
- •1. Философия, её предмет и структура. Философия и наука: проблема взаимосвязи. Функции
- •2. Мировоззрение. Исторические типы мировоззрений. Мифология, религия, философия.
- •3. Зарождение философии в Древней Греции. Основные концепции философии досократиков
- •4. Философия софистов и Сократа.
- •5. Философия Платона. (Учение об идеях, о знании, о душе, о государстве).
- •6. Философия Аристотеля. (Критика учения Платона об идеях, учение о категориях, о
- •7 Вопрос – Эллинско-римская философия. Основные школы этого периода
- •8 Вопрос – средневековая философия: отличительные черты, основные
- •9 Вопрос – Философия эпохи Средневековья: период патристики. Учение
- •10 Вопрос – Философия эпохи Средневековья: период схоластики. Основные
- •11.Эпоха возрождения. Движение гуманистов. Естественно-научная мысль этого периода.
- •12.Философия Нового времени: социально-исторические предпосылки, особенности и
- •13.Философия Нового времени. Рационалистическая традиция: Декарт(дуализм,
- •14.Философия Нового времени. Эмпирическая традиция: Бэкон(взгляд на науку,
- •15 .Философия эпохи Просвещения. (Основные проблемы и представители Вольтер,
- •16. Немецкая классическая философия, её особенности и значение. Философия Канта
- •17. Немецкая классическая философия, её особенности и значение. Философия Гегеля
- •18. Марксистская философия и ее значение. Теоретические основания и исторические
- •19. Неклассическая философия второй половины 19 века, ее особенности и значение.
- •20. Философия 20 века: особенности, основные направления и значение. Философия
- •21. Философия 20 века: особенности, основные направления и значение. Психоанализ
- •22. Философия неопозитивизма и современная философия науки. (Основные проблемы
- •23. Особенности русской философии. Исторический путь развития, многообразие
- •24. Русская философия x1x века (западники и славянофилы, Чаадаев, религиозно-
- •25. Русская философия конца 19-20в. В. Соловьев, н. Бердяев, русский космизм и др
- •26. Бытие как проблема философии. Категория бытие, ее смысл. Основные формы
- •27. Понятие материи, атрибуты материи. Неразрывное единство материи, движения,
- •31.Взаимосвязб индивидуального и общественного сознания. Структуры и формы общественного сознания.
- •32.Познание как предмет философского анализа. Понятие,основные проблемы и исторические варианты
- •33.Понятие знание. Многообразие форм познания, его структуры. Формы чувственного и рационального
- •34.Проблема истины в философии и науке. Класичесская и современная концепция истины.
- •35.Особенности научного познания. Эмпирический и теоретический уровни; их различия по методу и
- •36.Понятие науки. Наука как знание, как деятельность и как социальный институт. Функции науки. Этика
- •37.Происхождение,сущность и природа техники. Основные проблемы философии техники и её
- •38.Проблема человека в философии. Понятие «человек» , «индивид», «личность», «индивидуальность» .
- •39.Проблема антропосоциогенеза. Научные, философские, религиозные гипотезы происхождения и
- •40. Современные представления о природе и сущности человека. Проблема соотношения социального и
- •41.Философия любви. Проблема свободы человека. Проблема жизни и смерти в духовном опыте
- •42.Общество как объект философского анализа. Различные подходы в объяснении происхождения и
- •43.Современное общество и его проблемы в произведениях философов 20го века. Постиндустриальное и
- •44.Аксиология- как теория ценностей в философии. Категория ценность и её смысл, виды, иерархия
- •45.Постмодернизм как духовное состояние современного мира. Постмодерн и модерн. Философия
- •46. Основные концепции философии истории. Проблема периодизации. Линейные и
- •47. Философия истории и ее проблемы. Соотношение прогресса и регресса. Исторические законы
- •48. Понятие, сущность и функции культуры. Проблема единства и множественности культур.
- •49. Философия культуры 20 века. Культура и цивилизация. Тема кризиса культуры в современном
- •50. Философия и медицина. Медицина в системе культуры. Медицина в системе наук представляет собой проблемное поле гуманитарных наук, прежде всего
- •51. Философские аспекты здоровья человека. Норма и патология. Врач и пациент.
- •52. Особенности личности врача. Долг врача, нравственные ценности.
41.Философия любви. Проблема свободы человека. Проблема жизни и смерти в духовном опыте
человека, смысл жизни.
