psikhogenetika / show / Тема № 4

Тема: Генетическая психофизиология.

План:

1. Предметная область и задачи генетической психофизиологии.

2. Генотип мозга.

3. Роль наследственности и среды в формировании функциональной асимметрии.

4. Генотип – средовые отношения в изменчивости показателей вегетативных реакций.

Актуальность темы: генетическая психофизиология – новая область исследований, сложившаяся на стыке психогенетики и дифференциальной психофизиологии. Одна из главных задач генетической психофизиологии – изучение

взаимодействия наследственной программы развития и факторов окружающей среды в формировании структурно –

функциональных комплексов центральной нервной системы человека и других физиологических систем организма, которые участвуют в обеспечении психической деятельности.

Конечные цели занятия: создать представления о новой области исследования – генетическая психофизиология.

Материально - техническое оснащение занятия:

мультимедийное сопровождение.

График проведения занятия:

Øорганизационный момент;

Øконтроль и коррекция исходного уровня знаний;

Øметодические установки по проведению занятия;

Øсамостоятельная работа на занятиях;

Øподведение итогов занятия, заключение преподавателя;

Øзадание на следующее занятие.

Приложения: тестовые задания, ситуационные задачи.

Междисциплинарные связи: изучение темы генетическая

психофизиология предполагает наличие сформированных знаний в рамках таких дисциплин как общая психология, физиология, дифференциальная психофизиология.

Методы обучения: вопросно-ответная форма организации занятия, использование методов проблемного обучения с элементами программированного.

Ориентировочные основы действия (ООД):

§изучить понятие генетической психофизиологии, на стыке каких наук образовалась данная наука, предмет исследования генетической психофизиологии;

§актуализировать представления об индивидуальности человека как целостной многоуровневой биосоциальной системе;

§изучить представления о генетике мозга, нейронном,

морфофункциональном и системном уровнях анализа генетической детерминации;

§изучить понятие функциональной ассиметрии, ее развитие в онтогенезе;

§изучить роль наследственности и среды в формировании функциональной ассиметрии;

§изучить роль генотип-средовых отношений в изменчивости показателей вегетативных реакций.

Перечень практических навыков: знать о новой области исследования – генетической психофизиологии.

Вопросы для опроса:

1)Понятие генетической психофизиологии как новой области исследований?

2)Каковы представления об индивидуальности человека как целостной многоуровневой биосоциальной системе?

3)Генетика мозга. Каковы уровни анализа генетической детерминации ЦНС: нейронный уровень, морфофункциональный уровень, системный уровень?

4)Каким образом обеспечивается взаимодействие нервной и

5)Укажите основные типы психофизических признаков?

6)Дайте понятие электроэнцефалограммы?

7)Укажите различия генотип – средовых соотношений в ЭЭГ разных зон мозга, в разных параметрах ЭЭГ и в разном возрасте?

8)Расскажите об исследованиях Ф. Фогеля. Какова оценка наследуемости целостных типов ЭЭГ?

9)Проанализируйте эволюционно – генетический подход к интерпритации полученных данных?

Тесты:

1. … - новая область исследований, сложившаяся на стыке психогенетики и дифференциальной психофизиологии:

а) физиология; б) биологи;

в) генетическая психофизиология; г) психогенетика.

2. «Строительные блоки» нервной системы – это:

а) нейроны;

б) нервные клетки; в) аксоны; г) дендриты.

3. Различают три уровня:

а) морфофункциональный, структурный, нейронный; б) морфофункциональный, системный, нейронный; в) структурный, системный, нейронный; г) структурный, нейронный, количественный.

4. … - связана с индивидуальными особенностями биоэлектрической активности мозга:

а) биохимическая изменчивость ферментов; б) ЭЭГ; в) МРТ; г) КТ.

5. … - область изучения генетических и биохимических факторов, обусловливающих индивидуальные различия в чувствительности к лекарственным препаратам:

а) фармакокинетика; б) фармация; в) фармакогенетика; г) химия.

6. … - метод регистрации и анализа электроэнцефалограммы, т.е. суммарной биоэлектрической активности мозга:

а) МРТ; б) КГ; в) ЭКГ;

г) электроэнцефалография.

7. … - биоэлектрические колебания, возникающие в

нервных структурах в ответ на внешнее раздражение и находящиеся в строго определенной временной связи с началом его действия:

а) МРТ; б) КТ; в) ЭКГ;

г) вызванные потенциалы (ВП).

8. На параметры вызванных потенциалов влияют:

а) ген;

б) генотип; в) фенотип; г) миграция.

