Ф КГМУ 4/3-04/02

Ип №6 от 14 июня 2007 г.

Карагандинский государственный медицинский университет

Кафедра общей врачебной практики №1

ЛЕКЦИЯ

Тема: «Структура организации работы и медицинской обслуживание детей в детских дошкольных учреждениях и школах».

Дисциплина OVP-5305 «Общая врачебная практика»

Специальность 051301 «Общая медицина»

Курс V

Время (продолжительность) – 2 ч

Составитель: Г.М. Мулдаева

Караганда 2012г

Утверждена на заседании кафедры ОВП №1

Протокол №2 «___26__» __09___ 2012г.

Заведующая кафедрой Г.М. Мулдаева

Структура лекций:

• Тема: «Структура организации работы и медицинской обслуживание детей в детских дошкольных учреждениях и школах».

• Цель: ознакомить студентов с основными принципами, формами и методами организации медицинского наблюдения за детьми дошкольного и школьного возраста методическими подходами к оздоровлению детей с отклонениями в состоянии здоровья.

• ПЛАН ЛЕКЦИИ:

1. Планирование и организация диспансеризация детей раннего и дошкольного возраста. Формы охвата диспансерным наблюдением неорганизованного детства. Объем и периодичность диспансеризации. Планирование и организация оздоровительных мероприятий.

2. Врачебный контроль за состоянием здоровья детей 1-го года жизни. Профилактика заболеваний грудного возраста. Диспансеризация детей 1-го года жизни.

3. Врачебный контроль при подготовке детей к поступлению в дошкольное учреждение, в период адаптации.

4. Осуществление дифференцированной (в зависимости от состояния здоровья, развития и индивидуальных особенностей ребенка) подготовки детей к поступлению в ДДУ.

5. Выделение детей группы риска по степени готовности к ДДУ и проведение их реабилитации. Оздоровление детей с отклонениями в состоянии здоровья, а период подготовки к ДДУ и период адаптации. Осуществление контроля за обеспечением правильных условий воспитание в семье, коррекция и максимальное сближение их к условиям ДДУ.

6. Оформление первичной документации, включающей информацию об индивидуальных особенностях ребенка и назначениях на период адаптации.

7. Типы школьных учреждений. Функциональные обязанности школьного врача и медицинской сестры. Отчетно-учетная документация. Организация и оснащения и оснащение врачебного кабинета в школе.

8. Врачебный контроль при подготовке детей к поступлению в школу. Контроль за организацией в школьных учреждениях режима дня, питания, физического воспитания, закаливания.Диспансеризация здоровых детей. Распределение по группам здоровья школьников. Санитарно - просветительская работа с учителями, школьниками, родителями.

Тезисы лекции

Структура и задачи дошкольно - школьного отделения детской поликлиники.

Социальная значимость дошкольных учреждений обусловлена тем, что они оказывают семье всестороннюю помощь в воспитании подрастающего поколения.

Для организации руководства медицинским обслуживанием детей в дошкольных учреждениях и школах при детских поликлиниках организуются дошкольно-школьные отделения, в состав которых входят весь медицинский персонал школ, врач и старшие медсестры дошкольных учреждений.

Дошкольно-школьное отделение возглавляет заведующий, должность которого вводится при наличии в штате детской поликлиники 9 врачей школ и детских дошкольных учреждений. При числе штатных должностей врачей школ и дошкольных учреждений от 6,5 до 9 может быть введена ставка заведующего вместо 0,5 должности врача с выполнением на 0,5 ставки врачебной нагрузки. Зав. дошкольно-школьным отделением и старшая медсестра отделения работают разном контракте с участковыми педиатрами, врачами – специалистами, а также районным отделом народного образования, заведующими дошкольными учреждениями и директорами школ, подростковыми кабинетами поликлиник, врачебно-физкультурными и противотуберкулезным диспансером, территориальной СЭС, домом санитарного просвещения.

К началу учебного года зав дошкольно-школьным отделением составляет план мероприятий по улучшению медицинской помощи дошкольникам и школьникам в зоне деятельности детской поликлиники, календарный план диспансеризации, а также углубленных осмотров по учреждениям. Эти планы согласуются с зав.дошкольными учреждениями и директорами школ и утверждаются главным специалистом по детству поликлиники, который выделяет для проведения осмотра врачей-специалистов.

После завершения углубленных осмотров к зав.дошкольным отделением поступают данные анализа их по каждому дошкольному учреждению и школе. Он обобщает их и докладывает при обсуждении на медико-санитерном совете.

На зав.дошкольно-школьным отделением возглавляется работа по повышению квалификации врачей и медсестер детских дошкольных учреждений и школ. Кроме того, он руководит санитарно-просветительской работой среди родителей, школьников, воспитателей, педагогов, оказывает методическую помощь в организации физического воспитания и закаливания детей.

Зав. дошкольно-школьным отделение6м контролирует работу по мед. Обслуживанию детей в школах и дошкольных учреждениях, проводит поочередно экспертную оценку различных ее разделов, обращая внимание на качество диспансеризации в целом.

Штаты врачей в целом для работы в детских учреждениях устанавливаются из расчета: педиатр

• на 180-200 детей в детских яслях (ясельных группах яслей-садов);

• на 600 детей детских садов (соответствующих групп в яслях-садах);

• на 200 учащихся школ.

Для непосредственного обслуживания детей в детских садах и школах предусмотрена должность м/с или фельдшера на:

• 100 детей детских садов;

• 700 учащихся школ.