Вопрос о смысле жизни, счастье, которое зачастую и выступает важнейшим критерием смысла жизни, по сути
и являются ключевой проблемой философии. Это связано с тем, что к проблеме смысла жизни сводятся все
жизненные ориентации, и любая деятельность человека.
Смысл жизни – это регулятивное понятие, присущее всякой развитой мировоззренческой системе,
оправдывает и истолковывает свойственные данной системе моральные нормы и ценности, показывает во имя
чего необходима предписываемая ими деятельность.
Необходимость постановки и решения вопроса о смысле жизни вызвана конечностью человеческого
существования, смертностью. Смерть, как и рождение, формируют границы человеческой жизни. Однако,
смерть имеет и позитивное значение, поскольку упорядочивает жизнь, формирует определенный уровень
ответственности перед самим собой и обществом. Понять жизнь можно лишь тогда, когда можно ее потерять.
В мировой культуре с древнейших времен сложились два основных типа отношения к смерти, восходящие к
индийской и египетской культурам. В Индии, как в древности, так и в наши дни умершего человека сжигают
на костре, прах развеивают по ветру и от него ничего не остается, кроме души, которая перерождается.
Особенностью древнеегипетской цивилизации был культ мертвых – отсюда и стремление сохранить
конкретное тело путем бальзамирования.
Нужно четко различать понятия ”смысл жизни” и “цель жизни”. Когда перед человеком стоит цель стать,
например, врачом, ученым, инженером, то в этом еще нет ответа на беспокоящий его вопрос о смысле жизни
(во всяком случае ответ ощущается им лишь интуитивно, в чисто эмоциональном ключе). Человек в своих
размышлениях идет дальше: для чего нужно стать врачом, инженером, ученым? Таким образом, если цель
указывает на то, к чему человек стремится, то смысл жизни говорит о том, во имя чего он это делает. Т.е.
существует ли логика жизненных поступков, приемлемая до самой смерти, ведь если ее нет, то переоценить
можно что угодно.
В истории философии традиционно можно выделить три основных точки зрения на вопрос о смысле
жизни. Для первого подхода наиболее характерно религиозное истолкование жизни. Единственное, что
делает осмысленной жизнь и потому имеет для человека абсолютный смысл есть нечто иное, как действенное
соучастие в Богочеловеческой жизни. Бог сотворил человека по образу и подобию своему и задача человека открыть в себе божественные основы. В основе второго подхода лежит светское истолкование жизни,
которое в основе своей восходит к той же религиозной идее, подвергнутой секуляризации. Человек способен
переустроить мир на началах добра и справедливости. Движение к этому светлому будущему и есть прогресс.
Прогресс предполагает цель, а цель придает смысл человеческой жизни. Однако, в рамках данного подхода
существует известная оговорка – если человечество поэтапно движется к какой-либо определенной цели в
будущем, то прошлое и настоящее, поколения людей, жившие до этого превращаются всего лишь в источник,
средство для достижения более высокого этапа. А это в свою очередь ставит вопрос о том, оправдывает ли
такая цель подобные средства. Субъективный подход предполагает, что жизнь вообще не имеет смысла,
проистекающего из прошлого и будущего, тем более из потустороннего мира. Смысл жизни в самой жизни –
т.е. в жизни самой по себе вообще нет никакого раз и навсегда заданного, однажды определенного смысла.
Только мы сами сознательно или стихийно, намеренно или невольно самими способами нашего бытия придаем
ей смысл и, тем самым выбираем и созидаем свою человеческую сущность.
В понятии «смысл жизни» принято выделять 2 основных компонента: индивидуальный и
социальный. Индивидуальный компонент характеризует значение жизни для самой личности человека. Это
тот уровень материального и духовного развития, которого человек добивается в процессе жизни.Социальный
компонент это значимость жизни личности для развития общества. Это то насколько человек способен
участвовать в рамках целого, соотносить свои цели с ним. Оба компонента взаимосвязаны и гармонично
развиваются в человеке.
Проблема смысла жизни и смерти связана с проблемой бессмертия. Анализ культурных традиций
позволяет выделить три основных типа представлений о бессмертии – научное (физическое бессмертие тела),
религиозное (бессмертие души), философское (духовное бессмертие, сохраняемое через культурную память).
Философское понимание бессмертия состоит не только в достижениях отдельных личностей, но и во вкладе
каждого в общественное дело. Объективным критерием подобного бессмертия являются создаваемые и
достигаемые личностью социальные ценности, разные блага, необходимые для развития общества.