Гречко В.А. Теория языкознания
.pdf
дискутируемый вопрос, связанный с происхождением языка: в одном месте или в разных местах Земли мог появиться язык, вернее — языки. Языки возникали там и тогда, где и когда духовное и общественное развитие первых людей достигало такого уровня, при котором образование языка становилось объективно возможным и необходимым.
ЛИТЕРАТУРА
1.Якушин Б.В. Гипотезы о происхождении языка. М., 1985.
2.Погодин А.Л. Язык как творчество (Психологические и социальные основы творчества речи). Происхождение языка//Вопросы теории и психологии творчества. Т. IV. Харьков, 1913.
3.Никольский В.К., Яковлев Н.Ф. Как люди научились говорить. М., 1945.
4.Якубинский Л.П. Происхождение языка//Избранные: работы. Язык и его функ ционирование. М., 1986.
5.Леонтьев А.А. Возникновение и первоначальное развитие языка. М., 1963.
6.Донских О.А. Происхождение языка как философская проблема. Новосибирск,
1984.
7. Ардентов Б.П. Мысль и язык. Кишинев, 1965.
8. Серебренников Б.А. О материалистическом подходе к явлениям языка. М., 1983.
9. Сепир Э. Язык. М., 1934.
10. Иванов Вяч. Вс. Глоттогенез//Лингвистический энциклопедический словарь. М.,
1990.
11.Леонтьев А.Н. Вступительная статья//Валлон А. От действия к мысли. М., 1956.
12.Потебня А.А. Эстетика и поэтика. М., 1976.
13.Комлев Н.Г, Лингвистика на страницах Библии (К истокам и целям языкозна ния)/^ ингвистика на исходе XX века: итоги и перспективы. Тезисы международной конференции. Т. 1. М., 1995.
14.Эдельштейн Ю.М. Проблемы языка в памятниках патристики//История линг вистических учений. Средневековая Европа. М., 1985.
15.Трубецкой Н.С. История. Культура. Язык. М., 1995.
16.Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. Л., 1989.
17.Нижегородский рабочий. 4 сентября 1992 г.
18.Гумбольдт В. Избранные труды по языкознанию. М., 1984.
19.Видинеев Н.В. Природа интеллектуальных способностей человека. М., 1989.
20.Кацнельсон С.Д. Язык поэзии и первобытно-образная речь//Общее и типологи
ческое языкознание. Л., 1986.
21.Горелов И.Н. Невербальные компоненты коммуникации. М., 1980.
22.Потебня А.А. Из записок по русской грамматике. Т. 1—2. М., 1958.
23.Шахматов А.А. Синтаксис русского языка. Л., 1941.
24.Пауль Г. Принципы истории языка. М., 1960.
25.Шухардт Г. Происхождение языка//Избранные статьи по языкознанию. М.,
1950.
26.Шпет Г. Внутренняя форма слова. М., 1927.
27.Бабайцева В.В. О выражении в языке взаимодействия между чувственной и абстрактной ступенями познания действительности//Язык и мышление. М., 1967.
28.Бабайцева В.В. Односоставные предложения в современном русском языке. М.,
1968.
29.Кудрявский Д.Н. Введение в языкознание. Юрьев (Дерпт), 1913.
30.Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности, государства. М.,
1980.
31.Энгельс Ф. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека//Диалектика природы. М., 5952.
