
- •Сравнительная политология
- •Институт истории и политических наук
- •Ответственный редактор: Пустошинская Ольга Сергеевна, к.Полит.Н., и.О. Заведующей кафедрой политологии Института истории и политических наук ТюмГу.
- •1. Пояснительная записка.
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими дисциплинами).
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
- •1.4. Перечень планируемых результатов по дисциплине.
- •Структура и трудоемкость дисциплины.
- •Тематический план.
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля.
- •Содержание дисциплины.
- •Тема 1.1 Сравнительная политология как наука.
- •Тема 1.2 Становление и развитие сравнительной политологии.
- •Тема 1.3 Основные парадигмы и актуальные направления исследований в современной сравнительной политологии.
- •Тема 4.2 Сравнительный анализ избирательных систем.
- •Тема 6.2. Процессы глобализации в сравнительном изучении.
- •Тема 6.3. Надзираемое и внесистемное политическое выражение как объекты сравнения.
- •Планы семинарских занятий.
- •Тема 1.1 Сравнительная политология как наука.
- •Тема 1.2 Становление и развитие сравнительной политологии.
- •Тема 1.3 Основные парадигмы и актуальные направления исследований в современной сравнительной политологии.
- •Тема 2.1 Сравнительный метод в политологии.
- •Тема 2.2 Методика сравнительного политологического исследования.
- •Тема 2.3 Кросснациональное сравнение.
- •Тема 3.1. Сравнительный анализ политических систем и режимов.
- •Тема 3.2 Демократия как объект сравнительного изучения. Индексы демократии.
- •Тема 4.1 Сравнительный анализ политического транзита.
- •Тема 4.2 Сравнительный анализ избирательных систем.
- •Тема 4.3 Сравнительный анализ партий и партийных систем.
- •Тема 5.1 Сравнительный анализ форм государства.
- •Тема 5.2 Сравнительный анализ политических институтов.
- •Тема 5.3 Кросс-региональный анализ политических институтов.
- •Тема 6.1. Сравнительный анализ политической культуры.
- •Тема 6.2. Процессы глобализации в сравнительном изучении.
- •Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.
- •Матрица соответствия компетенций, составных частей оп и оценочных средств
- •Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.
- •Карта критериев оценивания компетенций
- •10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
- •Образовательные технологии.
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем.
- •Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля.
Таблица 4.
№ темы |
устный опрос |
письменные работы |
информационные системы и технологии |
итого количество баллов | ||||||||||||||||
ответ на семинаре |
дополнения к ответу на семинаре |
доклад |
конспект |
таблица |
эссе |
рецензия |
контрольная работа по модулю |
подготовка презентаций | ||||||||||||
Семестр 6 | ||||||||||||||||||||
Модуль 1. | ||||||||||||||||||||
1.1 |
0-2 |
0-1 |
0-3 |
- |
- |
0-2 |
- |
- |
- |
0-8 | ||||||||||
1.2 |
0-2 |
0-1 |
0-3 |
- |
- |
- |
0-3 |
- |
- |
0-9 | ||||||||||
1.3 |
0-2 |
0-1 |
- |
- |
- |
- |
- |
0-5 |
0-5 |
0-13 | ||||||||||
Всего |
