17

Міністерство охорони здоров’я україни центральний кабінет з вищої медичної освіти

„ЗАТВЕРДЖЕНО“ Заступник Міністра В.В.Лазоршинець “____“_____________ 2009 р.

Безпека життєдіяльності. Основи охорони праці

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Для студентів вищих медичних навчальних закладів України

ІІІ – ІV рівнів акредитації

Спеціальності: 7.110101 „Лікувальна справа“

7.110104 „Педіатрія“

7.110105 „Медико-профілактична справа“

ПОГОДЖЕНО Директор Центрального методичного кабінету з вищої медичної освіти МОЗ України І. С. Вітенко “____“_____________ 2009 р. .

Київ – 2009

Авторський колектив: д.мед.н., доцент Бадюк М.І., Бадюк Л.М., к.мед.н., доцент Герасимів І.М., д.мед.н., професор Гудима А.А., д.мед.н., професор Котуза А.С., к.мед.н., доцент Корольова Н.Д., Лур’є К.І., к.мед.н., доцент Матвійчук М.В., к.мед.н. Огороднійчук І.В., к.мед.н., доцент Хобзей М.К., к.мед.н. Шкоба Л.С., д.мед.н., доцент Якимець В.М.

Рецензенти:

Литвин Ю.П.	Завідувач кафедри медицини катастроф і військової медицини Дніпропетровської державної медичної академії, доктор медичних наук, професор
Омельчук С.Т.	Професор кафедри пропедевтики гігієни та радіаційної гігієни Національного медичного університету ім. О.О. Богомольця, доктор медичних наук, професор

Програма обговорена та ухвалена на засіданні міжкафедральної предметно-методичної комісії з теоретичних дисциплін

Української військово-медичної академії

(протокол № 12 від 30 листопада 2009 р.)

Програма обговорена та ухвалена на засіданні Комісії з медицини

науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України

(протокол №___ від ____ ______________ 2009 р.)

1. Пояснювальна записка

Програма навчальної дисципліни „Безпека життєдіяльності. Основи охорони праці“ для студентів вищих медичних навчальних закладів (ВМНЗ) України ІІІ – ІV рівнів акредитації складена для спеціальностей: 7.110101 – “Лікувальна справа”, 7.110104 – “Педіатрія” та 7.110105 – “Медико-профілактична справа” відповідно до освітньо-кваліфікаційних характеристик і освітньо-професійних програм підготовки фахівців, що упроваджуються відповідно до Закону України „Про вищу освіту“ від 17.01.2002 р. № 2984-ІІІ, постанов Кабінету Міністрів України від 21.01.1998 р. № 65 „Про ступеневу освіту“ та від 07.08.1998 р. № 1247 „Про державні стандарти вищої освіти“, наказу МОН України від 31.06.1998 р. №285 „Про вимоги до державних стандартів“, наказу МОЗ України від 24.02.2000 р. №35 „Про особливості ступеневої освіти медичного та фармацевтичного спрямування“.

При розробці навчального плану враховано вимоги реалізації у системі вищої медичної та фармацевтичної освіти положень Болонської декларації і Галузевих стандартів вищої освіти України, вимоги наказу МОЗ України від 19 жовтня 2009 р. №749 „Про затвердження та введення навчального плану підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня „спеціаліст“ кваліфікації „лікар“ у вищих навчальних закладах ІV рівня акредитації за спеціальностями „лікувальна справа“, „педіатрія“ та „медико-профілактична справа“ що розроблений з урахуванням вимог наказу МОН України від 09.07.2009 р. № 642 „Про організацію вивчення гуманітарних дисциплін за вільним вибором студента“ та основні положення зазначеного навчального плану.

Відповідно до навчального плану, навчальна дисципліна „Безпека життєдіяльності. Основи охорони праці“ вивчається студентами другого року навчання і базується на знаннях основних природничо-наукових дисциплін: медичної біології, анатомії людини, нормальної фізіології, основ екології та інтегрується з відповідними програмами. У свою чергу, знання основних валеологічних принципів здорового способу життя та основ безпечної діяльності медич­ного працівника створює засади для наступного вивчення студентом клінічних і гігієнічних дисциплін, передбачає інтеграцію з цими дисциплінами та формування умінь і знань з безпеки життєдіяльності у процесі подаль­шого навчання. Вивчення навчальної дисципліни „Безпека життєдіяльності. Основи охорони праці“ закладає основи здорового способу життя та про­філактики виникнення небезпечних ситуацій у про­фесійній діяльності майбутнього лікаря.

Навчальна дисципліна „Безпека життєдіяльності. Основи охорони праці“ представлена одним модулем, який структуровано двома змістовими модулями:

• Безпека життєдіяльності людини у сучасних умовах;

• Основи охорони праці медичних і фармацевтичних працівників.

Основними видами занять із навчальної дисципліна „Безпека життєдіяльності. Основи охорони праці“ згідно з навчальним планом є лекції, практичні заняття та самостійна робота студентів.

Лекції мають на меті систематизувати основи наукових знань з дисципліни, розкрити стан і перспективи розвитку медичної і фармацевтичної науки, сконцентрувати увагу на найскладніших та актуальних питаннях.

Лекції читаються керівним складом кафедри, професорами, доцентами в аудиторіях чисельністю до 100 чоловік. До читання лекцій, як виняток, можуть допускатися найдосвідченіші науково-педагогічні працівники, переважно ті, які мають науковий ступінь або вчене звання.

Практичні заняття є видом навчальних занять, на яких науково-педагогічні працівники, разом із студентами, проводять детальний розгляд окремих теоретичних положень навчальної дисципліни та формують уміння і навички їх практичного застосування шляхом індивідуального виконання студентами відповідно сформульованих завдань.

Практичні заняття проводяться у складі навчальної групи не більше 10-12 чоловік з метою відпрацювання практичних навичок щодо основних принципів безпеки при забезпеченні нор­мальної життєдіяльності людини, взаємозв’язків між станом здоров’я та впливом шкідливих і небезпечних факторів та передбачення негативних наслідків впливу небезпечних фак­торів на організм людини.

Самостійна робота студента є основним способом оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових навчальних занять. Самостійна робота студентів забезпечується комплексом навчально-методичних засобів, передбачених для вивчення навчальної дисципліни: підручники, навчальні посібники, матеріали кафедральних лекцій тощо. Методичні розробки для самостійної роботи студентів передбачають можливість проведення самоконтролю з боку тих, хто навчається. Для самостійної роботи, окрім того, рекомендується відповідна наукова та фахова література.

Кафедри, де викладається навчальна дисципліна „Безпека життєдіяльності. Основи охорони праці“ мають право вносити зміни до тематики навчальної програми у межах до 15%.