
- •ГОУ ВПО КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
- •ПЛАН
- •ПОНЯТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ.
- •ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ (В.А. МАШИН 1991Г.)
- •СТАДИИ
- •ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ (Л.М. МИТИНА)
- •ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ (Л.М. МИТИНА)
- •ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ (КЛИМОВ Е.А. 1998Г.)
- •СТАДИИ
- •АКМЕОЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛА (А.А.ДЕРКАЧ, В.Г.ЗАЗЫКИН)
- •ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ (ШАДРИКОВ В. Д.,
- •КОНЦЕПЦИЯ
- •КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ
- •ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
- •ТЕОРИЯ Э.ГИНЦБЕРГА
- •КАТЕГОРИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
- •ПРИНЦИПЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
- •ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИГОДНОСТИ
- •ПРОФЕССИОГРАММА И ПСИХОГРАММА
- •ПРОФЕССИОГРАММА И ПСИХОГРАММА
- •Подходы и типы профессиограмм
- •Б. В. Кулагин предлагает следующую типологию профессиограмм
- •Метод критических инцидентов. Первоначально эксперты отбирают, анализируют и приводят реальные примеры поведения(действий) специалистов,
- •СПЕЦИАЛИСТА
- •КОМПЕТЕНТНОСТЬ – СОВОКУПНОСТЬ ЗНАНИЙ,
- •ПОНЯТИЯ
- •ЦЕЛЯМИ АДАПТАЦИИ, ПО А.Я. КИБАНОВУ, ЯВЛЯЮТСЯ:
- •ВИДЫ ТРУДОВОЙ АДАПТАЦИИ
- •ВИДЫ АДАПТАЦИИ
- •ВИДЫ АДАПТАЦИИ
- •Обучение
- •СТАДИИ АДАПТАЦИИ
- •СТАДИИ АДАПТАЦИИ

Подходы и типы профессиограмм
Профессиограммы, составленные в целях профореинтации и профконсультации. В которых необходимо представлять актуальную для молодежи информацию: социально- экономические, исторические, производственно-технические знания;
Профессиограммы, разрабатываемые в целях рационализации процесса производственного обучения, спецификой которых является установка на выявление в первую очередь тех важных для работы ключевых психофизиологических функций, значительное развитие которых возможно в процессе упражнений и обретения опыта по мере овладения профессиональным мастпрством
Профессиограммы, составленные в целях рационализации режима и условий труда , которые предполагают выявление основных профессионально важных качеств, наиболее эффективное использование которых должно быть обеспечено путем оптимизации условий самой деятельности
Профессиограммы, составленные с целью инженерно-психологического исследования,
которые предполагают преимущественно анализ источников информации, которую получает оператор, способов ее переработки и хранения, последовательности действий, требований к их скорости и надежности, описание специфических условий работы
Толочек В. А. Современная психология труда. М.: ПИТЕР, 2005

Б. В. Кулагин предлагает следующую типологию профессиограмм
Описательная профессиография содержит следующие характеристики: общие особенности профессии, основные действия, операции, их последовательность и взаимообусловленность, необходимая спецподготовка, требующиеся знания и навыки, режим труда и отдыха, санитарно-гигиенические условия, характерные психофизиологические состояния, объем и характер перерабатываемой информации, физическая тяжесть труда и другие особенности
Количественная оценка элементов: соотнесение их с технолологией производства или с общей характеристикой совершаемых субъектом действий (восприятие и переработка информации, принятие решений, взаимодействия и общение)
Кулагин Б. В. Основы профессиональной психодиагностики. М.: Медицина, 1984

Метод критических инцидентов. Первоначально эксперты отбирают, анализируют и приводят реальные примеры поведения(действий) специалистов, которые характеризуют высокую или, напротив, низкую эффективность работы. Анализируются образцы поведения, зависящие исключительно от работника
Факторный анализ. В результате факторизации были выделены требования к субъекту:
профподготовка
значимость психомоторных, интеллектуальных факторов, особенностей психического развития
особенности общения с людьми
типичные психофизиологические состояния
особенности переработки информации
Неблагоприятные санитарно-гигиенические условия труда
Кулагин Б. В. Основы профессиональной психодиагностики. М.: Медицина, 1984

