- •Содержание
 - •1. Современный русский язык
 - •2. Речь: ее формы и стили
 - •3. Культура речи
 - •1. Современный русский язык
 - •1. Язык, речь, речевое общение
 - •1. 2. Язык, его строение и его функции
 - •1.3.Национальный русский язык:его происхождение и развитие
 - •1.4. Национальный русский язык и его разновидности
 - •1. 5. Основные тенденции развития современного русского литературного языка конца хх – начала ххi веков.
 - •1. 6. Словари русского языка.
 - •1. 6. 1. Словарь в системе справочной литературы
 - •1. 6. 2. Лингвистические словари. Основные типы словарей современного русского языка.
 - •1. 7. Тест-тренажер № 1
 - •II. Речь: её формы и стили.
 - •2.1. Формы существования речи
 - •2. 2. Стилистические особенности устной и письменной форм речи
 - •2.3. Стили речи
 - •2. 3. 1. Понятие стиля в лингвистике
 - •2. 3. 2. Стилистическое расслоение языковых средств
 - •3. 3. Функциональные стили
 - •2. 3. 3. 1. Понятие функционального стиля
 - •2. 3. 3. 2. Научный стиль
 - •3. 3. 3.Официально-деловой стиль.
 - •2. 3. 3. 4. Публицистический стиль
 - •2 3. 3. 5. Разговорная речь
 - •2. 3. 3. 6 Художественный стиль
 - •2. 3. 5. Стилистическая окраска слов и ее маркировка в словарях русского языка
 - •2. 4. Тест – тренажер № 2
 - •Культура речи Литература, обязательная для изучения
 - •3. 1. Аспекты культуры речи
 - •3. 2. Нормативный аспект культуры речи
 - •3. 2. 1. Понятие языковой нормы литературного языка
 - •3. 2. 2. Роль нормы в становлении литературного языка
 - •3. 2. 3. Характеристика основных норм литературного языка
 - •3. 2. 3. 1. Нормы ударения
 - •3. 2. 3. 2. Нормы произношения (орфоэпические нормы)
 - •3. 2. 3. 3. Грамматические нормы
 - •3. 2. 3. 4. Лексические нормы
 - •3. 2. 4. Тест-тренажер № 3
 - •3. 3 Коммуникативный аспект. Литература, обязательная для изучения
 - •3. 3. 1. Коммуникативные качества речи
 - •3. 3. 2. Особенности устной публичной речи.
 - •3. 3. 2.1 Характеристика публичной речи
 - •1.Роды и жанры речи по сфере применения
 - •2. Виды и жанры ораторской речи по цели высказывания
 - •3. 3. 2.2. Композиция публичного выступления
 - •- Он всегда верил в победу добра, он предвидел исторический ход событий и не сомневался в том, что на смену тирании, придет гуманное, справедливое
 - •3. 3. 2. 3. Способы словесного оформления выступления
 - •3. 3 2. 4 Приемы изложения и объяснения содержания речи
 - •3. 3. 2. 5. Аргументация в ораторской речи
 - •3. 3. 2. 6. Монолог и диалог в публичных выступлениях
 - •3. 3. 3. Оратор и его аудитория.
 - •3. 3. 3. 1. Взаимоотношения оратора и аудитории
 - •3. 3. 3. 2. Контакт оратора с аудиторией
 - •3. 3. 4. Подготовка речи. Основные приемы поиска материала
 - •3. 3. 4. 1.Этапы подготовки речи
 - •3. 3. 4. 2. Основные приемы поиска материала
 - •3. 3. 5. Тест – тренажер №4
 - •3 4. Этический аспект: этикет в деловом письменном общении Литература, обязательная для изучения
 - •3. 4. 1. Речевое общение.
 - •3. 4. 1. 1. Основные единицы речевого общения
 - •3. 4 1. 2. Речевая деятельность в условиях речевого взаимодействия.
 - •V (речевая деятельность)
 - •3. 4. 1. 3. Организация речевого (вербального) взаимодействия
 - •3. 4. 1. 4. Невербальные средства общения
 - •3. 4. 2. Профессионально-деловое общение
 - •3.4. 2 .1. Виды и формы делового общения
 - •3. 4. 2. 2. Письменные формы официально - делового общения)
 - •3 .4 .2. 3. Правила стандартизации служебных документов
 - •3. 4. 2. 4. Деловой этикет документов.
 - •3.4. 2. 5. Особенности текстов распорядительных документов.
 - •3.4. 2. 6. Правила оформления деловых документов
 - •3. 4. 2. 7. Коммерческие письма как разновидность делового общения
 - •2. 4. 2. 8. Интернациональные свойства делового письма
 - •3. 4. 2. 9. Правила стандартизации делового письма
 - •3. 4. 3. Реклама в деловой речи.
 - •4. 3. 1. Способы рекламирования.
 - •4. 3. 2. Содержание рекламных текстов.
 - •4. 3. 3. Структура рекламного текста
 - •3. 4. 3 4. Язык рекламы.
 - •3. 4. 4. Тест – тренажер №5
 
