Передмова

Виконання надзвичайно важливих завдань у діючій системі охорони здоров'я, передбачених процесом розбудови незалежної України і перехо­дом до ринкових засад у медичному забезпеченні населення, вимагає від керівників та практикуючих лікарів будь-якого рівня управління та форми власності вміти володіти відповідними практичними навичками щодо науко­вого аналізу демографічних процесів, показників захворюваності та діяльно­сті медичних закладів чи їх структурних підрозділів. Це в цілому допомага­ло б їх вправності виокреслити належну проблему в медичному забезпеченні населення та зарадило б правильності в прийнятті ними належного управлін­ського рішення щодо її вирішення, а також сприяло б систематичному під­вищенню якості медичної допомоги та рішучому підвищенню культури процесу управління.

Власне, оволодіння цими знаннями, набуття таких практичних нави­чок - непримінна умова успіху в повсякденній праці кожного керівника ор­гану та закладу охорони здоров'я чи його структурного підрозділу, а також практикуючого лікаря в умовах країни з ринковими перетвореннями.

Важливо є акцентувати увагу і на тому, коли одним із важливих обо­в'язків усіх медичних працівників і особливо управлінців медичної галузі є систематичне спостереження за діяльністю керованих ними закладів чи структурних підрозділів, перевірка та оцінка проведеної їх штатними праців­никами відповідної роботи, виявлення недоліків у ній, а також чим най­швидша їх ліквідація, що в цілому вимагає правильної організації правиль­ного обліку та систематичного вивчення і аналізу наявних обліково-звітних форм медичних закладів.

Проте варто говорити і про те, коли звітність органів та закладів діючої системи охорони здоров'я чи їх структурних підрозділів використовується з цією метою не завжди раціонально, і досить цінні, систематично накопичені достовірні та об'єктивні статистичні матеріали досить часто залишаються без належного примінення.

Основною причиною у цьому слугує невміння значної частини управ­лінців від охорони здоров'я, а також практичних лікарів різних рівнів медич­ного забезпечення використовувати обліково-звітну документацію для сис­тематичного спостереження за розвитком справ у системі медичного забез­печення та стані здоров'я людності суспільства чи окремої територіальної громади.

Зокрема, ліквідувати дану прогалину в процесі управління взялися вик­ладачі ЛНМУ ім. Данила Галицького та Національної медичної академії післядипломної освіти імені П. Л. Шупика, підготувавши навчальний посіб­ник, котрий дозволить майбутнім лікаря оволодіти теоретичними знаннями та практичними навичками за говореною тематикою як в аудиторних, так і в позааудиторних умовах - в процесі самостійної роботи студента, а також стане одночасно корисним і для практикуючих лікарів та керівників органів чи закладів системи медичного забезпечення.

Цього, власне, вимагають і освітньо-кваліфікаційні характеристики у підготовці студентів медичних факультетів вузів України за напрямком 1101

"Медицина", а також Положення про державну атестацію в аспекті складан­ня випускниками медичних вузів орієнтовано-практичного іспиту з навчаль­ної дисципліни "Соціальна медицина та організація охорони здоров'я", що робить його актуальним та доцільним для примінення в навчальному проце­сі на. до дипломному етапі навчання, оскільки чогось подібного на теренах України до цього часу не було.

Навчальний посібник має науково-методичну цінність та відповідний науковий рівень, а у власній структурі об'єднує зміст; передмову; важливі теми практичних занять щодо методології ведення та аналізу лікарем основ­ної медичної документації в амбулаторно-поліклінічних закладах та стаціо­нарах лікарень, а також основної звітної документації медичного закладу, що цілком і повністю відповідає вимогам нормативних документів щодо структури, змісту та обсягів підручників і навчальних посібників для вищих навчальних закладів затверджених рішенням Вченої ради науково-методич­ного центру вищої освіти МОН України (протокол № 6 від 29.07.2005 року).

Основна частина тексту навчального посібника викладена як дидактич­ний та методичний навчальний матеріал, що відтворює модель системи навчання на рівні макропідходу, відображаючи при цьому сучасний рівень стану теорії та практики з тематики практичних занять з навчальної дисцип­ліни "Соціальна медицина та організація охорони здоров'я" щодо набуття належних навичок і вмінь для ведення та аналізу лікарем основної медичної документації.

Кожна тема практичного заняття поєднує в більшій чи меншій мірі зако­нодавчі, нормативно - правові, інструктивні та облікові документи; контроль­них запитання для самоконтролю набутих теоретичних знань щодо правильно­сті заповнення того чи іншого облікового чи звітного медичного документу; ситуаційні завдання, щодо набуття практичних навичок та вмінь в питаннях ведення облікової документації; програмованого тестового контролю знань, а також перелік основних статистичних показників, котрі отримуємо згідно ана­лізу відповідних обліково-звітних форм наведеної медичної документації та формули їх математичних розрахунків.

Важливо є відзначити, що методичний матеріал навчального посібника засвідчує його об'єктивність, науковість та чітку логічну послідовність, має зміс­товне наповнення, являється значимим, вагомим, змістовним, необхідним та своєчасним у Соціальній медицині та організації охорони здоров'я, побудо­ваний на досягненнях і приорітетах національної науки і законодавчої та нормативно-правової бази України, проте не є кінцево завершеним і не поз­бавлений відповідних недоліків, котрі будуть виявлені в процесі роботи над ним як майбутніми лікарями, так і лікарями та керівниками з життєвим та професійним досвідом. Тому авторський колектив з вдячністю сприйме всі зауваження, побажання та пропозиції щодо матеріалу, поданого в даному навчальному посібнику.

В якій мірі колективу авторів вдалося виконати поставлене реаліями сьогодення в охороні здоров'я та медичному забезпеченні незалежної Украї­ни завдання - засвідчать результати практичних занять, оскільки саме прак­тика є найкращим критерієм істини.

ЗМІСТ

Передмова З

Тема практичного заняття № 1.

МЕТОДИКА ПРАВИЛЬНОСТІ ЗАПОВНЕННЯ ТА АНАЛІЗ ЛІКАРЕМ ОСНОВНОЇ ОБЛПСОВОЇ ДОКУМЕНТАЦІЇ, ЩО РЕГЛАМЕНТУЄ ДЕМОГРАФГ-ПП ПРОЦЕСИ В СИСТЕМІ МЕДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

(Рудень В.В., БанчукМ.В., Москв'як Є.Й, Ковальська І.М.) 13-125

Частина І. ЗАКОНОДАВЧІ ТА НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ ДОКУМЕНТИ, ЩО РЕГЛАМЕНТУЮТЬ ДІЯЛЬНІСТЬ ЛІКАРЯ ТА МЕДИЧНОГО ЗАКЛАДУ В КОНТЕКСТІ ДЕМОГРАФІЧНИХ ПРОЦЕСІВ . 13-72

- ЗАКОН УКРАЇНИ "СІМЕЙНИЙ КОДЕКС УКРАЇНИ" (витяг) 13

• Контрольні запитання 22

• Програмований тестовий контроль знань 23

- ЗАКОН УКРАЇНИ "ПРО ОХОРОНУ ДИТИНСТВА" (витяг) 25

• Контрольні запитання 26

• Програмований тестовий контроль знань 27