ФПНиТ / Инженерия

1. Научное познание и инженерия как разные виды деятельности: отличия и специфика.

2. Формирование идеи техники: от древних технологий до инженеров Возрождения.

3. Развитие технической науки в Новое время. Социокультурные факторы.

Некоторые социально-философские аспекты функционирования инженерной деятельности являются предметом внимания различных мыслителей сравнительно давно, однако проблема настолько широка, что ее осмысление невозможно без обращения к разнообразным философским, психологическим, социологическим, культурологическим и иным теориям. Кроме того, время от времени проявляются новые аспекты феномена инженерной деятельности, что связано с социальной динамикой.

Исходной точкой осмысления инженерной деятельности является экспликация понятия деятельность, которая производилось в трудах таких отечественных философов как Л.П. Буева, В.А. Горшков, В.В. Давыдов, И.Т. Касавин, М.С. Коган, А.Н. Леонтьев, Э.Г. Юдин, Н.Л. Никифоров, А.П. Огурцов, B.C. Швырев.

С другой стороны, большой вклад в рассмотрение феномена человеческой деятельности внесли такие зарубежные мыслители как М. Вебер, Ф. Знанецкий, А. Смолл, У. Томас, 3. Фрейд, Ю. Хабермас.

Общие и специфические вопросы использования системного анализа (который является базисом диссертационного исследования) рассматриваются в трудах O.A. Адибекяна, В.Г. Афанасьева, В.А. Горшкова, P.A. Зобова, В.П. Кохановского, В.П. Свечникова, В.И. Свидерского, Б.М. Синельникова.

Среди множества теоретико-методологических подходов к изучению человеческого целеполагания и целедостижения, а также к осмыслению феноменов техники, технической рациональности и технизации жизни общества следует выделить подходы, предложенные Т. Парсонсом (структурно-функциональный анализ и система координат действий), Дж. Дьюи (инструментализм), Э. Гуссерлем (феноменология), Х.-Г. Гадамером, П. Рикером (герменевтика), М. Хайдеггером (критическая онтология).

Особо следует указать на труды В.Г. Горохова, A.A. Воронина, К. Митчема, Э. Каппа, Б.И. Козлова, В.Н. Поруса, Ф. Рело, В.М. Розина, B.C. Степина, В.В. Чешева, П.К. Энгельмеера, в которых осмысливается собственно феномен инженерной деятельности и производятся исторические реконструкции развития техники.

Проблема ценностных ориентиров человека затрагивалась в работах В.Е. Золотухина, Н.П. Медведева, В.В. Макарова, С.С. Фролова. При этом часть мыслителей настаивают на том, что в инженерии главной является ориентация на господство над природой и обществом (Адорно Т., Хоркхаймер М., Шелер М.). Другая же часть исследователей полагает, что в ходе любой деятельности главной является ориентация на творчество (H.A. Бердяев, B.C. Библер, C.JI. Франк) или же на самоактуализацию личности (А. Маслоу).

Различные аспекты ответственности инженеров и техников освещались в работах Г.С. Батищева, X. Блюмеберга, М. Бунге, Р. Граупнера, Э. Граупнера, Т. Имамичи, Г. Маркузе, Д. Фреде.

Что касается эффективности инженерной деятельности, то исследователи обращают внимание, прежде всего, на методологический базис инженерной деятельности (В.И. Белозерцев, Г.Я. Буш, Дж. К. Джонс, Я. Дитрих, Ю.Г. Крон, А.П. Ляликов, П.М. Мазукин, П. Хилл), а также на вопросы, связанные с экономическими аспектами функционирования инженерии (И.А. Дружинский, X. Волленройтер, Г.К. Ипполитов, Ф. Никсон).

Проблема поиска путей повышения социального статуса и престижа инженерного труда в современных условиях разрешима с использованием различных вариантов теории социальной стратификации, среди которых можно выделить три группы концепций: марксизм (Н. Бирнбаум, А. Горц, С. Малле, Н. Пуланцас, А. Пржеворски), функционализм (К. Дэвис, У. Мур, Т. Парсонс, Н. Смелзер), веберианство (М. Вебер, Ф. Паркин, У. Рансимен).