9. С чем вязаны потенциалы мозга: а) с движением;

б) с координацией:

в) с локомоцией; г) с положением тела.

10. … - уникальная особенность мозга человека,

возникающая в антропогенезе в связи с появлением речи и праворукости:

а) параллельность; б) симметрия;

в) индивидуальная изменчивость; г) функциональная асимметрия и специализация

полушарий.

Ответы:

1)в;

2)а, б;

3)б;

4)а;

5)в;

6)г;

7)г;

8)б;

9)а;

10)г.

Ситуационные и проблемные задачи:

Задача 1.

У человека интенсивный и избыточный синаптогенез происходит в течение первых двух лет жизни. Количество синапсов в раннем онтогенезе значительно больше, чем у взрослых. Как вы думает, какие факторы и процессы заложены, в основе раннего онтогенеза?

Вопросы:

1)Каковы физиологические процессы на ранних этапах онтогенеза?

2)Объясните, почему образование синапсов значительно увеличено на этапе раннего онтогенеза?

Задача 2.

В онтогенезе формирование механизмов произвольной регуляции перцептивной деятельности, в том числе внимания, происходит постепенно и определяется

совершенствованием механизмов управляемой корковой активации, механизмы которой в общих чертах складываются только к 9-10 годам.

Как происходит процесс управления корковой активацией? Вопросы:

1)Почему ВП в ситуациях привлечения внимания к стимулам отражает особенности активации коры?

2)Объясните возросшую степень генетической обусловленности?

Литература.

Основная:

1. И.В. Равич – Щербо, Т.М. Марютина, Е.Л. Григоренко. Психогенетика. М., 1999г.

2. В.В. Рубцов. Основы социально – генетической психологии. М., 1996г.

Дополнительная:

1. Ломов Б.Ф. Поблемы генетической психофизиологии человека./под ред. И.В.Равич-Щербо.- М:Наука, 1978.

Словарь терминов и персоналий (глоссарий).

Студент должен точно понимать и использовать термины, иметь краткие сведения о персоналиях, имеющих отношение к изучаемой дисциплине. В качестве вспомогательного средства в

данном случае используется толковый словарь терминов и персоналий – глоссарий.

Амбидекстр – индивид, одинаково владеющий левой и правой руками, без выраженного доминирования одной из них.

Генетическая психофизиология – это новая область исследований, сложившаяся на стыке психогенетики и дифференциальной психофизиологии.

Дендрит (от греч. dendron - дерево) - короткий ветвящийся цитоплазматический отросток нейрона, проводящий нервные импульсы к телу нейрона.

Компьютерная томография – один из современных методов

Изменчивость – свойство живых организмов существовать в различных формах. Изменчивость может возникать в группах организмов в ряду поколений, наблюдаться в процессе

индивидуального развития или возникать под действием средовых условий.

Нейромедиаторы – нейротрасмиттеры, физиологически активные вещества, посредством которых в нервной системе осуществляются контактные межклеточные взаимодействия; вырабатываются нервными и рецепторными клетками, выделяются в синаптическую щель.

Нейромодуляторы – химические вещества, которые действуют как нейромедиаторы, но не ограничиваются синаптической щелью, а распространяются повсюду, модулируя действия многих нейронов в определенной области.

Нейрон – нервная клетка, основная структурная и функциональная единица нервной системы.

Полигены – тип генов, отвечающих за существование количественной изменчивости. Полигены взаимодействуют по типу кумулятивной полимерии. В настоящее время признается существование тесно связанных кластеров.

Пороговый признак - полигенный (см. Полигены) признак,

проявляющийся лишь когда совокупность генетических и средовых факторов превышает определенный порог. стеров П. - локусов количественных признаков (ЛКП).

Психофизиология - пограничная область психологии, изучающая роль всей совокупности биологических свойств, и прежде всего свойств нервной системы, в детерминации психической деятельности и устойчивых индивидуально- психологических различий. Многие психофизиологи понимают свою науку в более узком смысле - исследование нервных (нейронных) механизмов психической деятельности Синестезия - состояние, при котором сенсорный опыт, обычно связанный с одной модальностью, возникает под действием другой модальности. Например, некоторые звуки могут вызывать у некоторых людей цветовые ощущения.

Электроэнцефалография – метод записи колебаний электрической активности различных отделов головного мозга.

Получаемая в результате кривая носит название электроэнцефалораммы (ЭЭГ). ЭЭГ отражает состояние головного мозга. Электроэнцефалография применяется для исследовательских и диагностических целей.