гигиена_3 / 89.определение,задачи гигиены детей и подростков,особенности науки.Объекты изучения

№89 Определение и задачи гигиены детей и подростков.

Гигиена детей и подростков - медицинская наука, изучающая влияние природных и

социальных факторов на растущий организм, его взаимодействие с окружающей средой и разрабатывающая на этой основе гигиенические нормативы и требования, оздоровляющие мероприятия, направленные на укрепление здоровья, совершенствование функциональных возможностей и гармоничное развитие детей и подростков.

Особенности ГДП:

1. Является возрастной, т.е. учитывает морфологические, функциональные и психологические особенности детей на различных этапах их развития.

2. Обязательной предпосылкой допустимости (нормы) воздействия любого фактора внешней среды служит функциональная готовность (зрелость) растущего организма к этому воздействию. В связи с этим нормы в ГДП непостоянны, они меняются на различных возрастных этапах.

3. Мероприятия, которые разрабатываются на основе изучения влияния факторов внешней среды, должны быть направлены не только на сохранение и укрепление здоровья, но и на гармоничное развитие ребенка.

Перед гигиеной детей и подростков стоит задача дифференцированного, с учетом воз­раста, гигиенического нормирования факторов внешней среды. Для каждого фактора определя­ется возрастной интервал, в пределах которого гигиенический норматив сохраняет свое значе­ние; эти возрастные интервалы весьма различны.

Основные проблемы, которые рассматривает ГДП:

1. Рост и развитие детского организма. Позволяет установить

- общие закономерности роста и развития организма в зависимости от биологических и социальных факторов;

- выявить влияние различных условий жизни на состояние здоровья, в том числе физическое развитие;

- провести анализ причин заболеваемости в разных возрастных группах;

- разработать мероприятия, направленные на улучшение здоровья детского и подросткового населения.

2. Гигиена деятельности детей и подростков. В раздел включены:

- разработка гигиенических основ разных видов деятельности (учебной и трудовой в раз­личных типах детских учреждений, физического воспитания, производственного обу­чения, отдыха и т.п.);

- изучение проблем, связанных с сохранением и улучшением работоспособности детей и профилактикой переутомления;

- разработка режимов дня для детей всех возрастов;

- изучение влияния различных средств и форм физического воспитания на функциональ­ное состояние, физическое развитие и состояние здоровья детей и подростков; обоснование режима дня у детей, занимающихся разными видами спорта, установление эффективных форм врачебного контроля, предупреждение спортивных травм.

3. Гигиена внешней среды. Этот раздел включает

- проблемы, связанные с разработкой гигиенических основ проектирования и строитель­ства различных типов детских и подростковых учреждений; с размещением их на территории населенных пунктов;

- вопросы, относящиеся к санитарно-техническим сооружениям, учебному и производст­венному оборудованию, детскому инструментарию, учебным пособиям; игрушкам и предметам детского обихода.

4. Гигиена питания детей и подростков. Изучает и разрабатывает

- роль питания как источника нормального развития и здоровья растущего организма;

- режимы и условия питания детей и подростков в различных типах учреждений;

- нормы пищевых рационов и организация школьного питания, питания в период сельскохозяйственных работ, во время экскурсий, туристических походов, в условиях производственных работ.

5. Медицинское обеспечение детей и подростков. Проводится изучение и научная разработка принципов медико-санитарного обслуживания, организация оздоровительных и противооэпидемических мероприятий, а также изучаются вопросы гигиенического воспитания.