1. 2. Язык, его строение и его функции
Язык – это система знаков, являющихся орудием, средством выражения мыслей, чувств, волеизъявления и служащая важнейшим средством общения людей.
Есть ли ещё системы знаков, которые служат средством общения людей? Конечно, есть. Это, например, система невербальных средств общения: мимика, жесты, азбука Морзе и т.п.
Все эти системы отличаются характерным для них набором элементов, способом их группировки (организации) и использования.
Современное представление о языке связано прежде всего с учением о его уровнях, их единицах и отношениях.
Уровни языка – это подсистемы общей языковой системы, каждая из которых характеризуются совокупностью относительно однородных единиц, а также набором правил, регулирующих их отношения и группировку в различные классы.
Каждый из уровней обладает своими качественно отличными единицами, имеющими разное назначение, строение и место в системе языка, например :
| 
			 Уровни 
  | 
			 Основные единицы уровней и правила их взаимоотношений  | 
| 
			 I. Фонетический уровень  | 
			 звуки, ударение, интонация, а также правила постановки ударения, правила произношения 
 
 
  | 
| 
			 II. Грамматический уровень 
 1. морфологический 
 
 2. синтаксический 
 
  | 
			 1.служебные морфемы, выражающие грамматическую категорию данной группы слов (суффиксы и окончания), и правила их изменения; 2. словосочетание и предложение, а также правила их построения  | 
| 
			 III. Лексический уровень (Словарный состав языка, совокупность слов языка) 
 
 
  | 
			 Слово, взятое со стороны его значения (смысла), а также правила выбора слов и их сочетания  | 
Существуют еще орфографический, пунктуационный, словообразовательный и другие уровни
Не все единицы одного и того же уровня одинаково часто используются,
Использование языковых средств зависит, прежде всего, от :
- жизненных условий (надо общаться с другом, родителями, с незнакомыми людьми в поликлинике, дома, в магазине и др.
- от самого человека: чем глубже и шире человек познал языковую систему, тем больше и лучше он пользуется ей (сравните, как по-разному используют люди компьютерную систему).
Язык имеет очень важное значение в жизни человека. Назовем причины, повлиявшие на появление языка в жизни человека:
- язык был необходим человеку как мыслящему существу (язык - форма мышления человека: чем богаче мышление, тем разнообразнее его форма);
- язык был необходим и социуму (коллективу): в процессе общения люди должны обмениваться информацией и понимать друг друга.
Указанные причины в свою очередь определили назначение языка. Принято считать, что язык выполняет несколько функций в жизни человека:
1. Познавательная (когнитивная) функция: язык участвует в формировании мышления. Он позволяет познавать окружающий мир, именуя предметы, явления, действия и признаки окружающего мира.
2. Аккумулятивная (накопительная) функция: язык позволяет хранить и передавать знания о действительности, культуре и истории народа или человека.
3. Коммуникативная функция (функция общения). Это самая важная функция языка, т.к. язык является самым главным средством общения людей.
У языка есть и другие функции, например: эмоциональная (язык позволяет выражать человеку свое внутреннее состояние), волюнтативная (функция воздействия), а также магическая, поэтическая и др.
Язык выполняет свои функции посредством речи.
