
- •ПРОФОРИЕНТАЦИИ И ПРОФОТБОР
- •ПЛАН:
- •КАТЕГОРИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИИ
- •НАПРАВЛЕНИЕ ПРОФОРИЕНТАЦИИ
- •НАПРАВЛЕНИЕ ПРОФОРИЕНТАЦИИ: (ЦЕНТР ТЕСТИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ «ГУМАНИТАРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»)
- •предоставление рекомендаций человеку о возможных направлениях профессиональной деятельности, наиболее соответствующих его психологическим, физиологическим
- •ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ:
- •ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ:
- •ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ:
- •МЕТОДЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИИ
- •МЕТОДЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ
- •МЕТОДЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ
- •МЕТОДЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ
- •НЕДОСТАТКИ И ДОСТОИНСТВА:
- •ОПРЕДЕЛЕНИЯ АССЕСМЕНТ
- •СТУПЕНИ ОТБОРА ПРИ ПРИЕМЕ НА РАБОТУ
- •МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА
- •ЭЛЕМЕНТЫ АССЕСМЕНТЦЕНТРА
- •ЦЕЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АССЕСМЕНТЦЕНТРА
- •1. Ориентация6.СТАНДАРТЫна ПередТЕХНИКИкаждым ассессментАССЕССМЕНТцентром необходимо
- •СТАНДАРТЫ ТЕХНИКИ АССЕССМЕНТЦЕНТРА
- •СРАВНЕНИЕ АССЕСМЕНТЦЕНТРА С ДРУГИМИ ДИАГНОСТИЧЕСКИМИ
- •УПРАЖНЕНИЯ В АССЕСМЕНТЦЕНТРАХ
- •УПРАЖНЕНИЯ В АССЕСМЕНТ ЦЕНТРАХ
- •УПРАЖНЕНИЯ В АССЕСМЕНТЦЕНТРАХ.
- •ПОНЯТИЯ: «ПРОФЕССИОГРАММА», «МОДУЛЬ ПРОФЕССИИ», «МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИСТА»
- •ТИПЫ ПРОФЕССИОГРАММ (Е.М. ИВАНОВА)
- •ТИПЫ ПРОФЕССИОГРАММ (Е.М. ИВАНОВА)
- •ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К СОДЕРЖАНИЮ И СТРУКТУРЕ ПРОФЕССИОГРАММ (А.К. МАРКОВА)
- •ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПРОФЕССИОГРАММА (ПО Е.И. ГАРБЕРУ)
- •ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОГРАММЕ (А.К. МАРКОВА)
- •ПОНЯТИЕ «МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИСТА»
- •«МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИСТА»
- •МЕТОДЫ
- •ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ
- •МЕТОДЫ СБОРА ЭМПИРИЧЕСКИХ ДАННЫХ
- •МЕТОДЫ СБОРА ЭМПИРИЧЕСКИХ ДАННЫХ
- •МЕТОДЫ ОБРАБОТКИ ЭМПИРИЧЕСКИХ ДАННЫХ
- •ИНТЕРПРЕТАЦИОННЫЕ
- •«АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПРОФЕССИОГРАММА» И СХЕМА ПРОФОТБОРА
- •ПОСТРОЕНИЕ
- •ЭТАПЫ ПРОФОТБОРА
- •ЭТАПЫ РАБОТЫ С САМИМИ ПРЕТЕНДЕНТАМИ
- •УРОВНИ АНАЛИЗА ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (Е.М. ИВАНОВА)
- •УРОВНИ АНАЛИЗА ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (В.Д.
- •УРОВНИ АНАЛИЗА ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (Е.А. КЛИМОВ
- •ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОФЕССИЙ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
- •ПУТИ РЕШЕНИЯ НЕКОТОРЫХ ПРОБЛЕМ
- •СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

МЕТОДЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ
обеспечение разнообразной достоверной информацией о современных профессиях, учебных заведениях и организациях, предоставляющих рабочие места, о рынке труда и
о том, как планировать свою карьеру.
Примеры: образовательные выставки, дни открытых дверей, ярмарки вакансий, встречи со специалистами, представителями различных вузов и организаций,
httpwww.hrportalпрезентации.ruarticleosnovnyeиmetodyт.д proforientatsionnoiraboty
(2)

МЕТОДЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ
2.Предварительная
профессиональная диагностика
3.Профессиональная консультация
направленная на выявление интересов и способностей личности к той или иной профессии.
нацеленная в основном на оказание индивидуальной помощи в выборе профессии со стороны специалистов профконсультантов.
httpwww.hrportal.ruarticleosnovnyemetodyproforientatsionnoiraboty
См.в приложении

МЕТОДЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ
4. Профвоспитание –
5. Профадаптация
Воспитание трудолюбия и формирование стремления к самообразованию, так же формирования у граждан необходимых понятий, суждений, убеждений, оценок (рассказ, беседа, лекция, диспут, показ кино и видеофильмов, наглядных пособий, воспроизведение звукозаписей, самостоятельное чтение.
Помощь в адаптации учащимся в учебном заведении или специалисту на новом месте работы
.
httpwww.hrportal.ruarticleosnovnyemetodyproforientatsionnoiraboty
См.в приложении

НЕДОСТАТКИ И ДОСТОИНСТВА:
1)Недостатки –
2)Достоинства
Влияет множество различных объективных и субъективных факторов;
Трудно поддается организации и управлению
Помощь людям в правильном решении проблемы профессионального выбора
Увеличения производительности и качества труда
Учитываются индивидуальные качества личности при выборе профессии
Боронова Х.Б. «Психология труда», 2006г.стр.157

ОПРЕДЕЛЕНИЯ АССЕСМЕНТ
ЦЕНТРА.
Ассесмен тЦентр
Широко распро страненный метод по диагностике менеджеров
это комплексные диагностические методы, которые систематически регистрируют достижения или недостатки поведения работников, участвующих в качестве объектов оценки.
Мартин Кляйнманн .АссессментЦентр стр1213

СТУПЕНИ ОТБОРА ПРИ ПРИЕМЕ НА РАБОТУ
предварительная отборочная беседа, собеседование;
заполнение бланка заявления;
беседа по найму (интервью);
тестирование; профессиональное испытание;
проверка рекомендаций и послужного списка;
медицинский осмотр;
принятие решения.
Методические основы оценки эффективности труда служащих. М.: Экономика, 1989.

,2
МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА
• |
Организация и оценка персонала. // Служба кадров. 1999, №№1,2 |

МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА
Методы оценки |
Достоверность |
Центр оценки персонала, |
6570% |
Поведенческое интервью |
4861% |
Моделирование рабочей ситуации
54%
Проверка рекомендаций |
23% |
Традиционное интервью |
519% |
Оценка персонала методом АССЕСМЕНТ ЦЕНТР www.keyconsulting.ru/.../assesment

ЭЛЕМЕНТЫ АССЕСМЕНТЦЕНТРА
Мартин Кляйнманн . АссессментЦентр |
стр16 |

ЦЕЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АССЕСМЕНТЦЕНТРА
Внутренний отбор персонала
Выбор претендентов вне организации
Планирование карьеры
Консультации по обучению
Оценка, особенно оценка потенциала
Анализ потребности в тренинге
Развитие команды
Профессиональная консультация
Профессиональная реабилитация
Оформление рабочего места
Исследование
Оценка персонала методом АССЕСМЕНТ ЦЕНТР www.keyconsulting.ru/.../assesment