- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Государственное образовательное учреждение
- •Высшего профессионального образования
- •«Кузбасская государственная педагогическая академия»
- •Пояснительная записка
- •1. Цель педагогической практики
- •2. Задачи педагогической практики
- •3. Место педагогической практики в структуре ооп впо
- •4. Место, время и форма проведения педагогической практики
- •5. Студенты после прохождения педагогической практики должны уметь:
- •6. Структура и содержание педагогической практики
- •6.1. Структура и трудоемкость педагогической практики IV курса
- •6.2. Структура и трудоемкость педагогической практики V курса
- •6.3. Содержание деятельности студентов на педагогической практике
- •7. Образовательные, научно-исследовательские методики (технологии), используемые на педагогическойпрактике
- •8. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
- •8.1. Формы итогового контроля по педагогической практике студентов IV курса
- •8.2. Формы итогового контроля по педагогической практике студентов V курса
- •8.3. Критерии выставления отметки за педагогическую практику
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение педагогической практики
- •10. Приложения
- •Карточка студента-практиканта по воспитательной работе
- •I. Перечень воспитательных мероприятий, выполненных студентом за период педагогической практики
- •II. Заключение по воспитательной работе и рекомендации по профессиональному росту
- •III. Отметка за педагогическую практику по воспитательной работе
- •IV. Заключение группового руководителя кафедры педагогики за практику по воспитательной работе
- •V. Итоговая отметка за педагогическую практику по воспитательной работе
- •Различные классификации направлений деятельности классного руководителя
- •Примерная схема заключения по воспитательной работе
- •Образец оформления конспекта зачетного внеклассного воспитательного мероприятия
- •Конспект зачетного внеклассного воспитательного мероприятия
- •Образец 5
- •Анализ посещенного внеклассного воспитательного мероприятия
- •Отчет-анкета студента-практиканта
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Кузбасская государственная педагогическая академия»
ФАКУЛЬТЕТ физикоматематический
КАФЕДРА педагогики
Согласовано
заседанием кафедры
Протокол №______от______20___г.
Зав. кафедрой__________________
Утверждено
ученым советом факультета
Протокол №______от______20___г.
Декан ф-та_____________________
ПРОГРАММА педагогической
для студентов факультета физикоматематического (экономика и управление)
(очная форма обучения)
Специальность: 030500.18 «Профессиональное обучение (Экономика и управление)»
Курс: 4, 5
Семестр: 8, 10
Всего___________ недель / часов
Программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для специальности
(030500.18 «Профессиональное обучение (Экономика и управление)») 2005года.
Составитель(ли) (ученая степень, ученое звание, должность, Ф.И.О.)
______________ (подпись)
Дата составления________________
Новокузнецк, 2010
Пояснительная записка
Педагогическая практика – это один из наиболее важных и ответственных этапов подготовки специалистов в высшем учебном заведении; это время, когда происходит профессиональное становление будущих педагогов и раскрываются их творческие способности. Практика студентов учреждений высшего профессионального образования является составной частью основной образовательной программы подготовки учителя русского языка и литературы, обеспечивает соединение теоретической подготовки будущих специалистов с их практической деятельностью в школах, гимназиях, лицеях. Во время прохождения практики в образовательных учреждениях студентам следует учитывать ведущие тенденции модернизации образования:
приоритетность интересов ребенка и его высшей ценности в условиях развития общества;
обязательность индивидуального подхода к воспитаннику, учета его индивидуальных особенностей, что предполагает целенаправленную работу по педагогическому конструированию разнообразных воспитательных траекторий;
нацеленность системы воспитания на создание благоприятных условий полноценного развития ребенка, самореализации его личности;
создание развивающей социокультурной среды с учетом интересов и склонностей ребенка.
Настоящая программа педагогической практики разработана на основе действующего государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030500.18 «Профессиональное обучение (экономика и управление)» в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» (Федеральный закон №3266-1 от 10.07.1992г.), законом Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (Федеральный закон №125-ФЗ от 22.08.1996г. с изм. и доп., принятыми ГД ФС РФ 10.01.2009г.), «Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)» (постановление Правительства Российской Федерации №71 от 14.02.2008г.), «Положением о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования (приказ Министерства образования Российской Федерации №1154 от 25.03.2003г.), Уставом государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кузбасская государственная педагогическая академия» (утвержден Министерством образования и науки Российской Федерации 27.04.2009г.), «Положением о педагогической практике в Кузбасской государственной педагогической академии» (утверждено ректором КузГПА 26.03.2004г.), учебного плана по специальности 030500.18 «Профессиональное обучение (экономика и управление)».
Программа предназначена для студентов IV и V курсов очной формы обучения физико-математического факультета, проходящих педагогическую практику в учреждениях начального и среднего профессионального образования.