Тем не менее, что социально-философские аспекты инженерной деятельности, к сожалению, чаще всего остается в тени исследований, поэтому указанная проблема еще достаточно далека от своего однозначного разрешения и, безусловно, нуждается в глубоком философском анализе с привлечением достаточно широкого спектра методологических подходов.

Инженер (фр. ingénieur ← от лат. ingenium — хитроумный, способный, специалист.

Основным содержанием деятельности инженера является разработка новых и/или оптимизация существующих инженерных решений.

Во втором веке до н. э. инженерами называли создателей и операторов военных машин. Понятие «гражданский инженер» появилось в XVI веке в Голландии применительно к строителям мостов и дорог, затем в Англии, Пруссии и России. В русском войске XVI века инженеры назывались «розмыслами». Понятие и звание инженер давно применялись в России, где инженерное образование началось с основания в 1701 года. в Москве школы математических и навигационных наук, а затем в 1712 года первой инженерной школы. Первым инженерным учебным заведением России, начавшим давать систематическое образование, становится основанная в 1701 году Петром I Школа математических и навигационных наук (Школа Пушкарского приказа).

Примерный список должностных обязанностей инженера:

• С использованием средств вычислительной техники, коммуникаций и связи, выполняет работы в области научно-технической деятельности по проектированию, строительству, информационному обслуживанию, организации производства, труда и управления, метрологическому обеспечению, техническому контролю и т. п.

• Разрабатывает методические и нормативные документы, техническую документацию, а также предложения и мероприятия по осуществлению разработанных проектов и программ.

• Проводит технико-экономический анализ, комплексно обосновывает принимаемые и реализуемые решения, изыскивает возможности сокращения цикла выполнения работ (услуг), содействует подготовке процесса их выполнения, обеспечению подразделений предприятия необходимыми техническими данными, документами, материалами, оборудованием и т. п.

• Участвует в работах по исследованию, разработке проектов и программ предприятия (подразделений предприятия), в проведении мероприятий, связанных с испытаниями оборудования и внедрением его в эксплуатацию, а также выполнении работ по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов, в рассмотрении технической документации и подготовке необходимых обзоров, отзывов, заключений по вопросам выполняемой работы.

• Изучает и анализирует информацию, технические данные, показатели и результаты работы, обобщает и систематизирует их, проводит необходимые расчеты, используя современную электронно-вычислительную технику.

• Составляет графики работ, заказы, заявки, инструкции, пояснительные записки, карты, схемы, другую техническую документацию, а также установленную отчетность по утвержденным формам и в определенные сроки.

• Оказывает методическую и практическую помощь при реализации проектов и программ, планов и договоров.

• Осуществляет экспертизу технической документации, надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией оборудования.

• Способствует развитию творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрению достижений отечественной и зарубежной науки, техники, использованию передового опыта, обеспечивающих эффективную работу предприятия.

Инженеры.

Архимед.

вместо собственно инженерной деятельности рассматривались ее результаты: рудники, мосты, отопительные системы, дороги, театры, термы, туннели, гидротехнич. сооружения. В большой степени недооценены успехи инженерной деятельности в области измерительных приборов, тонкой механич. аппаратуры, а также «обыкновенной», но необходимой грузоподъемной техники. Несколько более известны те И., от которых дошли труды о строительстве оборонных сооружений. Остальные сочинения, имеющиеся во фрагментах, все еще не вышли в критич. издании. Из этого письм. наследия явствует, что в эллинистич. государствах И. занимал более почетное положение в обществе, чем прежде в полисе.

В Римской империи И. также пользовался уважением, будучи необходимым членом общества. Витрувий, происходивший из бедной семьи, был приближенным императора Августа; Фронтин принадлежал к сенатской аристократии. Из императорского стипендиального фонда для обучения инженерному делу (правление Александра Севера и Константина I) оплачивались все расходы по обучению и содержанию математически одаренных мальчиков и 18-летних юношей, в осн. из небогатых семей. Диоклетиан содержал на государств, жалованье преподавателей механики и архитектуры. Профессиональная гордость И. прослеживается в надписях на многочисл. постройках и надгробиях с 4 в. до н. э. по 4 в. н. э.