
культурология_1 / 3443 Жарковская Ирина Владимировна
.docОбразовательное учреждение: Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики Специальность: 080115.65 - Таможенное дело Группа: 3443 Дисциплина: Культурология Идентификатор студента: Жарковская Ирина Владимировна Логин: 03fs19308 Начало тестирования: 2012-10-16 09:21:23 Завершение тестирования: 2012-10-16 09:35:38 Продолжительность тестирования: 14 мин. Заданий в тесте: 12 Кол-во правильно выполненных заданий: 6 Процент правильно выполненных заданий: 50 %
ЗАДАНИЕ
N 1 сообщить
об ошибке
Тема:
Ценности и нормы культуры
Культурные
нормы, зафиксированные в официальных
документах, называются _____________ нормы.
|
|
|
институциональные |
|
|
|
политические |
|
|
|
юридические |
|
|
|
религиозные |
ЗАДАНИЕ
N 2 сообщить
об ошибке
Тема:
Динамика культуры
Культурогенез
включает процесс …
|
|
|
генезиса культурных форм |
|
|
|
демонтажа культурных систем |
|
|
|
стагнации культурной деятельности |
|
|
|
консервации традиционных культурных систем |
ЗАДАНИЕ
N 3 сообщить
об ошибке
Тема:
Культура, как система знаков. Языки
культуры
Совокупность
культурных смыслов, выраженных в знаковой
форме, это …
|
|
|
культурный текст |
|
|
|
контекст |
|
|
|
символ |
|
|
|
семантика |
ЗАДАНИЕ
N 4 сообщить
об ошибке
Тема:
Природа, общество, человек, культура,
как формы бытия
Инструментом
социализации является …
|
|
|
профессиональное образование |
|
|
|
политическая система |
|
|
|
мораль |
|
|
|
искусство |
Решение: Комплекс средств и инструментов социализации расширялся и совершенствовался. Поначалу это было общесоциальное воспитание, которое в первобытном обществе выполняли мать ребенка и старейшины рода, потом эта функция перешла к нуклеарной семье. Следующим этапом на аграрной стадии развития стало профессиональное образование, которое не разделялось с общим и включало в себя многие его элементы. В высоком средневековье, когда появились первые университеты и образование разделилось на общее и специальное. Флиер, А. Я. Культурология для культурологов / А. Я. Флиер 2 изд. – М., МГУКИ, 2009. – С. 311.
ЗАДАНИЕ
N 5 сообщить
об ошибке
Тема:
Место и роль России в мировой культуре
В
русской культуре исторически сложился
культ …
|
|
|
государства |
|
|
|
демократизма |
|
|
|
европеизма |
|
|
|
порядка |
ЗАДАНИЕ
N 6 сообщить
об ошибке
Тема:
Восточный и западный типы культуры
Для
межкультурных контактов Запада
характерны …
|
|
|
перекличка этнических культур |
|
|
|
стремление к усвоению опыта других культур |
|
|
|
замкнутость этнических культур |
|
|
|
слабый взаимообмен культур |
ЗАДАНИЕ
N 7 сообщить
об ошибке
Тема:
Исторические типы культуры
Эпоха
Просвещения характеризуется …
|
|
|
промышленным переворотом |
|
|
|
критичностью мышления |
|
|
|
гуманизмом |
|
|
|
появлением мануфактурного производства |
Решение: Просветители стремились внедрять передовую науку и культуру во все слои общества и делали это самым решительным образом. Критичность мышления была беспощадной, все должно было пересматриваться с позиции разума и быть либо измененным, либо уничтоженным. Еще одно явление, значение которого невозможно переоценить, берет свое начало в XVIII веке. Это знаменитый промышленный переворот, определивший развитие человечества на все последующие времена. Быстрова, А. Н. Мир культуры (Основы культурологии). Учебное пособие / А. Н. Быстрова. - М.: Издательство Фёдора Конюхова; Новосибирск: ООО “Издательство ЮКЭА”, 2002. - С. 408-409.
