 
        
        - •МОТИВАЦИЯ ПЕРСОНАЛА
- •МОТИВАЦИЯ
- •МОТИВАЦИЯ КАК ДВИЖУЩАЯ
- •ВЗАИМОСВЯЗЬ ПОНЯТИЙ МОТИВАЦИИ
- •СТИМУЛ
- •ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ СТИМУЛОВ ПОД ПОТРЕБНОСТИ ПЕРСОНАЛА
- •ПИРАМИДА ПОТРЕБНОСТЕЙ МАСЛОУ
- •СООТНОШЕНИЕ ГРУПП ПОТРЕБНОСТЕЙ В ТЕОРИЯХ МОТИВАЦИИ
- •МОДЕЛЬ МОТИВАЦИИ ПО Вруму
- •АРГУМЕНТЫ СТОРОННИКОВ И ПРОТИВНИКОВ НЕМАТЕРИАЛЬНОГО СТИМУЛИРОВАНИЯ
 
МОТИВАЦИЯ ПЕРСОНАЛА
Лекция 15
1
 
МОТИВАЦИЯ
Мотивация - это процесс побуждения человека к деятельности для достижения целей
Мотив – это то, что вызывает определенные действия человека, его внутренние и внешние движущие силы
Потребности - это нужда в чем-то, объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, личности и социальной группы
2
 
| МОТИВАЦИЯ КАК ДВИЖУЩАЯ | 
 | ||
| СИЛА ПОВЕДЕНИЯ ИНДИВИДА | 
 | ||
| Память о | 
 | Память о средствах | 
 | 
| целях | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | |
| Потребность | Мотивация | Действие | Целевой | 
| объект | |||
| Эмоции | 
 | Оценка | 
 | 
| 
 | результата | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | Активизация влияния | |
| 
 | 
 | Торможение влияния | |
3
 
ВЗАИМОСВЯЗЬ ПОНЯТИЙ МОТИВАЦИИ
Стимулы
| Мотивы | 
 | 
 | Мотивация | 
 | 
 | Потребности | 
 | 
 | Цель | 
| человека | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
4
 
СТИМУЛ
Стимул - это побуждение к действию или причина поведения человека.
Четыре основные формы стимулов:
принуждение
материальное поощрение
моральное поощрение
самоутверждение
5
 
ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ СТИМУЛОВ ПОД ПОТРЕБНОСТИ ПЕРСОНАЛА
Принципы разработки стимулов под потребности персонала
| Уровни | Принцип создания | Примеры | |
| потребности | стимулов | из практики | |
| Физиологические потребности | Все, что создает комфорт и | Доставка транспортом фирмы | |
| удобство жизнедеятельности | |||
| 
 | Все, что укрепляет | 
 | |
| Потребность в безопасности | уверенность человека в себе и | Социальное страхование | |
| 
 | в будущем, лишает страхов и | 
 | |
| 
 | тревог | 
 | |
| Потребность в любви, дружбе, | Все, что объединяет людей, | 
 | |
| подчеркивает или задает их | Униформа и знаки отличия | ||
| социальной принадлежности | |||
| общность | 
 | ||
| 
 | 
 | ||
| Потребность в уважении и | Все, что выделяет человека из | 
 | |
| общей массы подчеркивает | Награды за достижения | ||
| признании | его уникальность и | ||
| 
 | |||
| 
 | значимость для организации | 
 | |
| Потребность | Все, что открывает перед | Делегирование полномочий | |
| в самоактуализации | человеком новые возможности | ||
| 
 | 
6
 
ПИРАМИДА ПОТРЕБНОСТЕЙ МАСЛОУ
Потребность
самовыражения
Потребность признания и уважения
Потребность принадлежности к социальной группе
Потребность безопасности
Физиологические потребности
7
 
СООТНОШЕНИЕ ГРУПП ПОТРЕБНОСТЕЙ В ТЕОРИЯХ МОТИВАЦИИ
Теория
Маслоу
Потребность
самовыражения
Потребность
признания и уважения
Потребность
принадлежности к социальной группе
Потребность
безопасности
Физиологические
потребности
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | Теория | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | Теория | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Альдерфера | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | Макклелланда | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Потребность | 
 | 
 | 
 | 
 | Потребность | 
| 
 | 
 | ||||
| 
 | 
 | ||||
| роста | 
 | 
 | 
 | 
 | достижения | 
| 
 | 
 | ||||
| 
 | 
 | ||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Потребность | 
 | 
 | 
 | 
 | Потребность | 
| 
 | 
 | ||||
| связи | 
 | 
 | 
 | 
 | властвования | 
| 
 | 
 | ||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Потребность | 
 | 
 | 
 | 
 | Потребность | 
| 
 | 
 | ||||
| существования | 
 | 
 | 
 | 
 | соучастия | 
| 
 | 
 | ||||
| 
 | 
 | ||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
Теория
Герцберга
Мотивирующие
факторы
Факторы
условий
труда
8

 
МОДЕЛЬ МОТИВАЦИИ ПО Вруму
| Ожидание того, | 
 | Ожидание того, | 
 | Ожидаемая | 
 | 
 | 
| что усилия | 
 | что результаты | 
 | ценность | 
 | 
 | 
| дадут | 
 | повлекут за | + | вознаграждения | = | 
 | 
| желаемые | X | собой | 
 | Мотивация | ||
| результаты | вознаграждени | 
 | ||||
| 
 | 
 | е | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| З-Р | 
 | Р-В | 
 | Валентность | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
9
 
АРГУМЕНТЫ СТОРОННИКОВ И ПРОТИВНИКОВ НЕМАТЕРИАЛЬНОГО СТИМУЛИРОВАНИЯ
Стоимость для организации
Действенность на сотрудников
Методы
воздействия
Отношение
руководителя
Взаимоотношения руководителя с подчиненными
Сторонники
Это практически ничего не стоит для организации. Этим должен владеть каждый руководитель.
Сотрудник работает на свои интересы. Руководитель должен это учитывать, чтобы тот делал все необходимое и даже больше.
К каждому сотруднику нужен свой подход. Одному – надо приказывать и проверять, а с другим - совещаться и доверять.
Как же без этого работать? У каждого руководителя должен быть свой арсенал методов.
Работники могут работать и без руководителя. Между руководителем и подчиненными есть взаимопонимание.
Противники
На это уходит огромное количество времени и денег, а эффекта никакого.
Современные работники хотят только денег. Если не заплатишь, пальцем не пошевельнут, да и ещё постараются что-нибудь стащить.
У нас с работником никто нянчиться не будет, если работает хорошо – премия, если работает плохо - штраф, – и порядок!
Наши руководители и так сильно загружены. Им некогда на это время тратить.
Работники должны слушаться приказа, а если не нравится, то и до свидания, других найдем, да и еще и на меньшую зарплату. 10