0-6 |
0-3 |
0-6 |
- |
- |
0-2 |
0-3 |
0-5 |
0-5 |
0-30 | ||||||||||
Модуль 2. | ||||||||||||||||||||
2.1 |
0-2 |
0-1 |
- |
0-5 |
- |
- |
- |
- |
0-5 |
0-13 | ||||||||||
2.2 |
0-2 |
0-1 |
0-4 |
- |
0-6 |
- |
- |
- |
- |
0-13 | ||||||||||
2.3 |
0-2 |
0-1 |
0-4 |
- |
- |
0-2 |
- |
0-5 |
- |
0-14 | ||||||||||
Всего |
0-6 |
0-3 |
0-8 |
0-5 |
0-6 |
0-2 |
- |
0-5 |
0-5 |
0-40 | ||||||||||
Модуль 3. | ||||||||||||||||||||
3.1 |
0-2 |
0-1 |
0-4 |
0-5 |
- |
0-3 |
- |
- |
- |
0-15 | ||||||||||
3.2 |
0-2 |
0-1 |
- |
- |
- |
- |
- |
0-6 |
0-6 |
0-15 | ||||||||||
Всего |
0-4 |
0-2 |
0-4 |
0-5 |
- |
0-3 |
- |
0-6 |
0-6 |
0-30 | ||||||||||
Итого за 6 семестр |
0-16 |
0-8 |
0-18 |
0-10 |
0-6 |
0-7 |
0-3 |
0-16 |
0-16 |
0 – 100 | ||||||||||
Семестр 7 | ||||||||||||||||||||
Модуль 1. | ||||||||||||||||||||
4.1 |
0-2 |
0-1 |
0-3 |
- |
- |
0-2 |
- |
0-5 |
- |
0-13 | ||||||||||
4.2 |
0-2 |
0-1 |
0-3 |
- |
- |
- |
|
- |
0-5 |
0-11 | ||||||||||
4.3 |
0-2 |
0-1 |
- |
0-5 |
- |
- |
0-3 |
0-5 |
|
0-16 | ||||||||||
Всего |
0-6 |
0-3 |
0-6 |
0-5 |
- |
0-2 |
0-3 |
0-10 |
0-5 |
0-40 | ||||||||||
Модуль 2. | ||||||||||||||||||||
5.1 |
0-2 |
0-1 |
- |
- |
0-4 |
0-2 |
- |
- |
- |
0-11 | ||||||||||
5.2 |
0-2 |
0-1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
0-5 |
0-8 | ||||||||||
5.3 |
0-2 |
0-1 |
- |
- |
- |
- |
- |
0-5 |
0-5 |
0-13 | ||||||||||
Всего |
0-6 |
0-3 |
- |
- |
0-4 |
0-2 |
- |
0-5 |
0-10 |
0-30 | ||||||||||
Модуль 3. | ||||||||||||||||||||
6.1 |
0-2 |
0-1 |
- |
0-5 |
- |
- |
0-3 |
- |
- |
0-11 | ||||||||||
6.2 |
0-2 |
0-1 |
- |
- |
- |
0-2 |
- |
- |
- |
0-5 | ||||||||||
6.3 |
0-2 |
0-1 |
|
|
0-6 |
- |
- |
0-5 |
- |
0-14 | ||||||||||
Всего |
0-6 |
0-3 |
- |
0-5 |
0-6 |
0-2 |
0-3 |
0-5 |
- |
0-30 | ||||||||||
Итого за 7 семестр |
0-18 |
0-9 |
0-6 |
0-10 |
0-10 |
0-6 |
0-6 |
0-20 |
0-15 |
0-100 |
Содержание дисциплины.
Семестр 6
Модуль 1.
Тема 1.1 Сравнительная политология как наука.
Понятие, значение сравнительной политологии как науки, ее понятийно-категориальный аппарат. Объект, предмет и функции сравнительной политологии. Сравнительная политология в системе политологических дисциплин.
Тема 1.2 Становление и развитие сравнительной политологии.
Классический этап (Ч. Мэрриам, П. Шаран, Л. Сморгунов и И. Ильин об тапах развития сравнительной политологии. Аристотель, А. де Токвиль, Э. Фримен, М. Ковалевский, Ф. Либер). Традиционный этап (Американская ассоциация политической науки. Р. Макридис о характеристиках традиционного этапа. В. Вильсон, Э. Дюркгейм, М. Вебер, Дж. Брайс, А. Тойнби, М. Дюверже, Л. Уайт, Г. Госнелл, Г. Лассуэл). Этап «новой» сравнительной политологии (Эванстонский семинар и его методологические принципы сравнения. Новатарские характеристики данного этапа. Д. Истон, Дж. Ла Паломбара, Л. Пай, С. Верба, Ч. Миллс, Р. Даль, К. Дойч, Д. Лернер. Кризис универсализма, интерпретативный подход. Кризис связи с историей). Этап «плюралистической» сравнительной политологии (Кризис бихевиорализма. Связь этапа с постмодернизмом и феминизмом, неоинституционализмом. Историко-сравнительная тенденция).