ЗАДАНИЕ
N 8 сообщить
об ошибке
Тема:
Основания типологии культуры
Примером
религиозной типологии культур не
может служить
__________ культура.
|
|
|
славянская |
|
|
|
языческая |
|
|
|
протестантская |
|
|
|
исламская |
ЗАДАНИЕ
N 9 сообщить
об ошибке
Тема:
Культурология как наука и учебная
дисциплина
Культурологическое
знание …
|
|
|
дает понимание закономерностей культурных процессов и их перспектив |
|
|
|
направлено на изучение процессов генезиса различных этнических групп |
|
|
|
рассматривает процессы распределения рас по регионам и континентам |
|
|
|
дает представление о процессах взаимодействия больших социальных групп |
Решение: Включение культурологии в систему учебных дисциплин стало результатом признания необходимости понимания закономерностей культурных процессов и культурных перспектив человечества, формирующихся под воздействием различных факторов социогенных, техногенных и т.д. Культурология: учебник / под ред. Ю. Н. Солонина, М. С. Кагана. - М.: Высшее образование, 2005. - С. 7, 10.
ЗАДАНИЕ
N 10 сообщить
об ошибке
Тема:
Структура культурологии
В
соответствии с задачами культурологической
науки все ее знания подразделяются на
два вида:
|
|
|
фундаментальные и прикладные |
|
|
|
культурные и социальные |
|
|
|
общие и частные |
|
|
|
научные и обыденные |
Решение: В соответствии с задачами культурологической науки все ее знания подразделяются на два вида: фундаментальные и прикладные знания. Фундаментальная культурология призвана выявлять общие закономерности развития культуры и изучать культурные процессы на основе общих закономерностей социокультурной жизни, ее проявлений и процессов. Прикладная культурология должна разработать методику целенаправленного прогнозирования и управления социокультурными процессами в рамках государственной социальной и культурной политики. Садохин А. П. Культурология. Теория культуры: учеб. пособие для вузов / А. П. Садохин, Т. Г. Грушевицкая. – 2-изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – С. 13.
ЗАДАНИЕ
N 11 сообщить
об ошибке
Тема:
Культурология в системе наук о человеке,
обществе и природе
Философия
культуры предполагает выделение сущности
культуры …
|
|
|
в контексте поисков смысла бытия, открытия всеобщих законов развития |
|
|
|
в конкретно структурированном социальном пространстве |
|
|
|
через хронологически точное воспроизведение культурных феноменов |
|
|
|
через взаимодействие антропологических факторов с культуротворческой деятельностью |
Решение: Философия культуры дает наиболее обобщенное абстрактное знание о культуре как феномене человеческого существования и деятельности. Философия культуры встроена в контекст базовых философских проблем, связанных с поиском смысла бытия, решения вопросов самосознания человека и его самоопределения в мире, открытия всеобщих законов развития. Основы культурологии / отв. ред. И. М. Быховская. – М.: Едиториал, УРСС, 2005. – С. 37.
ЗАДАНИЕ
N 12 сообщить
об ошибке
Тема:
Культура как объект исследования в
культурологии
Как
особый, свойственный человеческому
обществу внегенетический «механизм»
наследования культура рассматривается
в рамках __________ подхода.
|
|
|
семиотического |
|
|
|
деятельностного |
|
|
|
аксеологического |
|
|
|
системного |
Решение: В рамках семиотического подхода культура рассматривается как мир социальной информации, сохраняемой и накапливаемой с помощью созданных людьми знаковых средств. Деятельность человека в социальной системе определяется не биологической необходимостью, а постоянно меняющимися программами культурной жизнедеятельности, которые предаются посредством культурных кодов, языками. Различия между типами культуры в этом случае определяются тем, как в них кодируется и передается информация. Культурология: учебник / под ред. Ю. Н. Солонина, М. С. Кагана. - М.: Высшее образование, 2005. - С. 21, 270.