».

(Из энциклопедии)

4 Порівняйте подані пари слів за значенням. До якої категорії лексики належать подані слова? Прокоментуйте відмінності у значенні слів, перевірте себе за тлумачним словником.

Болісний - болючий, вегетативний - вегетаційний,

дефектний - дефективний, дистиляційний - дистильований, жирний - жировий, засвоєння - освоєння, ізоляторний -ізоляційний, лікувати - лічити, психіатричний – психічний -психологічний, смертельний - смертний, чуйний - чутливий.

5 Випишіть із медичних словників, називаючи джерело,

українські відповідники до російських термінів

“Стимулирующий”, “мочка уха”, “кровоостанавливающий”. Які переваги і недоліки кожного із синонімів?

6 Перекладіть запропоновані терміни українською мовою.

Зверніть увагу на особливості перекладу.

Подъязычный, маточный, пупочный, первичный, давящий,

стабилизирующий, аллергический, сопутствующий.

7 Подані терміни згрупуйте в дві колонки: перша – загальнонаукові терміни; друга – галузеві.

Баланс, вакцинація, теплообмін, авітаміноз, добуток, травма, водень, локальний, аргумент, недокрів’я, ординарний, наголос, епідемія, аналогія, тонус, надбудова, чинник, координація, проміжок.

8 Назвіть у тексті вузькоспеціальні терміни.