СОД ЕРЖАНИЕ
Предисловие ........................................................................................................ |
3 |
||
I. К ПРОБЛЕМЕ СУЩНОСТИ ЯЗЫКА......................................................... |
5 |
||
1. |
Теория языкознания как предмет изучения ............................................. |
5 |
|
2. |
К определению языка. Краткий обзор существующих определений . . |
7 |
|
3. |
Генетическое определение языка ........................................................... |
9 |
|
4. |
Язык как синтез звука и мысли ................................................................ |
11 |
|
5. |
Языкознание — гуманитарная наука ....................................................... |
14 |
|
Литература и примечания............................................................................. |
17 |
||
И. ФОРМА СУЩЕСТВОВАНИЯ ЯЗЫКА (ЯЗЫК, РЕЧЬ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬ |
|
||
НОСТЬ) ........................................................................................................ |
19 |
||
6. |
Онтологическая сторона проблемы ........................................................ |
19 |
|
7. |
К истории разработки проблемы языка и речи ........................................ |
20 |
|
8. |
Концепция языка, речи, речевой деятельности Ф. де Соссюра ............... |
22 |
|
9. |
Современные представления о языке и речи ............................................ |
24 |
|
10. |
Уточнение предмета изучения. Речевая деятельность. Практическое |
|
|
|
|
знание языка ........................................................................................ |
28 |
11. |
Диалектика существования языка ........................................................ |
31 |
|
12. |
Единицы языка в отношении к языку и речи. Форма существования |
|
|
|
|
единиц языка .......................................................................................... |
34 |
Литература ................................................................................................. |
37 |
||
III. ЯЗЫК КАК ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА ОСОБОГО РОДА ............................ |
38 |
||
13. |
Истоки изучения знаков ......................................................................... |
38 |
|
14. |
Основные направления изучения знаков ................................................ |
39 |
|
15. |
Основные типы знаков в человеческой деятельности............................. |
40 |
|
16. |
Концепция языкового знака А.А. Потебни и его школы ..................... |
41 |
|
17. |
Взгляды на языковой знак Ф.Ф. Фортунатова и его школы................... |
43 |
|
18. |
Учение о знаках Ч. Пирса....................................................................... |
46 |
|
19. |
Учение о знаках Г. Фреге........................................................................ |
48 |
|
20. |
Концепция языкового знака Ф. де Соссюра ........................................ |
50 |
|
21. |
Современные языковеды о языковом знаке............................................ |
52 |
|
22. |
Особенности языкового знака................................................................. |
55 |
|
23. Основные функции слова как знака....................................................... |
59 |
||
Литература и примечания ............................................................................ |
60 |
||
IV. ЯЗЫК КАК СИСТЕМА И СТРУКТУРА ...................................................... |
62 |
||
24. Определение системы ............................................................................. |
62 |
||
25. Традиционное языкознание о системности языка ................................. |
63 |
||
26. Концепция системности Ф. Соссюра ..................................................... |
65 |
||
|
|
|
373 |
372
27. |
Ф. Соссюр и структурализм ................................................................ |
67 |
|
162 |
|
||
28. |
Система и структура ............................................................................... |
68 |
61. |
Язык и картина мира .............................................................................. |
165 |
||
29. |
Конституирующие и неконститутивные единицы языка .................... |
69 |
62. |
О языке современной науки ................................................................... |
174 |
||
30. |
Тождество языковых единиц.................................................................. |
71 |
Литература ................................................................................................. |
178 |
|||
31. |
Парадигматические и синтагматические отношения единиц языка . . |
74 |
VII. ФОРМА И СОДЕРЖАНИЕ ЯЗЫКА .................................................... |
180 |
|||
32. |
Валентность ............................................................................................ |
75 |
63. |
К проблеме изучения формы и содержания языка. Истоки изучения . |
180 |
||
33. |
Дистрибуция........................................................................................... |
77 |
64. |
Внутренняя форма слова и внутренняя форма языка............................ |
182 |
||
34. |
Уровни языковой структуры и их конститутивные единицы .............. |
78 |
65. |
Системообразующая и языкообразующая роль формы ......................... |
195 |
||
35. |
Фонетико-фонологический уровень........................................................ |
78 |
66. |
О взаимоотношении формы и содержания. Форма как выражение |
|
||
36. |
Морфемно-морфологический уровень ................................................... |
80 |
|
|
экономии мыслительных усилий человека ............................................ |
|
|
37. |
Лексико-семантический уровень............................................................ |
82 |
|
|
199 |
|
|
38. |
Синтаксический уровень ........................................................................ |
87 |
67. Относительность противоположения формы и содержания в языке . . |
205 |
|||
39. |
Слово как узловая единица языка ....................................................... |
90 |
Литература ................................................................................................. |
|
|||
40. |
Уровни языка и традиционные разделы изучения языка....................... |
90 |
208 |
|
|||
Литература ................................................................................................. |
91 |
374 |
||
V. ИЗМЕНЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЯЗЫКА |
92 |
|||
|
||||
41. |
Проблема изменения и развития языка.................................................. |
92 |
|
|
42. |
Концепция Ф. Соссюра синхронии и диахронии................................... |
93 |
|
|
43. |
Теории стадиальности развития языка и мышления............................... |
97 |
|
|
44.Форма изменения языковых явлений.....................................................
101
45.Об источнике изменения и развития языка............................................