СПЕЦИАЛИСТА
Психология профессионализма – один из разделов психологии труда, находящийся на пересечении психологии труда и акмеологии. (Маркова А. К.)
Профессионализм – совокупность личностных характеристик человека, необходимых для успешного выполнения труда (Маркова А. К. )
Профессиограмма
(описание психолх требований профессии к дти и личности человека)
Компоненты
модели
специалиста
Квалификационый профиль (сочетание необходимых видов проф. дти и степени их квалификации)
Профессионально должностные требования
(описание конкретного содержания дти специалиста)
Маркова А. К. Психология профессионализма. М.: РАГС, 1996

КОМПЕТЕНТНОСТЬ – СОВОКУПНОСТЬ ЗНАНИЙ,
ОСВЕДОМЛЕННОСТИ, АВТОРИТЕТА В КАКОЙ-ЛИБО ОБЛАСТИ
Виды
(МАРКОВА А. К.) профессиональ
ной
компетентност
и
Специальная Социальная компетентность компетентность
|
Владение |
Высокий уровень |
приемами |
профессионального |
|
владения |
общения, |
профессионально |
сотрудничества, |
й деятельностью, |
позволяющими |
способность |
успешно выполнять |
проектировать |
совместную |
свое |
деятельность, |
профессионально |
ответственность за |
е развитие |
результаты своего |
|
профессионального |
|
труда |
Маркова А. К. Психология профессионализма. М.: РАГС, 1996
Личностная Индивидуальная компетентность компетентность
Владение
приемами
самовыражения и саморазвития, средствами противодействия профессионально
йдеформации
личности
Владение
приемами самореализации и развития личности в рамках профессии, умение рационально организовать свой труд – без перегрузок, хронической усталости, возрастного снижения продуктивности

ПОНЯТИЯ
«адаптация» (от лат. «adapto» приспособляю) заимствовано из биологии и означает приспособление, приноровление к окружающей среде.
Адаптация — «процесс приспособления работника к условиям внешней и внутренней среды».
Трудовая адаптация – это социальный процесс освоения личностью новой трудовой ситуации, в котором, в отличие от биологического, и личность, и трудовая среда оказывают активное воздействие друг на друга и являются адаптивно адаптирующими системами.
Профессиональная адаптация приспособление, привыкание человека к требованиям профессии, усвоение им производственных и социальных норм поведения, необходимых для выполнения трудовых функций.
Ромашов О.В.Социология труда: Учеб. пособие. – М.: Гардарики, 1999.

ЦЕЛЯМИ АДАПТАЦИИ, ПО А.Я. КИБАНОВУ, ЯВЛЯЮТСЯ:
уменьшение стартовых издержек
снижение озабоченности и неопределенности у новых работников
сокращение текучести рабочей силы
экономия времени руководителя и сотрудников
развитие позитивного отношения к работе, удовлетворенности работой.
Управление персоналом. Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина, М., 1998, стр. 237 242.

ВИДЫ ТРУДОВОЙ АДАПТАЦИИ
1.
2.
Профессиональная адаптация выражается в определенном уровне овладения профессиональными навыками и умениями
Социальнопсихологическая адаптация заключается в освоении человеком социальнопсихологических особенностей трудовой организации, взаимоотношений.
Общественноорганизационная адаптация – означает освоение 3. новыми членами трудового коллектива структуры
организационной системы, системы управления и
обслуживания производственного процесса, режима труда и 4. отдыха и т.д.
Культурнобытовая адаптация – это участие новых членов 5. коллектива в традиционных для данного предприятия
культурных мероприятиях вне рабочего времени.
Психофизиологическая адаптация – это процесс освоения человеком совокупности условий труда.
Ромашов О.В.Социология труда: Учеб. пособие. – М.: Гардарики, 1999. – 320с.

ВИДЫ АДАПТАЦИИ
1.
2.
По отношениям субъектобъект:
активная — когда индивид стремится воздействовать на среду с тем, чтобы изменить ее
пассивная — когда он не стремится к такому воздействию и изменению.
По воздействию на работника:
прогрессивная — благоприятно воздействующая на работника
регрессивная — пассивная адаптации к среде с отрицательным содержанием
Коханов Е. Ф. Отбор персонала и введение в должность.
М., 1996

ВИДЫ АДАПТАЦИИ
3. По уровню:
первичная — когда человек впервые включается в постоянную трудовую деятельность на конкретном предприятии
вторичная — при последующей смене работы
4. По направлениям:
производственная
непроизводственная
Коханов Е. Ф. Отбор персонала и введение в должность.
М., 1996