
- •«Кубанский государственный медицинский университет»
- •Кафедра дерматовенерологии
- •Предисловие
- •- На основе теоретических знаний самостоятельно найти конструктивное решение поставленной задачи введение
- •Самостоятельная работа
- •Для заметок
- •Самостоятельная работа:
- •Дифференциальный диагноз типов лепры:
- •Для заметок
- •Самостоятельная работа:
- •Самостоятельная работа:
- •Для заметок
- •Самостоятельная работа:
- •Для заметок
- •Самостоятельная работа:
- •Для заметок
- •Для заметок
- •Самостоятельная работа:
- •Дифференциальный диагноз вторичного сифилиса:
- •Для заметок
- •Самостоятельная работа:
- •Для заметок
- •Перечень практических навыков, которыми должны овладеть учащиеся 5 курса лечебного факультета в результате изучения дерматовенерологии
- •Вопросы к итоговому занятию для студентов V курса лечебного факультета по дисциплине «Дерматовенерология».
- •2015-2016 Уч. Гг.
- •Литература общая дерматология
- •Неинфекционные болезни кожи
- •Инфекционные болезни кожи
- •Профессиональнные болезни кожи.
- •Клиническая микология
- •Инфекции, передаваемые половым путем
- •Сифилис
- •Содержание
Самостоятельная работа:
Определение экземы _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Классификация экземы:
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Основные симптомы:
«Архипелага островов» _____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Серозные колодцы _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Треугольник Крейбиха _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Гистологическая картина: _____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определение атопического дерматита _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Классификация атопического дерматита:
Стадии:
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Формы:
___________________________________________
___________________________________________
Клиническо-этиологические варианты
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Основные симптомы:
1 для младенческой формы __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2 для детской формы _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.для подростковой формы __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Распространенность процесса: _____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Степень тяжести _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Индекс SCORAD _____________________________________________________________________________
Интенсивность_____________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Субъективные
симптомы__________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Формы кожного зуда:
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________