
культурология_1 / 3232 Матузин Евгений Игоревич
.docОбразовательное учреждение: Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики Специальность: 140400.62 - Техническая физика Группа: 3232 Дисциплина: Культурология Идентификатор студента: Матузин Евгений Игоревич Логин: 03fs17668 Начало тестирования: 2012-10-15 12:35:45 Завершение тестирования: 2012-10-15 12:50:53 Продолжительность тестирования: 15 мин. Заданий в тесте: 12 Кол-во правильно выполненных заданий: 8 Процент правильно выполненных заданий: 66 %
ЗАДАНИЕ
N 1 сообщить
об ошибке
Тема:
Культурология в системе наук о человеке,
обществе и природе
Метатеория
культуры создается в рамках …
|
|
|
философии культуры |
|
|
|
социологии культуры |
|
|
|
истории культуры |
|
|
|
культурной антропологии |
ЗАДАНИЕ
N 2 сообщить
об ошибке
Тема:
Структура культурологии
К
фундаментальной культурологии не
относится …
|
|
|
методология культуры |
|
|
|
психология культуры |
|
|
|
культурная семантика |
|
|
|
история культурологии |
Решение: Фундаментальная культурология включает в себя несколько основных направлений: социальную культурологию, изучающую те процессы и явления, которые порождаются людьми в ходе их совместной жизнедеятельности; психологию культуры (психологическую антропологию), которая обращает внимание в основном на человека, являющегося носителем той или иной культуры; культурную семантику, изучающая культурные феномены как тексты; историю культурологии, которая рассматривает историю появления и развития тех или иных концепций и теорий относительно культуры. Садохин А. П. Культурология. Теория культуры: учеб. пособие для вузов / А. П. Садохин, Т. Г. Грушевицкая. – 2-изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – С. 14.
ЗАДАНИЕ
N 3 сообщить
об ошибке
Тема:
Культурология как наука и учебная
дисциплина
К
причинам появления культурологии не
относится …
|
|
|
отсутствие опыта теоретического обобщения культурных явлений и процессов |
|
|
|
отсутствие специального научного направления и методологии исследования |
|
|
|
малая сопряженность отраслей, занимающихся изучением культуры |
|
|
|
разрыв между накопленным объемом знаний и уровнем их систематизации |
ЗАДАНИЕ
N 4 сообщить
об ошибке
Тема:
Культура как объект исследования в
культурологии
Формирование
знаковых систем входит в ____________
функцию культуры.
|
|
|
познавательно-коммуникативную |
|
|
|
социально-интегративную |
|
|
|
организационно-регулятивную |
|
|
|
рекреационную |
ЗАДАНИЕ
N 5 сообщить
об ошибке
Тема:
Исторические типы культуры
Для
культуры Нового времени характерны …
|
|
|
урбанизация |
|
|
|
высокая социальная мобильность общества |
|
|
|
отмена классовых перегородок |
|
|
|
экстенсивное производство |
ЗАДАНИЕ
N 6 сообщить
об ошибке
Тема:
Восточный и западный типы культуры
Для
развития науки в восточных культурах
характерны …
|
|
|
преимущественное развитие практических знаний |
|
|
|
отставание от Запада |
|
|
|
преимущественное развитие теоретических знаний |
|
|
|
развитие инновационных технологий |
ЗАДАНИЕ
N 7 сообщить
об ошибке
Тема:
Место и роль России в мировой культуре
Идея
богоизбранности русского народа и его
особой духовной миссии зародилась в
кругах …
|
|
|
славянофилов |
|
|
|
западников |
|
|
|
почвенников |
|
|
|
евразийцев |
ЗАДАНИЕ
N 8 сообщить
об ошибке
Тема:
Основания типологии культуры
В
основе исторической типологии культур
лежит ___________ принцип развития.
|
|
|
эволюционный |
|
|
|
хозяйственный |
|
|
|
цивилизационный |
|
|
|
локальный |
ЗАДАНИЕ
N 9 сообщить
об ошибке
Тема:
Природа, общество, человек, культура,
как формы бытия
Инструментом
социализации является …
|
|
|
профессиональное образование |
|
|
|
политическая система |
|
|
|
мораль |
|
|
|
искусство |
Решение: Комплекс средств и инструментов социализации расширялся и совершенствовался. Поначалу это было общесоциальное воспитание, которое в первобытном обществе выполняли мать ребенка и старейшины рода, потом эта функция перешла к нуклеарной семье. Следующим этапом на аграрной стадии развития стало профессиональное образование, которое не разделялось с общим и включало в себя многие его элементы. В высоком средневековье, когда появились первые университеты и образование разделилось на общее и специальное. Флиер, А. Я. Культурология для культурологов / А. Я. Флиер 2 изд. – М., МГУКИ, 2009. – С. 311.
ЗАДАНИЕ
N 10 сообщить
об ошибке
Тема:
Ценности и нормы культуры
Стандарты
социального бытия людей отражаются в
…
|
|
|
нормах |
|
|
|
праве |
|
|
|
морали |
|
|
|
литературе |
ЗАДАНИЕ
N 11 сообщить
об ошибке
Тема:
Культура, как система знаков. Языки
культуры
Под
словом «текст» в культурологии можно
считать …
|
|
|
любую вещь |
|
|
|
только письменное сообщение |
|
|
|
только произведение искусства |
|
|
|
исключительно литературное произведение |
Решение: «…Любая вещь сохраняет свою знаковую функцию, будучи культурным текстом». Под словом «текст» в культурологии понимается не только письменное сообщение, но любой объект — произведение искусства, вещь, обычай и т. д., — рассматриваемый как носитель информации. Садохин, А. П. Культурология: теория и история культуры: учебное пособие.– М.: Эксмо, 2007. - С. 128. Кармин, А. С., Новикова, Е. С. Культурология. - СПб.: Питер, 2006. - С. 34.
ЗАДАНИЕ
N 12 сообщить
об ошибке
Тема:
Динамика культуры
В
соответствии с ______________ концепцией
культурогенеза возникновение культуры
является следствием саморазвития
человеческого рода.
|
|
|
натуралистической |
|
|
|
креационистской |
|
|
|
космологической |
|
|
|
трансцендентальной |
Решение: Иной подход демонстрируют натуралистические концепции происхождения культуры, считающие ее возникновение следствием саморазвития человеческого рода, естественным результатом его эволюции. Садохин, А. П. Культурология: теория и история культуры: учебное пособие. / А. П. Садохин. - М.: Эксмо, 2007. - С. 110.