104
46.Объективность изменения и развития языка .........................................
105
47.О внутренних и внешних причинах изменения и развития языка.
Внутренние и внешние законы..............................................................
............................................................................................................... 107
48.Изменение, развитие и совершенствование языка
109
49.О темпах изменения языков...................................................................
115
50.Субъективное влияние на язык и его развитие......................................
117 .............................
Литература и примечания ............................................................................
.....................................................................................................................120
VI. ЯЗЫК И МЫШЛЕНИЕ .............................................................................
............................................................................................................................121
51.Человеческое мышление и его характер.................................................
121
52.Чувственное, абстрактное мышление и язык..........................................
127
53.Образ как форма мысли .........................................................................
130
54.Формы абстрактного (логического) мышления и их выражение в языке
138
55.Слово и понятие ....................................................................................
138
56.Предложение и суждение.......................................................................
142
"57. Язык и сознание.....................................................................................
......................................................................................................................... 144
58.Язык и познание.....................................................................................
153
59.Субъективное и объективное в языке.....................................................
159
60.Человекообразность (антропоморфизм) познания .................................
VIII. ТИПЫ ЯЗЫКОВЫХ ЗНАЧЕНИЙ ........................................................ |
209 |
||
68. |
Науки, изучающие значения языковых единиц ..................................... |
209 |
|
69. |
Семантическая структура слова ............................................................. |
211 |
|
70. |
Значение слова....................................................................................... |
213 |
|
71. |
Слово и образ. О природе названия ..................................................... |
218 |
|
72. |
Слово и предмет...................................................................................... |
220 |
|
73. |
Значение слова и понятие....................................................................... |
223 |
|
74. |
Значение и смысл ................................................................................... |
226 |
|
75. |
Значение и признак................................................................................. |
231 |
|
76. |
Значение и оттенок значения ................................................................. |
236 |
|
77. |
К вопросу о значении собственных имен ............................................... |
240 |
|
78. |
Значение морфемы. Грамматическое и словообразовательное значения |
244 |
|
79. |
Значения словосочетания и предложения............................................... |
252 |
|
80. |
Структура значения языковых единиц как единство формы и содержания. |
|
|
|
Изоморфизм строения значимых единиц языка .................................. |
256 |
|
81. Описание значений. К проблеме определения и метаязыка .................. |
259 |
||
Литература ................................................................................................. |
265 |
||
К. ЯЗЫК И ОБЩЕСТВО ................................................................................. |
267 |
||
82. Язык как общественное явление ............................................................ |
267 |
||
83. Внутренняя и внешняя структура языка................................................. |
274 |
||
84. |
Формы человеческого общества и язык. Язык рода, племени, союза |
|
|
|
|
племен, народности................................................................................ |
278 |
85. |
Национальный язык............................................................................... |
282 |
|
86. |
Национальный литературный язык. Роль художественной литературы в |
|
|
|
|
образовании национального литературного языка .............................. |
288 |
87. |
Языковая норма...................................................................................... |
295 |
|
88. |
Норма национального литературного языка. Кодификация. Критерии |
|
|
|
|
литературной нормы. Литературная норма и культура речи................... |
297 |
89. |
Язык и народность ................................................................................. |
303 |
|
90. |
Общество и государственная языковая политика .................................. |
315 |
|
91. |
К вопросу о будущем языков ................................................................. |
320 |
|
Литература ................................................................................................. |
325 |
||
X. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЯЗЫКА .................................................................... |
327 |
||
92. |
К постановке проблемы происхождения языка ..................................... |
327 |
|
93. |
Биологические, общественные и другие предпосылки образования языка |
333 |
|
94. Библейские предания о Божественном происхождении языка и их |
|
||
|
|
толкования .......................................................................................... |
339 |
95. Проблема происхождения языка в трудах основателей теоретического |
|
||
|
|
языкознания .......................................................................................... |
345 |
96. Язык как функция человеческого организма. Внутренние и внешние |
|
||
|
|
субстраты мысли..................................................................................... |
353 |
97.0 смене знаковых и коммуникативных систем в эпоху становления языка |
|
||
|
|
и его истории.......................................................................................... |
357 |
98. О характере первобытного языка ............................................................ |
360 |
||
99. О трудовой концепции происхождения языка Л. Нуаре-Ф. Энгельса . |
366 |
||
Литература ................................................................................................. |
372 |
||