
- •ПРОФОРИЕНТАЦИИ И ПРОФОТБОР
- •ПЛАН:
- •КАТЕГОРИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИИ
- •НАПРАВЛЕНИЕ ПРОФОРИЕНТАЦИИ
- •НАПРАВЛЕНИЕ ПРОФОРИЕНТАЦИИ: (ЦЕНТР ТЕСТИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ «ГУМАНИТАРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»)
- •предоставление рекомендаций человеку о возможных направлениях профессиональной деятельности, наиболее соответствующих его психологическим, физиологическим
- •ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ:
- •ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ:
- •ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ:
- •МЕТОДЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИИ
- •МЕТОДЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ
- •МЕТОДЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ
- •МЕТОДЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ
- •НЕДОСТАТКИ И ДОСТОИНСТВА:
- •ОПРЕДЕЛЕНИЯ АССЕСМЕНТ
- •СТУПЕНИ ОТБОРА ПРИ ПРИЕМЕ НА РАБОТУ
- •МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА
- •ЭЛЕМЕНТЫ АССЕСМЕНТЦЕНТРА
- •ЦЕЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АССЕСМЕНТЦЕНТРА
- •1. Ориентация6.СТАНДАРТЫна ПередТЕХНИКИкаждым ассессментАССЕССМЕНТцентром необходимо
- •СТАНДАРТЫ ТЕХНИКИ АССЕССМЕНТЦЕНТРА
- •СРАВНЕНИЕ АССЕСМЕНТЦЕНТРА С ДРУГИМИ ДИАГНОСТИЧЕСКИМИ
- •УПРАЖНЕНИЯ В АССЕСМЕНТЦЕНТРАХ
- •УПРАЖНЕНИЯ В АССЕСМЕНТ ЦЕНТРАХ
- •УПРАЖНЕНИЯ В АССЕСМЕНТЦЕНТРАХ.
- •ПОНЯТИЯ: «ПРОФЕССИОГРАММА», «МОДУЛЬ ПРОФЕССИИ», «МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИСТА»
- •ТИПЫ ПРОФЕССИОГРАММ (Е.М. ИВАНОВА)
- •ТИПЫ ПРОФЕССИОГРАММ (Е.М. ИВАНОВА)
- •ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К СОДЕРЖАНИЮ И СТРУКТУРЕ ПРОФЕССИОГРАММ (А.К. МАРКОВА)
- •ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПРОФЕССИОГРАММА (ПО Е.И. ГАРБЕРУ)
- •ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОГРАММЕ (А.К. МАРКОВА)
- •ПОНЯТИЕ «МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИСТА»
- •«МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИСТА»
- •МЕТОДЫ
- •ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ
- •МЕТОДЫ СБОРА ЭМПИРИЧЕСКИХ ДАННЫХ
- •МЕТОДЫ СБОРА ЭМПИРИЧЕСКИХ ДАННЫХ
- •МЕТОДЫ ОБРАБОТКИ ЭМПИРИЧЕСКИХ ДАННЫХ
- •ИНТЕРПРЕТАЦИОННЫЕ
- •«АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПРОФЕССИОГРАММА» И СХЕМА ПРОФОТБОРА
- •ПОСТРОЕНИЕ
- •ЭТАПЫ ПРОФОТБОРА
- •ЭТАПЫ РАБОТЫ С САМИМИ ПРЕТЕНДЕНТАМИ
- •УРОВНИ АНАЛИЗА ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (Е.М. ИВАНОВА)
- •УРОВНИ АНАЛИЗА ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (В.Д.
- •УРОВНИ АНАЛИЗА ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (Е.А. КЛИМОВ
- •ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОФЕССИЙ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
- •ПУТИ РЕШЕНИЯ НЕКОТОРЫХ ПРОБЛЕМ
- •СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПРОФЕССИОГРАММА (ПО Е.И. ГАРБЕРУ)
• |
Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: "Знание", |
1996. |
|

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОГРАММЕ (А.К. МАРКОВА)
• |
Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: "Знание", |
1996. |
|

ПОНЯТИЕ «МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИСТА»
•Климов Е.А. Введение в психологию труда. М.: Издво МГУ, 1988.

«МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИСТА»
• Романова Е.С., Суворова Г.А. Психологические основы профессиографии. М.: МПГУ им. В.И.Ленина, 1990.

МЕТОДЫ
ПРОФЕССИОГРАФИРОВАНИЯ
• Иванова Е.М. Психотехнология изучения человека в трудовой деятельности. Учебно методическое пособие для студентов факультетов психологии государственных унтов. М.: МГУ,
1992.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ
• Климов Е.А. Введение в психологию труда. М.: Издво МГУ, 1988.

МЕТОДЫ СБОРА ЭМПИРИЧЕСКИХ ДАННЫХ
•Климов Е.А. Введение в психологию труда. М.: Издво МГУ, 1988.

МЕТОДЫ СБОРА ЭМПИРИЧЕСКИХ ДАННЫХ
• |
Климов Е.А. Введение в психологию труда. М.: Издво МГУ, |
1988. |
|

МЕТОДЫ ОБРАБОТКИ ЭМПИРИЧЕСКИХ ДАННЫХ
•Климов Е.А. Введение в психологию труда. М.: Издво МГУ, 1988.

ИНТЕРПРЕТАЦИОННЫЕ
МЕТОДЫ
•Климов Е.А. Введение в психологию труда. М.: Издво МГУ, 1988.