
- •Министерство образования и науки
- •Ответственный редактор: зав. Кафедрой математического моделирования, д.Ф.-м.Н., профессор Татосов а.В.
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Вероятностные пространства, случайные величины и случайные процессы. Стохастические аналоги классических дифференциальных уравнений.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Министерство образования и науки
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт математики, естественных наук и информационных технологий
Кафедра математического моделирования
Няшин А.Ф.
Стохастические Дифференциальные уравнения
Учебно-методический комплекс.
Рабочая программа для студентов направления 010100.68 «Математика»,
магистерская программа «Математическое моделирование»,
очная форма обучения
Тюменский государственный университет
2011
Няшин А.Ф. Стохастические дифференциальные уравнения. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 010100.68 «Математика», магистерская программа «Математическое моделирование», очная форма обучения. Тюмень, 2011 г., 17 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: Стохастические дифференциальные уравнения. [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой математического моделирования. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
Ответственный редактор: зав. Кафедрой математического моделирования, д.Ф.-м.Н., профессор Татосов а.В.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© А.Ф. Няшин, 2011.
Пояснительная записка
Цели и задачи дисциплины
Цель курса: показать студентам, как можно решать дифференциальные уравнения для случайных процессов с помощью интеграла Ито и другими методами. Применение дифференциальных стохастических уравнений в практических приложениях.
Задачи курса: помочь обучающемуся решать стохастические дифференциальные уравнения в типических задачах, овладеть существующими методами исследования протекания случайных процессов.
Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Дисциплина «Стохастические дифференциальные уравнения» – это дисциплина по выбору, которая входит в вариативную часть профессионального цикла.
Для ее успешного изучения необходимы знания и умения, приобретенные в результате освоения дисциплин ООП бакалавриата. Освоение дисциплины «Стохастические дифференциальные уравнения» необходимо для написания выпускной квалификационной работы.
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины выпускник должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:
способностью работать самостоятельно, заботой о качестве, стремлением к успеху (ОК-6);
самостоятельный анализ физических аспектов в классических постановках математических задач (ПК-4);
умение ориентироваться в современных алгоритмах компьютерной математике, совершенствовать, углублять и развивать математическую теорию, лежащую в их основе (ПК-7);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
● Знать:
– основные модели развития случайных процессов;
– определения и свойства математических объектов в этой области;
– формулировки утверждений, методы их доказательства, возможные сферы их приложения.
● Уметь:
– решать стохастические дифференциальные уравнения;
– приводить реальные задачи к математическим моделям, использующих стохастические дифференциальные уравнения.
● Владеть
– приемами и методами решения стохастических дифференциальных уравнений.
Трудоемкость дисциплины.
Таблица 1.
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры | |||
1 |
2 |
3 |
4 | ||
Аудиторные занятия (всего) |
|
|
|
|
|
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
- |
Лекции |
36 |
|
18 |
18 |
|
Семинары (С) |
36 |
|
18 |
18 |
|
Самостоятельная работа (всего) |
108 |
|
54 |
54 |
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
|
|
зачёт |
экзамен |
|
Общая трудоемкость час зач. ед. |
180 |
|
90 |
90 |
|
5 |
|
|
|
|
Тематический план
Таблица 2.
№ |
Тема |
недели семестра |
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. |
Итого часов по теме |
Из них в интерактивной форме |
Формы контроля | ||
Лекции |
Семинарские (практические) занятия |
Самостоятельная работа | ||||||
|
Второй семестр |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
1 |
Вероятностные пространства, случайные величины и случайные процессы. Стохастические аналоги классических дифференциальных уравнений. |
1-3 |
2 |
2 |
6 |
8 |
2 |
контрольная работа №1 |
2 |
Задачи фильтрации. |
3-5 |
2 |
2 |
6 |
12 |
2 |
|
3 |
Стохастический подход к детерминированным краевым задачам. Стохастическое управление. |
5-7 |
2 |
2 |
6 |
10 |
|
контрольная работа №1 |
4 |
Интеграл Ито и его свойства. Обобщения интеграла Ито. |
7-9 |
2 |
2 |
6 |
10 |
2 |
контрольная работа №1 |
5 |
Мартингалы и их применение. |
10-11 |
2 |
2 |
6 |
10 |
2 |
|
6 |
Стохастические дифференциальные уравнения и их решения. |
12-13 |
2 |
2 |
6 |
10 |
2 |
|
7 |
Задачи фильтрации: Одномерная задача фильтрации, многомерная задача фильтрации. |
14-15 |
2 |
2 |
6 |
10 |
3 |
контрольная работа №2 |
8 |
Диффузионные процессы и их свойства. Марковское свойство. Формула Дынкина. Характеристический оператор. |
15-16 |
2 |
2 |
3 |
7 |
3 |
контрольная работа №2 |
9 |
Диффузионные процессы: Обратное уравнение Колмогорова. Формула Фейнмана – Каца. Задача о мартингале. Теорема Гирсанова. |
17-18 |
2 |
2 |
9 |
13 |
|
контрольная работа №2 |
|
Итого: |
|
18 |
18 |
54 |
90 |
16 |
|
|
Из них в интерактивной форме |
|
8 |
8 |
|
|
16 |
|
| ||||||||
№ |
Тема |
недели семестра |
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. |
Итого часов по теме |
Из них в интерактивной форме |
Формы контроля | ||
Лекции |
Семинарские (практические) занятия |
Самостоятельная работа | ||||||
|
Третий семестр |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
1 |
Приложения к краевым задачам: Смешанная задача Дирихле – Пуассона. Стохастическая задача Дирихле. Обобщённые задачи Дирихле и Пуассона. Мера Грина. |
1-4 |
4 |
4 |
12 |
20 |
4 |
контрольная работа №3 |
2 |
Приложения к задаче об оптимальной остановке: В случаях однородных и неоднородных процессов. |
5-8 |
4 |
4 |
12 |
20 |
8 |
контрольная работа №3 |
3 |
Приложения к задаче об оптимальной остановке: задача об оптимальной остановке, включающая интеграл. Связь с вариационными неравенствами. |
9-13 |
4 |
4 |
15 |
23 |
8 |
контрольная работа №3 |
4 |
Приложение к задаче стохастического управления: Постановка задачи. Уравнение Гамильтона – Якоби – Беллмана. Задача стохастического управления с терминальными условиями. |
14-18 |
6 |
6 |
15 |
27 |
4 |
контрольная работа №3 |
|
Итого: |
|
18 |
18 |
54 |
90 |
24 |
|
|
Из них в интерактивной форме |
|
8 |
16 |
|
|
24 |
|
Таблица 3.