Государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Волгоградский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Медицинский колледж

Методические рекомендации к проведению методико-практического занятия для преподавателей по теме:

Оценка физического состояния

Для специальностей:

060501 «Сестринское дело»

060301 «Фармация»

060203 «Стоматология ортопедическая»

060205 «Стоматология профилактическая»

Волгоград-2012

Пояснительная записка

Методико-практическое занятие «Оценка физического состояния» предусматривает освоение и воспроизведение студентами основных методов оценки физического состояния человека.

При проведении методико-практического занятия «Оценка физического состояния» рекомендуется придерживаться следующей примерной схемы:

• заблаговременно выдать студентам задание по ознакомлению с рекомендуемой литературой и необходимые указания к ее освоению;

• объяснить методы оценки и анализа физического состояния, показать соответствующие приемы, способы определения физического развития для достижения необходимых результатов;

• студенты при взаимоконтроле воспроизводят оценку физического состояния под наблюдением преподавателя;

• под руководством преподавателя с группой студентов обсуждаются и анализируются итоги выполненного задания, студентам выдаются индивидуальные рекомендации по практическому самосовершенствованию практических действий, приемов, методов и средств.

Контроль усвоения содержания занятия осуществляется в рамках зачётного собеседования по специально разработанным контрольным вопросам и тестам.

Целевая установка: обучить студентов медицинского вуза методам оценки физического состояния.

Базовая информация: знания, полученные на 1-2 курсах по дисциплинам «Нормальная физиология», «Гигиена и экология человека», «Физическая культура».

Интеграция с другими кафедрами: общей гигиены и экологии; нормальной физиологии; общественного здоровья и здравоохранение с курсом общественного здоровья и здравоохранения ФУВ.

Специалисты, изучающие тему: В.Б. Мандриков, О.К. Грачёв, В.Л. Карпман, З.Б. Белоцерковский, С.Н. Кучкин, В.В. Пономарёва, Б.И. Ткаченко

План:

1. Введение.

2. Определение физического развития методом наружного осмотра и антропометрий.

3. Оценка физического развития.

4. Определение показателей физического развития по показателям контрольных нормативов и зачетных требований

5. Самостоятельная оценка физического состояния по таблице КОНТРЭКС-1.

Введение

Для эффективной организации процесса физического воспитания студентов необходимо знание основных сторон, характеризующих двигательную подготовленность студентов, физического развития, физической подготовленности, функционального состояния.

В теории и практике физического воспитания пользуются понятием «физическое состояние».

Физическое состояние характеризуется как комплекс морфологических, физических и функциональных показателей развития и состояния организма человека, его физических качеств и способностей, обусловленных внутренними факторами к жизненным условиям.

Уровень развития отдельных компонентов физического состояния зависит от наследственных факторов и характера двигательной активности.

Оценка физического состояния – это оценка морфологических и функциональных показателей, характеризующих состояние человека в данный период времени к его потенциальным возможностям.

Одним из важнейших показателей здоровья и функциональных возможностей студентов является их физическое развитие.

Физическое развитие – комплекс функциональных и морфологических свойств организма, который определяет запас его физических сил, т.е. служит критерием крепости организма.